BLOG EDUCATIVO: CHICLAYO - PERÚ

DIGAMOS NO¡¡¡¡¡¡ A LA LEY SOPA Y PIPA QUE ATENTAN CONTRA LA LIBERTAD DE INFORMACIÓN

2012-01-20T21:04:00.000-08:00

http://www.youtube.com/watch?v=fSKjX2d2H9k&feature=player_embedded

Lo que busca EE.UU. es negarnos la oportunidad de acceder a la información con argumentos fuera de lugar. Según ellos en defenza de la protección de derechos de autor. Sin libre acceso a la información de la red, muchas personas no podriamos tener la posibilidad de aprender, conocer, comunicarnos con nustros familiares y ni siquiera poder ver un simple video.

ANUNCIOS DOCENTES: OFERTA DE TRABAJO DOCENTE UNIVERSITARIO

2012-01-08T13:41:00.000-08:00

"ANUNCIOS DOCENTES"

Debido a que existe una necesidad de información respecto a capacitaciones,cursos,talleres,licenciaturas,doble especializaciones,diplomados y maestrias a razón de la implantación y ejecución de un sistema exigente-competitivo profesional de la educación pública y privada. Nos llegaron peticiones vía e-mail (telonvirtual@hotmail.com) de la comunidad educativa de chiclayo, que reclaman divulguemos estas actividades autofinanciadas o gratuitas. Es entonces que los Administradores del Blog: Eder Roberto Mundaca López y Oscar Josserand Vidarte Alzamora, concertamos el pedido y complementamos la mísma, añadiendo la idea de publicar ofertas de trabajo, permutas o intereses similares. en consecuencia crearemos un espacio especial denominado:
"ANUNCIOS DOCENTES", el cuál esperamos sea útil a las necesidades del Magisterio de Lambayeque - Perú.

SERVICIO DEL BLOG EDUCATIVO CHICLAYO - PERÚ

"ANUNCIOS DOCENTES"
(CAPACITACIONES - OFERTAS DE TRABAJO- PERMUTAS Y OTROS INTERES A FINES)

¡INFÓRMATE Y ANUNCIA!

OBJETIVOS:
-Divulgar los servicios de capacitaciones,cursos,talleres,especializaciones,licenciaturas,diplomados,maestria ,etc. que sean autofinanciados o gratuitos para: escolares,estudiantes o egresados de educación,auxiliares,padres de familia, profesores o directivos de instituciones educativas.

-Informar sobre ofertas de trabajo del sector educación en I.E públicas o privadas del Perú.

-Comunicar oportunidades de permutas del sector educación en el Perú

-Anunciar otros servicios afines con la educación

OFERTA DE TRABAJO

PROYECTO UNIERSIDAD PRIVADA IBEROAMERICANA
CHICLAYO

CONCURSO PÚBLICO COMPLEMENTARIO DE PLAZAS PARA DOCENTES ORDINARIOS Y CONTRATADOS 2011
RESOLUCIÓN 582-2011-CONAFU

INFORMES VENTA DE BASES E INCRIPCIONES: OFICINA CENTRAL. Calle Tacna Nº186 - Chiclayo. Telef. 612208 - 9797575353

CARRERA: INGENIERIA DE SISTEMAS Y TELEMÁTICA
CARRERA: DERECHO Y GESTIÓN PÚBLICA
CARRERA: CONTABILIDAD - FINANZAS Y AUDITORIA
CARRERA: ENFERMERIA - GERIATRÍA Y GERENTOLOGÍA

NOTA:

FUNCIONAMIENTO:
>Las empresas o personas interesadas en publicar su anuncio en el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, tendrán que enviar un correo electrónico al (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com), con datos personales obligatorios del responsable (Nombre y apellidos completos y DNI) más su anuncio bien estructurado.
COSTOS:

>El Blog Educativo: Chiclayo - Perú , divulgará sin costo alguno, todo anuncio de persona,entidad u empresa que la ofresca de manera gratuita.Y los que tengan un valor monetario, se les asignará un costo mínimo. Los interesados contactar con el siguiente correo electrónico: (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com)

PRONUNCIAMIENTO: El Staff del Blog Educativo: Chiclayo - Perú, publicará los anuncios que envien en lo posible más serios y serán seleccionados por un filtro obligatorio de datos personales de la empresa o persona que los solicite publicar. Pese a ello el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, no se responsabiliza del trato o las negociaciones futuras que se generen, por ser una actividad ajena al servicio de nuestra simple divulgación de anuncios.

Atte.
-Eder Roberto Mundaca López

ANUNCIOS DOCENTES: OFERTA DE TRABAJO ADMISTRADOR

2012-01-08T13:20:00.000-08:00

"ANUNCIOS DOCENTES"

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"ANUNCIOS DOCENTES"
(CAPACITACIONES - OFERTAS DE TRABAJO- PERMUTAS Y OTROS INTERES A FINES)

¡INFÓRMATE Y ANUNCIA!

OFERTA DE TRABAJO

SE REQUIERE ADMINISTRADOR/A
ENVIAR CURRICULUM A: sabiresperuanos2010@hotmail.com

Presentarse de Martes a Viernes de 4 a 6:00pm

Atte.
-Eder Roberto Mundaca López

ANUNCIOS DOCENTES: OFERTA DE TRABAJO

2012-01-08T13:06:00.000-08:00

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(CAPACITACIONES - OFERTAS DE TRABAJO- PERMUTAS Y OTROS INTERES A FINES)

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OFERTA DE TRABAJO

CONVOCATORIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PRESTIGIO NECESITA:

DOCENTES LICENCIADOS EN EDUCACIÓN EXPERIENCIA MÍNIMA 3 AÑOS.

ESPECIALIDADES:

EDUCACIÓN INICIAL
FÍSICO - MATEMÁTICO (EXPERIENCIA CENTRO - PRE)
EDUCACIÓN FÍSICA
INGLÉS
CIENCIAS SOCIALES

PRESENTAR CURRICULUM VITAE EN CALLE GRAU 618 - URB. CAMPONONICO
TELEF. 226732

Atte.
-Eder Roberto Mundaca López

ANUNCIOS DOCENTES: PERMUTA CHICLAYO - CHICLAYO

2012-01-08T11:44:00.000-08:00

"ANUNCIOS DOCENTES"

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"ANUNCIOS DOCENTES"
(CAPACITACIONES - OFERTAS DE TRABAJO- PERMUTAS Y OTROS INTERES A FINES)

¡INFÓRMATE Y ANUNCIA!

PERMUTA

DATOS PERSONALES: René Katherine Aguinaga Orrego

PERMUTA

DOCENTE DE NIVEL PRIMARIA DEL III NIVEL DE LA CPM
DESEA PERMUTAR EN I.E "MESONES MURO" O "SAN JOSÉ".

DATOS: LABORA EN I.E. PRESTIGIOSA de CHICLAYO

LLamar al:
Cel.: 968023148 RPM:*252647

Contactarse al E-mail: katherine2811@hotmail.com

FUNCIONAMIENTO:
>Las empresas o personas interesadas en publicar su anuncio en el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, tendrán que enviar un correo electrónico al (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com), con datos personales obligatorios del responsable (Nombre y apellidos completos y DNI) más su anuncio bien estructurado.
COSTOS:

Atte.
-Eder Roberto Mundaca López

DIRECTORES DE COLEGIOS TIENEN PLAZO HASTA FEBRERO PARA ELABORAR PLAN ANUAL DE TRABAJO

2012-01-08T10:38:00.000-08:00

La Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana a través de la Unidad de Gestión Pedagógica recuerda a los directores de las instituciones educativas de Educación Básica y Técnico Productiva, que hasta fines del mes de febrero tienen plazo para elaborar el Plan Anual de Trabajo (PAT), asÍ como el Programa Curricular de Aula.

Al respecto, la Jefa de Gestión Pedagógica de la DRELM, Carmen Rosa Cuadros, sostuvo que estos instrumentos de gestión constituyen el organizador de la labor educativa en los colegios, por lo tanto es necesaria su pronta ejecución en los planteles, con la finalidad de alcanzar los logros de aprendizaje que provienen de la política nacional, regional y del proyecto educativo institucional, aseveró.

En el marco de la Movilización Nacional por la Transformación de la Educación “Cambiemos la Educación, cambiemos todos”, el Ministerio de Educación, tiene el firme compromiso no sólo de garantizar una educación de calidad a los estudiantes, sino además monitorear las gestiones y planes de trabajo de las autoridades de los planteles educativos.

En ese sentido, los directores y profesores tienen la responsabilidad de entregar sus propuestas pedagógicas de trabajo a las autoridades educativas locales correspondientes y de esa manera garantizar el inicio del buen año escolar.

Cabe mencionar que en el año 2012 regirá el diseño Curricular Nacional y los currículos regionales en aquellas regiones que lo han aprobado. En este último caso el MED validará su debida articulación al Marco Curricular Nacional una vez aprobado.

Así lo establece, la directiva para el desarrollo del Año Escolar 2012, aprobada mediante la Resolución Ministerial Nro.0622-2011-ED.

FUENTE: MINEDU

DIRECTIVA PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2012

2012-01-08T10:36:00.000-08:00


(Hacer clic aquí)

EBR PERUANA - "MATRÍCULA GRATUITA 2012"

2012-01-08T10:28:00.000-08:00

En Educación Inicial y primer grado de Primaria se realizará de acuerdo a la edad cronológica.

El Ministerio de Educación, con el lema “La Educación de tus hijos es nuestra tarea”, iniciará el proceso de matrícula escolar para el 2012, recordando a la comunidad educativa que en todos los colegios públicos a nivel nacional, la matrícula es única, gratuita y se realiza cuando el menor ingresa a la educación Inicial o Primaria, así como también cuando se traslada a un escolar de una institución de educación privada a una pública.

Al respecto, precisa que al momento de realizar la matrícula esta no está condicionada al pago previo de la cuota de APAFA, evaluación de ingreso para el nivel Inicial o el primer grado de Primaria, compra de útiles escolares, materiales, textos o uniforme escolar. “Los directores o integrantes de Apafa no pueden obligar a realizar aportes económicos para el mantenimiento del colegio o por otros conceptos, compras de materiales educativos ni exigir la compra de uniformes o textos escolares. En las instituciones públicas no debe existir ningún tipo de condicionamiento económico”, advierte.

Asimismo, explica que para salvaguardar el respeto por los procesos de desarrollo de los niños y niñas, la matrícula en Educación Inicial, sea en las instituciones educativas y/o programas no escolarizados, públicos y privados se realizará de acuerdo a la edad cronológica de los niños y niñas, considerando los años cumplidos hasta el 31 de marzo. Por ejemplo si un niño cumple 4 años el 1 de abril deberá ser matriculado en el aula de 3 años de acuerdo a la R.M. 0516-2007-ED. Similar situación se presenta para primer grado de Primaria, donde los y las escolares deberán tener los 6 años cumplidos al inicio del año escolar.

Los padres de familia, que sean víctimas o conozcan de cobros indebidos u otras situaciones irregulares en II.EE. públicas, pueden realizar sus denuncias en las oficinas de CADER que se encuentran en las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) así como a la línea gratuita 0800-13687.

En el caso de los colegios privados, no se puede condicionar la matrícula escolar al pago previo de pensiones, o contribuciones denominadas voluntarias. Tampoco se puede obligar a los padres de familia a la adquisición del íntegro de los útiles escolares, al inicio del año escolar o a la compra de uniformes, materiales o útiles escolares en establecimientos señalados con exclusividad por los centros educativos. Según la normatividad vigente el pago por concepto de matrícula no podrá exceder el monto de la pensión mensual.

Para presentar sus reclamos sobre este tipo de irregularidades en colegios particulares, los padres de familia lo pueden hacer ante INDECOPI, las UGEL de acuerdo a la ubicación de las II.EE. y en los Libros de Reclamaciones.

OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES

Descargas

Código de Protección y Defensa del Consumidor: [ descargar ]
Ley de los Centros Educativos Privados: [ descargar ]
Matrícula en Educación Inicial: [ descargar ]
Centros Educativos Privados: [ descargar ]

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FUENTE: MINEDU

ESPECIALISTAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DAN RECOMENDACIONES PARA LAS VACACIONES DE LOS ESCOLARES

2012-01-08T10:17:00.000-08:00

Los niños y niñas esperan con expectativa el período de descanso vacacional. Una etapa de receso necesario que les sirve para despejarse de las tareas habituales que han tenido durante el año escolar. En este sentido los especialistas del Dirección de Educación de Primaria del Ministerio de Educación, brindan algunas recomendaciones que deben ser tomadas en cuenta para el bienestar de los escolares.

Hoy en día, los padres y madres trabajan, y en ellos se generan sentimientos encontrados. Por un lado, aparece el temor que el tiempo libre con que cuentan sea de descontrol, difícil de manejar y poco productivo, y por otro, quieren que este tiempo lo utilicen en actividades interesantes, divertidas y no saben cómo ayudarlos.

“Las vacaciones para el niño y la niña deben ser recreativas y divertidas, que les permita experimentar nuevas opciones, diferentes a las escolares, estimulando su creatividad que es más productiva y completa. De esta forma se favorece su desarrollo integral. Las vacaciones no deben ser sinónimo de descontrol, los padres deben procurar que se respeten los horarios de sueño y comida, sin embargo, deben ser menos rigurosos que en el periodo escolar, pero manteniendo sus hábitos diarios”, puntualizaron.

Asimismo, recomiendan que se deben escoger actividades recreativas acordes con los gustos y preferencias del niño. Así tendrá periodos de relajación, diversión y estímulo a su creatividad. Nuevas formas de expresarse y desarrollará su talento y habilidades como son los deportes, danzas, pintura, dibujo, música, teatro, entre otros.

De otro lado, señalaron que esta temporada debe ser aprovechada para compartir el tiempo con el niño, descubriendo juntos actividades divertidas que además de desarrollar habilidades y talentos, reforzarán las relaciones familiares.

En el momento de escoger las actividades para los niños y niñas, deben tomar en cuenta que estás sean al aire libre y en espacios de juego, considerando que el niño o niña pasó más de mil horas en la escuela. Estas actividades les deben permitir a los menores desarrollar nuevas habilidades, nuevos aprendizajes y afianzar sus progresos, así como que los animen a alcanzar objetivos que sean premiados cuando los consigan. Entre los incentivos, se recomienda una actividad especial, un paseo, el cine, visita a los parientes, etc.

Cualquier opción que se elija tiene ventajas cuando rompe la rutina del año escolar. No hay que olvidar que los niños y niñas se deben sentir que están en vacaciones y evitar mostrar nuestra preocupación, delante de ellos, sobre cómo ocupar su tiempo. Los niños no deben percibir que son causa de un “problema”.

FUENTE: MINEDU

INAUGURAN TALLER INTERNACIONAL “CONSTRUYENDO CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA DESDE EL AULA”

2011-11-28T17:48:00.000-08:00

Participan representantes de la Secretaría de Educación del Municipio de Medellín (Colombia) y del Ministerio de Educación de Guatemala.

Unos 300 docentes y especialistas en temas educativos de Medellín (Colombia), Guatemala y del Perú participan, desde hoy, en el auditorio de la Institución Educativa Alfonso Ugarte, en el seminario taller internacional “Construyendo ciudadanía y democracia desde las aulas”.

El seminario, que se desarrollará hasta el miércoles, es organizado por el Ministerio de Educación, la Organización de los Estados Americanos (OEA), el Fondo Especial Multilateral del Consejo Interamericano para el Desarrollo Integral (FEMCIDI) y la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE).

La finalidad es contribuir al fortalecimiento de una educación para el ejercicio de valores y prácticas democráticas, que permita a los alumnos y alumnas de la escuela pública ejercitar plenamente sus derechos y contribuir a la construcción de una cultura inspirada en los principios de los Derechos Humanos.

Según el programa del evento, la participación de los representantes de la Secretaría de Educación del Municipio de Medellín (Colombia), Florencia Domínguez Narváez y Leonardo Delgado Currea, está programada para mañana martes a las 08.30 horas.

Asimismo, la presentación del equipo técnico del Ministerio de Educación de Guatemala, Julio Roberto Taracena Rodríguez y Ester Acevedo Chávez, está prevista para el miércoles, también para las 8.30 de la mañana.

En cambio, la participación de los docentes innovadores de Ayacucho, Ucayali y Lima, así como importantes especialistas en el tema de educación en valores y prácticas democráticas, será los tres días que durará el seminario taller internacional “Construyendo ciudadanía y democracia desde las aulas”.

En estos tres días, se podrá apreciar el trabajo de los docentes participantes en los años 2006, 2009, 2010 del Curso a distancia para maestros “La Carta Democrática Interamericana y la Educación en Valores y Prácticas Democráticas” MED/OEA, ofrecido en el programa de formación docente “Construyendo Aulas democráticas”.

En el sentido más amplio de la palabra, se puede decir que la democracia es una forma de convivencia social, en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales.

La labor del profesorado es hacer entender al alumnado que la vida adulta funciona de esa forma, que todos nuestros actos son fruto de una reflexión que implica consecuencias y, por tanto, responsabilidad.

FUENTE: MINEDU

ESTUDIANTES DE SECUNDARIA RURAL A DISTANCIA DE LAMBAYEQUE COMPITEN EN VII OLIMPIADA InterCPED

2011-11-27T08:25:00.000-08:00

Una fiesta deportiva, intelectual y cultural, vivieron en el distrito de Oyotún, en Chiclayo, el 24 y 25 de noviembre, con la realización de la VII Olimpiada de InterCPED, evento que congregó a estudiantes, docentes, tutores y autoridades de las instituciones educativas de Educación Secundaria Rural a Distancia de la región Lambayeque.

La VII Olimpiada InterCPED, este año llevó el nombre del educador lambayecano “Santiago Cobeñas Humboltdt”, como un homenaje a su larga y prolífica carrera en el sector. Cada año se realiza en diferente sede y en esta oportunidad la organización estuvo a cargo del Centro Piloto de Educación a Distancia – CPED Las Delicias ubicado en el distrito de Oyotún, Chiclayo.

En esta sétima edición de la olimpiada, que se realizó con gran éxito, se desarrollaron pruebas y competencias que permitieron a la comunidad educativa a Distancia de Lambayeque, compartir conocimientos y promover el intercambio de experiencias pedagógicas y culturales de la región.

La organización de este evento nació por iniciativa de los docentes tutores, tutores itinerantes y especialistas de la GRE Lambayeque, quienes consideran importante la integración de los estudiantes a través de actividades deportivas, intelectuales y culturales que permitan el desarrollo de su formación integral, mediante la participación en diversos concursos como: fútbol sub 17, fulbito sub 14, vóley femenino, fulbito femenino, examen de conocimientos generales, concurso de cuentos y presentación de estampas y danzas típicas.

Los Centros Piloto de Educación a Distancia (CPED) de la región Lambayeque son siete: Las Delicias, Pópame, La Garita, La Tranca, Atumpampa, Cerro de Arena y Ancol El Cautivo, donde son atendidos 456 estudiantes de educación secundaria rural a distancia.

FUENTE: MINEDU

ESCOLARES DE TODO EL PAÍS EN ETAPA FINAL DE FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 2011

2011-11-10T18:33:00.000-08:00

Ganadores representarán al Perú en ferias de Estados Unidos, Brasil y México

Alumnas y alumnos provenientes de instituciones educativas de todo el país competirán, en la etapa final de la 21 Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología, FENCYT 2011, en el marco de la Semana Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2011 “Gestión de Conocimiento para el Desarrollo Inclusivo”, organizada por el Ministerio de Educación y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, a realizarse en Lima, desde el 18 del presente mes.

En esta etapa, los escolares exhibirán 50 inventos, que fueron seleccionados por un jurado ad hoc a nivel regional. Los ganadores representarán al Perú en las ferias internacionales de CyT que se desarrollarán en Estados Unidos, Brasil y México. En esta oportunidad, por primera vez, nos visitan y participan –en calidad de invitados- los ganadores de países donde se realizan este tipo de ferias.

La Fencyt busca desarrollar capacidades científicas en los estudiantes para aplicarlas en la generación de prácticas productivas de bienes y servicios, además de propiciar en los alumnos el uso de la ciencia y tecnología para obtener soluciones a problemas de su entorno.

En tanto, el CONCYTEC y el MED, pretenden que la Semana Nacional de CyT, sea una reunión anual, que difunda las actividades y proyectos de las instituciones científicas y tecnológicas del Perú, de las universidades, de los gobiernos regionales, de la comunidad académica, en general, e incluso de los colegiales participantes de la Fencyt. Todos ellos podrán exponer sus proyectos, inventos y actividades en seminarios, talleres, así como en stands de exhibición.

El Presidente del CONCYTEC, Víctor Carranza Elguera, precisó que todas las actividades que se lleven a cabo, durante esta Semana, tienen como finalidad la popularización de la ciencia y la tecnología en la sociedad peruana y mostrar que el Perú no es solo un país rico en recursos, sino también un emporio generador de talentos. En esta primera edición, se presentarán trabajos en 120 stands con diversos proyectos realizados en los últimos cinco años, por la comunidad científica.

El funcionario informó, además que dentro de las actividades del 18 al 22 también se entregarán las credenciales a los ganadores nacionales del concurso de subvenciones nacionales 2011, que se convoca anualmente y se desarrollará el encuentro de Consejos Regionales de Ciencia y Tecnología.

FUENTE: MINEDU

EN LAMBAYEQUE Y PIURA INICIAN ENCUENTROS EDUCATIVOS DESCENTRALIZADOS

2011-09-20T14:50:00.000-07:00

Comitiva del Ministerio de Educación, presidida por los viceministros Martín Vegas y Fernando Bolaños, dialogaron con las autoridades regionales.

Los viceministros de Gestión Institucional y de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Fernando Bolaños Galdos y Martín Vegas Torres, respectivamente, iniciaron hoy, en Lambayeque y Piura, el segundo de los veintitrés "Encuentros Educativos Descentralizados".

Bolaños Galdos y la comitiva que lo acompaña, se reunieron, en primer lugar, con las autoridades y representantes del gobierno regional de Lambayeque, encabezados por su presidente, Humberto Acuña Peralta y por Edilberto Bardales Román, el nuevo gerente regional de Educación.

En Piura, el viceministro Martín Vegas Torres, hizo lo propio con el presidente regional, Javier Atkins Lerggios y la titular de la Dirección Regional de Educación, Licenciada Aurelia Pasapera Calle, en la sala vip del Gobierno Regional.

Los dos viceministros compartieron, con las autoridades antes mencionadas, los lineamientos de política educativa para el quinquenio 2011-2016, en el marco de una estrategia de desarrollo desde un enfoque y diálogo intergubernamental.

También recogieron las opiniones y necesidades educativas de las regiones, con el objetivo de establecer una agenda que garantice, a todas y todos los escolares de Piura y Lambayeque, una gestión educativa descentralizada con calidad, pertinencia e inclusión.

En este objetivo y durante el transcurso de esta jornada de trabajo, ambas comitivas del Ministerio de Educación, se reunirá también con los representantes y autoridades de las municipalidades de cada una de las regiones, así como con los directores de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).

En el caso de Piura se trata de 8 provincias y 64 distritos, mientras que en Lambayeque son tres provincias y 38 distritos.

Asimismo, ambas comitivas dialogarán con los representantes de los Consejos Participativos Regionales de Educación (COPARE), de la Sociedad Civil organizada y con los directores y estudiantes de las instituciones educativas de Piura y Lambayeque.

Mañana, miércoles 21, los dos viceministros y la comitiva que los acompañan, viajarán a la región limítrofe de Tumbes, en lo que será el tercero de los veintitrés “Encuentros Educativos Descentralizados”, programados en todo el país.

FUENTE: MINEDU

INSTITUTOS DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICOS CONVOCAN PROCESOS DE ADMISIÓN AL MARGEN DE LA LEY

2011-04-29T17:13:00.000-07:00

En Lima detectan a dos de estas instituciones y autoridades del Ministerio de Educación estudian las sanciones legales que correspondan.

El Ministerio de Educación alertó hoy, a los padres de familia y todos los jóvenes que buscan seguir la carrera de formación docente en el país, sobre la existencia de Institutos de Educación Superior Pedagógicos (IESP) privados que están haciendo convocatorias de admisión al margen de las leyes vigentes en nuestra patria.

El titular de la Dirección de Educación Superior Pedagógica del Ministerio de Educación, Guillermo Molinari Palomino, indicó que un ejemplo de esto son los IEPS Víctor Andrés Belaúnde y el Diego Thomson, ubicados, el primero en el jirón Cusco Nro. 148, y el segundo en la avenida Nicolás Arriola Nro. 123, en La Victoria.

Estos IESP privados están convocando a admisión 2011, cuando el proceso anual, autorizado por el Ministerio de Educación de acuerdo a la Resolución Ministerial Nro. 0408-2010-ED, se realizó del 13 al 28 del pasado mes de marzo en 194 instituciones de todo el país, dijo el funcionario.

Señaló, que cualquier convocatoria, distinta a la fecha anteriormente indicada, simplemente es ilegal y una estafa para el padre de familia o el joven que busca estudiar la carrera docente.

Molinari Palomino recordó que los estudios, que realicen los jóvenes en los dos IESP mencionados u en otros que actúan al margen de las leyes vigentes en todo el Perú, no tendrán validez alguna ni el reconocimiento del Ministerio de Educación.

Es decir habrán perdido su tiempo y dinero, subrayó el titular de la Dirección de Educación Superior Pedagógica.

LAS SANCIONES

De acuerdo a la normatividad vigente en nuestra patria, los IESP que convoquen y ejecuten exámenes de admisión estarían incurriendo en infracciones consideradas como muy graves, las cuales pueden ser sancionadas con multas de hasta 100 Unidades Impositivas Tributarias (UIT) o el cierre definitivo del establecimiento.

La aplicación de las multas está a cargo de las autoridades de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y la medida del cierre del IESP infractor, así como las sanciones que correspondan al director y/o promotor de la Institución, por la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional (DIGESUTP) del Ministerio de Educación.

La Resolución Ministerial Nro. 0408-2010-ED, que norma la organización, ejecución y evaluación del proceso de admisión a los institutos y escuelas de educación superior en las carreras de formación docente, es clara en señalar que las Instituciones de Educación Superior Pedagógicos, para convocar a concurso público de admisión a las carreras de formación docente, requieren autorización previa de la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación.

FUENTE: MINEDU

Se inician las inscripciones para la SE en Chiclayo: "EDUCARED"

2011-03-29T08:55:00.000-07:00

Inicio

La Fundación Telefónica, con el apoyo del Ministerio de Educación y las Direcciones Regionales de Educación de diversas provincias, atendiendo las necesidades de miles de profesores, ha programado, en el marco de su quinta Semana Educared, el siguiente tema de capacitación: “Experiencias exitosas en TIC y Educación. Leer más

Se inician las inscripciones para la SE en Chiclayo

Las inscripciones para participar en la SE en Chiclayo ya están abiertas. Inscríbete pronto que las vacantes son limitadas.

Sedes de la Semana Educared

Fechas de inscripción

Chiclayo: A partir del 28 de marzo

Chiclayo

Fecha de capacitaciones: del martes 12 al viernes 15 de abril
Horario: de 5:00 p.m. a 7:00 p.m.
Sede: Auditorio de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, ubicado en Jr. Manuel Gutiérrez Candia 320, Urb. Federico Villareal, Chiclayo.
Inscripciones: a partir del 28 de marzo
Programa
Martes 12: Inauguración
3:00 p.m. a 4:30 p.m. Entrega de credenciales y material.
5:00 p.m. Palabras de Bienvenida a cargo de Fundación Telefónica del Perú.
5:10 p.m. Conferencia: “Innovación Tecnológica para la Gestión Educativa” a cargo de Hugo Díaz, Vicepresidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), Asesor principal de Educared, consultor nacional e internacional.
6:45 p.m. Sección de preguntas.
7:00 p.m. Fin de la sesión

Miércoles 13:
5:00 p.m. Conferencia: “La experiencia de Educared y las Aulas Fundación Telefónica” a cargo de José Carlos Vásquez Silva, Coordinador Nacional de Aulas Fundación Telefónica
6:45 p.m. Sección de preguntas.
7:00 p.m. Fin de la sesión.

Jueves 14:
5:00 p.m. Conferencia: “Una propuesta de integración pedagógica de las TIC en la enseñanza de las ciencias” a cargo de la Mg. Luz De Pando, especialista en Ciencias del PRONAFCAP IPNM-MED.
6:45 p.m. Sección de preguntas.
7:00 p.m. Fin de la sesión
Viernes 15:
5:00 p.m. Conferencia: “Uso de las TIC en el aula: la experiencia de Fundación SM. Las TIC como herramientas para motivar, facilitar y lograr mejores resultados de aprendizaje en el aula” a cargo de Oscar León, capacitador en SM Digital- Fundación SM
6:45 p.m. Sección de preguntas.
7:00 p.m. Fin de la sesión.

DIEZ DE LOS MEJORES MAESTROS DE INGLÉS VIAJARÁN BECADOS A ESTADOS UNIDOS

2011-03-29T07:56:00.000-07:00

Es para fortalecer su desarrollo profesional y por ende mejorar la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes, dijo el ministro, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El Ministerio de Educación y la Embajada de Estados Unidos en Perú, becarán este año a los diez mejores maestros de inglés de las escuelas públicas de nuestra patria, quienes viajarán al país del norte entre enero y febrero del próximo año.

Así lo dieron a conocer hoy el ministro de Educación, Víctor Raúl Díaz Chávez, y la embajadora de Estados Unidos, Rose M. Likins, luego de presentar, en el Museo de la Nación, la continuidad del programa “El Inglés abre puertas”, dirigido, desde el año pasado, a maestros y estudiantes de inglés.

El objetivo es fortalecer el desarrollo profesional de los docentes de la carrera de idiomas, especialidad Inglés y a su vez favorecer el aprendizaje de los estudiantes en el marco de una educación competitiva y de calidad, dijo el ministro.

Ahora, para ser ciudadanos del mundo es de vital importancia dominar el inglés, remarcó Díaz Chávez al tiempo de indicar que todo esto forma parte del cambio que hoy por hoy tiene la educación en el Perú.

Por su parte, la embajadora Rose M. Likins, señaló que el Ministerio de Educación y su Embajada tienen una larga historia de cooperación en el área de enseñanza de inglés. Estos esfuerzos conjuntos están diseñados para ayudar al Perú a satisfacer la creciente demanda de estudios de inglés.

En ese sentido, recordó que el año pasado, unos 3,500 profesores de inglés del Perú se favorecieron con estos programas, que al mismo tiempo significó mejoras en la enseñanza a más de 500 mil estudiantes.

Al respecto, el viceministro de gestión Pedagógica, Idel Vexler, indicó que en el diseño curricular básico de Educación Superior, aprobado por Ley, se considera el desarrollo del área de inglés, durante ocho semestres académicos.

Esto se hace a lo largo de la Formación General y Especializada, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de todas las carreras un mejor manejo de dicho idioma, dijo el viceministro al tiempo de recordar que el Ministerio de Educación estableció una alianza con la Embajada de Estados Unidos de América.

También indicó que el año pasado, fueron becados docentes de los Institutos de Educación Superior Pedagógicos de las regiones de Amazonas, Ancash, Arequipa, Cajamarca, Cusco, La Libertad, Ica, San Martín, quienes fueron seleccionados en un proceso que consideró como criterios de evaluación: los resultados del “English placement test”, y la presentación en video de una sesión de enseñanza - aprendizaje con su respectivo diseño.

Ellos asistieron a un curso en The Arizona State University (ASU) que estuvo orientado a fortalecer las competencias lingüísticas de los docentes, de modo que les permita un desenvolvimiento óptimo en la enseñanza del idioma inglés y adquieran estrategias de enseñanza en una segunda lengua, concluyó Idel Vexler.

FUENTE: MINEDU

Científicos Japoneses han logrado crear esperma en sus laboratorios

2011-03-28T08:50:00.000-07:00

El proceso de producción de espermatozoides a partir de las células reproductivas masculinas es uno de los más complejos del organismo humano, y puede llegar a tardar más de un mes en hacerse efectivo en el interior de los testículos.

Salud Continental
El mundo
Domingo, 27 de Marzo 2011

Por eso ha sido tan difícil hasta ahora reproducirlo en una placa de laboratorio, un logro que acaba de alcanzar un grupo de científicos japoneses.

Sus hallazgos se acaban de publicar en las páginas de la revista 'Nature' y demuestran no sólo que es posible obtener espermatozoides a partir de un cultivo de células testiculares, sino que este material fue perfectamente capaz de fecundar un óvulo y dar lugar a una descendencia sana y fértil a su vez.

Cogiendo un fragmento de tejido de los testículos de ratones neonatos y cultivándolo en un gel de agarosa durante dos meses se ha logrado obtener esperma, capaz de fecundar normalmente un óvulo. De momento, el trabajo se ha llevado a cabo en ratones recién nacidos, por lo que es pronto para pensar en repetirlo en humanos, aunque no para imaginar sus posibles aplicaciones clínicas.

FUENTE: SALUD CONTINENTAL

Premio Internacional Educared 2011 : CERTAMEN DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON LAS "TIC"

2011-03-27T11:15:00.000-07:00

El Premio Internacional Educared, dirigido a docentes y alumnos de centros escolares de todo el mundo, consiste en la realización de trabajos con las TIC relacionados con los temas del currículo escolar.

¡Ya puede inscribirse!

Inscríbase desde el 1 de marzo hasta el 2 de mayo con dos sencillos pasos:

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EDUCARED : “Experiencias exitosas en TIC y Educación”.

2011-03-27T11:12:00.001-07:00

Inicio

La Fundación Telefónica, con el apoyo del Ministerio de Educación y las Direcciones Regionales de Educación de diversas provincias, atendiendo las necesidades de miles de profesores, ha programado, en el marco de su quinta Semana Educared, el siguiente tema: “Experiencias exitosas en TIC y Educación”.

Sedes de la Semana Educared

Fechas de inscripción

Chiclayo: A partir del 28 de marzo
Más información

Cusco: A partir del 25 de abril
Más información

Huancayo: A partir del 29 de abril
Más información

Lima: A partir del 6 de junio
Más información

EL JUEVES SE CONOCERÁN RESULTADOS DE PRUEBA APLICADA A DOCENTES PARA LA CPM.

2011-03-01T17:04:00.000-08:00

Luego viene, para los aprobados, la presentación de expedientes del 4 al 11 de marzo, indicó el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler.

El próximo jueves 3 de marzo se conocerán los resultados de la prueba nacional clasificatoria del concurso público para nombramiento de docentes en el primer nivel de la nueva Ley de la Carrera Pública Magisterial (CPM), informó hoy el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler.

Señaló, que de acuerdo a lo dispuesto por el Ministerio de Educación, la calificación de la prueba empezó a desarrollarse hoy y que culmina el miércoles 2 de marzo. La publicación de los resultados se hará el 3 de marzo, remarcó el viceministro.

Idel Vexler agregó que la presentación de los expedientes, en la institución educativa, Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) o en la Dirección Regional de Educación (DRE), está prevista para la semana comprendida entre el 4 y el 11 de marzo, y que la publicación de los resultados de la evaluación de estos legajos se realizará el 29 de abril.

Asimismo, aseguró que la Alta Dirección del Ministerio de Educación dispuso realizar un monitoreo de los docentes que aprueben la evaluación, para garantizarles igualdad de oportunidades en los resultados de esta etapa de la prueba de nombramiento.

El viceministro destacó la participación masiva de los postulantes inscritos en todo el Perú. La asistencia fue del orden de más del 85 por ciento, dijo al tiempo de señalar que se trata de más de 150 mil profesores que rindieron la prueba con absoluta normalidad.

La prueba -elaborada por el Instituto Pedagógico de Monterrico- se desarrolló en locales de colegios y universidades públicas y privadas debidamente habilitadas por el Ministerio de Educación, en 42 sedes ubicadas en las capitales y ciudades más importantes de cada una de las regiones del Perú.

La convocatoria, en esta oportunidad, fue para 14 mil 899 plazas orgánicas presupuestadas de Educación Básica Regular (EBR), Educación Básica Alternativa (EBA), Educación Básica Especial (EBE) y de Educación Técnico-Productiva

La prueba clasificatoria comprendió cien preguntas de Comprensión Lectora y Capacidades Comunicativas, de Razonamiento Matemático, de Conocimientos Pedagógicos Generales y de Conocimientos Pedagógicos de la modalidad y el nivel al que postula el docente. Hay que obtener una nota de 14 o más para aprobar.

FUENTE: MINEDU

AÑO ESCOLAR 2011 MOVILIZA A MÁS DE 8 MILLONES Y MEDIO DE ALUMNOS Y 480 MIL PROFESORES

2011-03-01T17:03:00.000-08:00

La casi totalidad de ellos retornaron hoy a las aulas de más de 94 mil instituciones educativas públicas y privadas.

El Presidente de la República, Alan García Pérez, y el Primer Ministro y ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, inauguraron hoy, en la localidad de Moquegua, el Año Escolar 2011, que movilizará a más de 8 millones y medio de alumnos y más de 480 mil profesores en unas 94 mil 624 instituciones educativas públicas y privadas.

Del total de la población escolar, más de 6 millones 408 mil alumnos pertenecen a las instituciones educativas del Estado y son atendidos por más de 280 mil maestros y cerca de 40 mil trabajadores administrativos, dijo el ministro.

Chang Escobedo aseguró que su despacho tomó, desde el año 2006, las acciones necesarias para que ningún niño o niña se quede fuera de las aulas de las escuelas de nuestra patria, por el derecho que tienen los escolares a recibir una segura, adecuada y mejor educación.

En ese sentido, el ministro señaló que ante los inconvenientes presentados por los fenómenos naturales (lluvias e inundaciones), la Directiva del Año Escolar 2011 contempla que las autoridades educativas de las regiones afectadas podrán ser flexibles en cuanto a la fecha de inicio de clases.

Citó como ejemplo la decisión de las autoridades regionales de Arequipa y Cusco, de iniciar las labores lectivas el 7 de marzo. Pero lo más importante es que en todas las escuelas, el año escolar debe desarrollarse en 40 semanas lectivas y no en menos, remarcó Chang Escobedo.

Ante la proliferación del dengue, en muchas partes de nuestra patria, indicó que el Ministerio de Educación, en total coordinación con el de Salud, viene realizando una agresiva campaña de fumigación de las instituciones educativas.

Asimismo, señaló que ante la falta de contrato de docentes, los alumnos serán atendidos por directores y maestros auxiliares hasta que culmine dicho proceso, lo que significa que los alumnos no se verán perjudicados por falta de maestros en las aulas.

FUENTE: MINEDU

EL 1 DE MARZO MÁS DE 8 MILLONES 500 MIL ESCOLARES RETORNAN A LAS AULAS

2011-02-18T07:22:00.000-08:00

Serán atendidos en aulas seguras y saludables, por maestros capacitados, de la Carrera Pública Magisterial y contratados luego de una rigurosa evaluación.

Más de 8 millones y medio de escolares acudirán, desde el 1 de marzo próximo, a las escuelas públicas y privadas de Educación Básica Regular (EBR), Básica Alternativa (EBA), Básica Especial (EBE), Técnico Productiva y Superior No Universitaria.

De este total, más de 6 millones 408 mil pertenecen a las instituciones educativas del Estado y más de 2 millones 140 mil al sector privado, confirmó hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El viceministro detallo que en las escuelas de EBR estudiarán más de 7 millones 730 mil alumnos, tanto en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria. En EBA el número de alumnos llega a los casi 200 mil, mientras que en EBE asciende a más de 20 mil y en Técnico Productiva más de 237 mil.

En la educación Superior No Universitaria, la población de estudiantes supera los 363 mil, agregó Díaz Chávez, tras resaltar que la cobertura en Educación Inicial es del 66%, que nos ubica entre los primeros en América Latina.

Esto nos explica que la comunidad está valorando el papel de la Educación Inicial en la formación de sus hijos. Un niño con educación inicial da un pie delante en la lucha contra la pobreza, dijo el viceministro.

Explicó que en Educación Primaria, la cobertura es cercana al 100% sin diferencias entre las áreas de residencia (Rural y Urbana). Para este año, la población estimada en Primaria es de tres millones 756 mil 18 estudiantes, agregó Díaz Chávez.

La cobertura en Educación Secundaria es del 76.5% y se prevé un crecimiento de 4% (dos millones 586 mil 217 estudiantes). El mejoramiento de la infraestructura educativa y de los ingresos económicos de las familias es clave en este crecimiento.

El viceministro destacó la recuperación del principio de autoridad en el Sector, donde –dijo- hoy hay orden, un sistema educativo y una continuidad en sus planes exitosos. El Perú ya no está para aventuras ni improvisaciones, subrayó Díaz Chávez.

FUENTE: MINEDU

SUSPENDEN PRUEBA PARA NOMBRAMIENTO EN LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

2011-02-12T19:04:00.000-08:00

Efectivos de la Policía Nacional del Perú capturaron, en San Juan de Lurigancho, a tres maestros con preguntas del examen.

El Presidente del Consejo de Ministros y ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, anunció hoy la suspensión, hasta el próximo domingo 27 del presente mes, la aplicación de la prueba nacional clasificatoria del concurso público para nombramiento de docentes en el primer nivel de la nueva Ley de la Carrera Pública Magisterial (CPM).

“Existen suficientes indicios para sospechar que las preguntas del cuestionario de la prueba que se aplicaría mañana domingo a 173 mil 223 mil docentes de todo el Perú, fueron sustraídas y vendidas por una banda organizada”, dijo el ministro en una conferencia de prensa ofrecida en su despacho.

Acompañado del general PNP Pedro Baylón, jefe de la DIRINCRI; Renán Quispe, jefe del INEI y de la hermana Pilar Cardó, directora del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico, Chang Escobedo, indicó que fueron detenidos tres maestros postulantes al proceso, para quienes pidió las más drásticas sanciones tanto el fuero civil como penal.

Se trata de los profesores Luis Pedro Hernández Quispe, Mónica Jovita Tapia Alarcón y María Yovana Cabanillas Reyes, quienes fueron sorprendidos y detenidos por efectivos de la Policía Nacional del Perú, en San Juan de Lurigancho, cuando comercializaban las preguntas del examen, agregó el ministro.

En ese sentido, reiteró su pedido a la Fiscalía de la Nación y al Poder Judicial, a que en este caso, sean lo más drástico posibles, toda vez que está en juego la educación de millones de niños y niñas, que tienen derecho a una educación de calidad con los mejores maestros en sus aulas.

Mañana domingo, la aplicación de la prueba estaba prevista para los más de 173 mil profesores inscritos para alcanzar una de las 14 mil 899 plazas orgánicas presupuestadas de Educación Básica Regular (EBR), Educación Básica Alternativa (EBA), Educación Básica Especial (EBE) y de Educación Técnico-Productiva.

El Ministerio de Educación, ante esta cifra record de postulantes, tuvo que habilitar 258 locales entre colegios y universidades públicas y privadas, los mismos que se ubican en 42 sedes de las capitales y ciudades más importantes de cada una de las regiones del Perú.

PRUEBA DE ESPECIALIDAD

De otro lado, el ministro Chang aseguró en cambio, que mañana domingo sí se aplicará la Prueba de Especialidad del Programa de Incorporación de Docentes 2010-2011, del segundo al quinto nivel de la CPM, a todos los maestros que superaron la primera etapa del proceso.

El Ministerio de Educación habilitó 38 locales en todas las regiones del país, para continuar con este proceso que forma parte de la implementación de la nueva Ley de CPM, dijo el ministro.

En Lima esta prueba se desarrollará en la Universidad San Martín de Porres, ubicado en la calle Las Calandrias, a 6 cuadras del Ovalo de Santa Anita y en el Callao, en la institución educativa General Prado, concluyó.

FUENTE: MINEDU

CONVOCAN A “PREMIO NACIONAL JUVENIL DE POESIA JAVIER HERAUD”

2011-02-11T09:57:00.000-08:00

Es una gran oportunidad para conocer y publicar los trabajos de los poetas jóvenes de nuestra patria.

La Secretaría Nacional de la Juventud (SENAJU) convocó al Premio Juvenil de Poesía “Javier Heraud”, dirigido a todos los jóvenes peruanos entre los 15 y 28 años de edad, quienes podrán presentar sus trabajos en lengua originaria y/o en castellano.

Los cinco ganadores del Premio Juvenil de Poesía recibirán un estímulo económico, el trofeo ‘Javier Heraud’, una resolución de felicitación, un diploma de honor y el compromiso de la publicación de sus obras.

Los poemarios ganadores serán editados en adecuados ejemplares para ser distribuidos a los medios de comunicación de circulación nacional, a las revistas especializadas, embajadas y bibliotecas. Además serán publicados en las páginas web del Ministerio de Educación, de la SENAJU y demás organizaciones de la sociedad civil.

Los poetas participantes, de acuerdo a las bases del Premio publicada en la página web de la SENAJU (www.senaju.gob.pe), podrán enviar sus respectivos poemarios hasta el medio día del viernes 31 de marzo. Los que lo hagan después de esta fecha quedarán automáticamente descalificados.

Los trabajos deberán presentarse o remitirse por correo postal certificado a la siguiente dirección: Calle Compostela 142, Urb. La Calesa, Santiago de Surco, Lima 33, que es local institucional de la SENAJU.

El tema es libre y puede presentarse con un mínimo de 20 páginas y un máximo de 150, además debe ser inédito. Un mismo participante puede presentar más de un trabajo.

El jurado evaluador estará integrado por reconocidos representantes del Ministerio de Educación, del Ministerio de Cultura, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, de la Academia Peruana de la Lengua y de la Municipalidad Provincial de Tambopata.

El resultado se expedirá el domingo 1 de mayo del presente año y será comunicado a los ganadores vía telefónica y/o correo electrónico. El otorgamiento del Premio Nacional Juvenil de Poesía “Javier Heraud” se llevará a cabo en ceremonia pública el domingo 15 de mayo.

Todos los interesados también pueden obtener las bases del Premio Juvenil de Poesía Javier Heraud en la página del premio, www.snj.gob.pe/concursopoesia/index.html, donde además encontrarán los formularios respectivos de inscripción.

FUENTE: MINEDU

RESULTADOS DE PRUEBA DE INCORPORACIÓN A LA CPM SE PUBLICARÁN EL JUEVES 10

2011-02-08T10:02:00.000-08:00

Los aprobados con nota 14 o más pasarán a la segunda etapa del proceso, indicó el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez

Así lo establece el cronograma del proceso de incorporación, indicó hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, quien destacó la masiva participación de los docentes inscritos al desarrollo de la citada prueba, que se cumplió en 41 locales debidamente habilitados en todo el Perú.

Señaló que los postulantes que aprueban, con nota 14 o más, pasarán a la segunda etapa del proceso, la misma que contempla la evaluación de formación, méritos, experiencia y desempeño del postulante, así como una evaluación de idoneidad.

De acuerdo al cronograma del proceso de incorporación de maestros del segundo al quinto nivel de la CPM, la expedición de las Resoluciones de Incorporación para el II y III nivel será del 1 al 7 de junio próximo, mientras que para los del IV y V nivel se hará del 28 de junio al 5 de julio.

Los maestros que logren su ingreso a la CPM podrán hasta cuadruplicar sus ingresos con relación a la anterior Ley del Profesorado, donde un docente tiene una remuneración de mil 100 a mil 200 soles. La escala remunerativa de la nueva Ley de CPM contempla para ellos hasta 4 mil 500 nuevos soles.

Adicionalmente, los maestros tienen otros beneficios como asignaciones del 30% mensual por trabajar en escuelas Unidocentes; del 10% mensual al docente de escuelas Polidocentes de zona rural o de frontera; 10% si es subdirector, y 15%, 20% ó 40% si es director.

Además tienen beneficios de Ley como: tiempo de servicios, subsidio por luto y sepelio, por excelencia profesional, asesoría y desempeño destacado, entre otros.

FUENTE: MINEDU

ANUNCIOS DOCENTES: SE NECESITA PROFESOR DE BIOLOGIA

2011-02-07T18:14:00.000-08:00

"ANUNCIOS DOCENTES"

Fuente: computrabajo
IEP Nuestra Señora de La Merced

Profesor de Biología

La Institución Educativa Privada Nuestra Señora de La Merced, solicita profesores de BIOLOGÍA NIVEL PRE, para estudiantes de 4to y 5to de secundaria . Tenga experiencia en el dictado de clases, proactivo(a), responsable, que tenga dominio del curso. Horario: Lunes a viernes de 7:30 a.m. hasta las 7:00 p.m. Se ofrece grato ambiente de trabajo e ingreso a planilla. Gratificaciones en julio y diciembre.

Fecha:	7 de febrero de 2011
Localidad:	Villa el Salvador
Departamento:	Lima
Salario:	1500-1700
Comienzo:	marzo
Duración:	Indefinido
Tipo de trabajo:	Tiempo Completo

mpresa:	IEP Nuestra Señora de La Merced
Contacto:	Wilmer Guevara D.
Teléfono:	993553648/997452851
Fax:
Correo-E:

FUNCIONAMIENTO:

>Las empresas o personas interesadas en publicar su anuncio en el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, tendrán que enviar un correo electrónico al (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com), con datos personales obligatorios del responsable (Nombre y apellidos completos y DNI) más su anuncio bien estructurado.

COSTOS:

Atte.

-Eder Roberto Mundaca López

-Oscar Josserand Vidarte Alzamora

ANUNCIOS DOCENTES: PROFESORA DE COMUNICACIÓN

2011-02-07T18:05:00.000-08:00

"ANUNCIOS DOCENTES"

Fuente: computrabajo
IEP Nuestra Señora de La Merced

Profesora de Comunicación Primaria

La institución educativa privada Nuestra Señora de La Merced, solicita 2 profesoras de la especialidad de Comunicación para el nivel de primaria. Tenga experiencia en el dictado de clases, proactiva, responsable, que tenga dominio del curso. Horario: Lunes a viernes de 7:30 a.m. hasta las 5:00 p.m. Se ofrece grato ambiente de trabajo e ingreso a planilla.

Fecha:	7 de febrero de 2011
Localidad:	Villa El Salvador
Departamento:	Lima
Salario:	1100-1300
Comienzo:	Febrero
Duración:	Indefinido
Tipo de trabajo:	Tiempo Completo

Empresa:	IEP Nuestra Señora de La Merced
Contacto:	Wilmer Guevara D.
Teléfono:	997579939 - 993553648-2880322
Fax:
Correo-E:

FUNCIONAMIENTO:

COSTOS:

Atte.

-Eder Roberto Mundaca López

-Oscar Josserand Vidarte Alzamora

ANUNCIOS DOCENTES: SE NECESITA PROFESORA DE PRIMARIA

2011-02-07T17:46:00.000-08:00

"ANUNCIOS DOCENTES"

Fuente: computrabajo
IEP Nuestra Señora de La Merced

Profesoras de Primaria

La Institución Educativa Privada Nuestra Señora de La Merced, solicita profesoras para el nivel de primaria. Con capacidad para crear y desarrollar proyectos educativos, que sea dinámica, proactiva y responsable. Horario: Lunes a viernes de 7:30 a.m. hasta las 5:00 p.m. Sábados medio día. Se ofrece grato ambiente de trabajo, ingreso a planilla, gratificaciones de ley.

Llamar al 997452851 - 993553648-2880322

Fecha:	7 de febrero de 2011
Localidad:	Villa El Salvador
Departamento:	Lima
Salario:	1000-1200
Comienzo:	Inmediato
Duración:	Indefinido
Tipo de trabajo:	Tiempo Completo

Empresa:	IEP Nuestra Señora de La Merced
Contacto:	Wilmer Guevara D.
Teléfono:	993553648 / 997452851 / 2880322
Fax:
Correo-E:

FUNCIONAMIENTO:

>Las empresas o personas interesadas en publicar su anuncio en el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, tendrán que enviar un correo electrónico al (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com), con datos personales obligatorios del responsable (Nombre y apellidos completos y DNI) más su anuncio bien estructurado.
COSTOS:

Atte.
-Eder Roberto Mundaca López
-Oscar Josserand Vidarte Alzamora

EN 41 LOCALES SE APLICARÁ PRUEBA DE INCORPORACIÓN DE DOCENTES A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

2011-02-01T08:34:00.000-08:00

Examen será el domingo 6 con la participación de la Contraloría General de la República, Fiscales de Prevención del Delito y de la Oficina Nacional Anticorrupción.

El Ministerio de Educación alista y habilita 41 locales, en las 26 regiones de nuestra patria, donde el domingo 6 de febrero aplicará la Prueba Nacional Clasificatoria del proceso de Incorporación de Docentes, del segundo al quinto nivel de la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM).

Así lo afirmó hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, quien además aseguró que la transparencia e imparcialidad del proceso estará dada por las autoridades y representantes de la Contraloría General de la República, del Ministerio Público, a través de sus Fiscales de Prevención del Delito, así como de la Oficina Nacional Anticorrupción.

“También hemos solicitado la participación de efectivos de nuestra Policía Nacional y de técnicos del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), que en total son garantía para un examen limpio, transparente e imparcial”, dijo el viceministro.

En ese sentido, Díaz Chávez pidió a los más de 10 mil profesores inscritos, ir tranquilos a rendir su prueba, que les permitirá el acceso al segundo, tercero, cuarto y quinto nivel de la nueva Ley de CPM, y con ello a duplicar y triplicar sus ingresos económicos.

El programa de Incorporación de Docentes, convocado por el Ministerio de Educación mediante la Resolución Ministerial Nro. 0422-2010-ED, contempla 40 mil vacantes, las que se distribuirán por nivel magisterial de acuerdo al número de postulantes clasificados.

Los maestros que se incorporen a la CPM seguirán manteniendo sus mismos derechos, incluyendo otros más como capacitaciones gratuitas e incrementos salariales que llegan al doble y triple de lo que están ganando actualmente con la antigua ley del profesorado.

LOS LOCALES

En Lima Metropolitana las sedes debidamente adecuadas para la prueba son las instituciones educativas emblemáticas Juana Alarco de Dammert, Melitón Carvajal y Almirante Miguel Grau.

Para los postulantes de Lima Provincias son los colegios Domingo Mandamiento Sipán (Huacho) y el Sepúlveda de Cañete, y para el Callao, el colegio General Prado.

En las demás regiones del país los locales habilitados son el Colegio Nacional de Mujeres Virgen de Asunta (Amazonas); Universidad Santiago Antúnez de Mayolo – Facultad de Derecho, y el Instituto Pedagógico Público Chimbote (Ancash); los colegios Aurora Inés Tejada de Abancay y Escuela de varones Divino Maestro de Andahuaylas (Apurímac); colegio Arequipa (Arequipa); Nuestra Señora del Perpetúo Socorro y Nuestra Señora de Fátima (Ayacucho).

Asimismo, la Institución Educativa Nro. 16005 y Nuestra Señora de la Merced (Cajamarca); Colegios Arturo Palomino y Sagrado Corazón (Cusco); Institución Educativa Nro. 37001 (Huancavelica); Nuestra Señora de las Mercedes (Huánuco); Nuestra Señora de las Mercedes (Ica), Nuestra Señora de Cocharcas (Junín), Colegio Marcial Acharán y Smith (La Libertad) y la Universidad Señor de Sipán (Lambayeque).

También las instituciones educativas la universidad Nacional de la Amazonía, tanto en Caballo Cocha y Contamana, los colegios Nuestra Señora de Loreto, Juan Pablo II, El centro Base San Lorenzo y Agropecuaria Nro. 110 (Loreto); Universidad San Antonio Abad del Cusco (Madre de Dios), Daniel Becerra Ocampo (Moquegua), Universidad Nacional Alcides Carrión (Pasco); Colegio Sagrado Corazón de Jesús (Piura).

Finalmente, la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez tanto en Juliaca como en Puno (Puno); Colegios Juan Jiménez Pimentel, Juan Clímaco Vela Reyes (San Martín); Santísima Niña María (Tacna); Universidad Alas Peruanas (Tumbes), y el colegio Nuestra Señora de Guadalupe de Pucallpa (Ucayali).

El Ministerio de Educación pública esta relación en su página web.

FUENTE: MINEDU

Adiós a un maestro inmortal: Luis Jaime Cisneros

2011-01-22T09:03:00.000-08:00

Bromista, amistoso y cordial. Un maestro inmortal. Así describen sus ex alumnos a Luis Jaime Cisneros Vizquerra, destacado lingüista y catedrático de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), quien falleció ayer a los 89 años en la clínica Ricardo Palma a causa de una infección pulmonar.

Sus restos son velados en la iglesia Virgen de Fátima de Miraflores. Hasta el lugar llegaron Marcial Rubio, rector de la PUCP; Pepi Patrón, vicerrectora de Investigación de dicha casa de estudios; Enrique Zileri, ex director de la revista “Caretas”, además de numerosos ex alumnos, familiares y amigos.

El entierro se llevará a cabo este sábado en el cementerio Parque del Recuerdo de Lurín. El cortejo fúnebre partirá a las 10 a.m. de la referida iglesia.

El profesor Luis Jaime, como lo recuerdan sus alumnos, fue maestro de varias generaciones de estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y de la Universidad Católica.

Fue docente a lo largo de 60 años en la PUCP y, como profesor de Estudios Generales de Letras, impartió clases a jóvenes de carreras como Antropología, Lingüística y Literatura, Derecho, Arqueología, Contabilidad, Economía, Historia y Periodismo, entre otras.

“Era un curso peleado. Todos querían estudiar con él”, recuerda Carlos Krapt (24), egresado de Lingüística, quien como muchos alumnos tuvo la ocasión de visitarlo en su casa de Miraflores. Y es que, visitar la casa del profesor Luis Jaime se convirtió en tradición para muchos de sus alumnos.

“Su trato era horizontal, era un trato de amigo más que de profesor. Él quería que lo llamaran Luis Jaime”, refiere Krapt.

Claudia Ochoa (28), egresada de Derecho de la PUCP, fue su alumna en el año 2000 cuando llevó el curso Teoría General del Lenguaje. Ella cuenta que, para los exámenes finales, el catedrático no dudó en darles clases extras. “En el colmo de la buena onda nos dio el teléfono de su casa pese a que éramos algo de 60 alumnos. Todo el mundo lo bombardeó con llamadas y él siempre contestó”, recuerda.

Luis Jaime nació en Lima el 28 de mayo de 1921. Fue hijo del diplomático y periodista Luis Fernán Cisneros Bustamante y de Esperanza Vizquerra Oquendo.

Gran admirador de Jorge Luis Borges, hizo estudios de Medicina, Filosofía y Letras en la Universidad de Buenos Aires y se graduó como doctor en Letras en la Universidad San Marcos en 1955.

Luego, desde 1965, integró la Academia Peruana de la Lengua y fue presidente de esta institución entre 1991 y 2005.

UN MUCHACHO DE 89 AÑOS

Carlos Garatea (44), profesor principal del departamento de Humanidades y director académico de la PUCP, lo conoció cuando tenía 17 años. “Lo recuerdo como un flaquito, algo desgarbado y canoso, con unos anteojos prominentes que me recordaron a los de Woody Allen. Me sorprendió que hablara de [John] Lennon y de los Rolling Stones”, comenta Garatea.

Pero Cisneros no solo se dedicó a la docencia. Dirigió el diario “La Prensa” (1976 al 1978). Luego fundó y dirigió el periódico “El Observador” entre 1981 y 1983. Hasta poco antes de su muerte, escribió una columna semanal llamada Aula Precaria en el diario “La República”.

Además de la Academia Peruana de la Lengua, fue miembro de la Real Academia Española, de la Academia Norteamericana de la Lengua Española y de la Academia de Letras de Uruguay.

Recibió innumerables galardones como el Premio Nacional de Cultura, el de Crítica en 1948, el de Pedagogía en 1956 y nuevamente este último en 1963. En el año 2006, la Academia Peruana de la Lengua le rindió reconocimiento por su valioso aporte en la confección del nuevo Diccionario Panhispánico de Dudas.

Su última aparición en la Universidad Católica fue el 3 de setiembre del 2010 en una ceremonia en la que se lo distinguió como profesor emérito del departamento de Humanidades. Su voz estaba tan afectada que cedió el discurso a su hija Cecilia Cisneros Hamann.

“Amigos míos: mis últimas palabras son de confesada gratitud. [...] En renovador contacto con los estudiantes, he aprendido a juzgar sin precipitación y con serenidad. Y les confieso en secreto: no me voy de la PUCP. En todas las esquinas estoy. Desde todas ellas observo, aplaudo y protesto”, dijo el maestro.

FRAGMENTO DE SU DISCURSO DE DESPEDIDA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA

“Tras sesenta largos años, dejo la cátedra y me retiro de las aulas universitarias. Se dice con facilidad, pero un minucioso recuento de lo compartido y recibido revela cuánto me ha beneficiado este largo contacto con alumnos y colegas.

A Jorge Puccinelli debo el haberme propuesto, una tarde de junio de 1948, visitar la Católica. Salimos de San Marcos por la puerta de Azángaro, tomamos Tambo de Belén y divisamos, de pronto, emergiendo de la penumbra invernal, las torres de la Recoleta.

Enseguida, llegados a la plaza, comencé a memorizar esa esquina en que aseguraba su presencia la Católica.

Al entrar, aprendí a reconocer, a la izquierda del patio, ese árbol que presidiría largo tiempo nuestras charlas.

No advertí que, al estrechar la mano de Raúl Ferrero, decano a la sazón, inauguraba una hermosa amistad que mucho me benefició, que mi vida profesional adquiría nuevo ritmo y que mi tarea docente, al ampliarse, me obligaría a perfeccionar lecturas y planes de investigación. Hasta entonces, todo mi trabajo universitario se había concentrado, en San Marcos, en cursos doctorales de la especialidad. Meses después, me encontraba dictando acá en la casa un curso de Lengua a los muchachos de primer año de Letras”.

En el 2006 recibió la Orden El Sol en el grado de Gran Cruz

MERECIDO HOMENAJE. En mérito a su arduo trabajo intelectual y al ejercicio docente realizado en las universidades Católica y San Marcos, el 19 de diciembre del 2006, Luis Jaime Cisneros recibió la Orden El Sol del Perú en el grado de Gran Cruz, distinción con la que el país premia a sus personajes más destacados.

En esa ocasión, Cisneros agradeció con humildad y buen humor la distinción y la calificó como “un generoso error del presidente”.

Asimismo, Cisneros, quien entre las décadas del sesenta y noventa colaboró con El Comercio y el suplemento El Dominical, fue condecorado con la Medalla de Honor del Congreso de la República. Anoche Alan García dispuso que se dé a Cisneros honores de ministro de Estado en sus exequias.

FUENTE: EL COMERCIO

105 mil maestros se han inscrito para nombramiento en Carrera Pública Magisterial

2011-01-22T09:01:00.000-08:00

Cerca de 105 mil profesores se han inscrito hasta el momento en todo el Perú para participar en el concurso público de nombramiento de docentes en el primer nivel de la Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM), informó el Ministerio de Educación.

“A tres días del cierre de las inscripciones en las agencias del Banco de la Nación, el proceso marcha adelante”, dijo el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El viceministro recordó que a la fecha el número de maestros nombrados en la CPM asciende a 22 mil 482 docentes, cifra que -aseguró- se verá incrementada en el transcurso de las próximas horas cuando se conozca la relación de aprobados del concurso convocado el año pasado con la Resolución Ministerial 0199-2010-ED.

Indicó que ayer culminó en todas las regiones del país la segunda etapa del proceso antes mencionado, al cual accedieron 24 mil 890 maestros que aprobaron, con 14 y más de nota la prueba clasificatoria aplicada el 22 de agosto último.

Díaz Chávez explicó que esta segunda etapa, que se viene desarrollando desde el 13 de setiembre pasado, consiste en desarrollo de la clase modelo, la revisión de expedientes para ver la formación profesional del postulante, la aplicación de una prueba de conocimiento de la realidad y cultura local y regional donde postula, así como de su especialidad y experiencia laboral, entre otras.

Finalmente, aseguró que todos los aprobados ingresarán en calidad de nombrados en la CPM desde el 01 de marzo próximo.

Los concursos públicos para nombramiento de docentes al primer nivel de la CPM, se hacen en plazas orgánicas presupuestadas de Educación Básica (EB) y Educación Técnico Productiva (ETP) vacantes.

FUENTE: ANDINA

PROCESOS PENALES PARA DIRECTORES QUE COBREN Y CONDICIONEN MATRÍCULA ESCOLAR

2011-01-21T10:01:00.000-08:00

La gratuidad de la educación, en nuestra patria, es un derecho constitucional, dijo el viceministro DE Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, señaló hoy que los directores de las instituciones educativas públicas que cobren o condicionen la matrícula escolar son pasibles de procesos penales y no sólo de sanciones administrativas.

“La gratuidad de la educación, en nuestra patria, es un derecho constitucional, que toda autoridad debe respetar”, dijo el viceministro durante una visita a centros educativos públicos, donde supervisó el cumplimiento de la Ley respecto al proceso de matrículas del presente año.

Díaz Chávez, precisó que la matrícula escolar tampoco puede estar condicionada a pago alguno por acuerdo de las Asociaciones de Padres de Familia (Apafas).

Recordó que las sanciones administrativas van desde suspensiones hasta la separación del cargo y que los procesos penales contemplan penas privativas de la libertad del funcionario que viola los mandatos constitucionales.

El viceministro, en compañía de inspectores de la Comisión de Atención de Denuncias y Reclamos (CADER), visitó, en forma sorpresiva, las instituciones educativas Jorge Chávez de Breña, El Olivar de San Isidro y el Colegio Emblemático Melitón Carvajal. En todos dialogó con las autoridades y padres de familia.

En el primero, Díaz Chávez comprobó la normal marcha del proceso de matrícula escolar 2011, incluso la de 14 niños con habilidades diferentes que fueron matriculados bajo el amparo de la inclusión educativa, proceso que desarrolla el Ministerio de Educación desde hace varios años.

En el Colegio Emblemático Melitón Carvajal, el viceministro participó de una reunión de trabajadores con la nueva directora del plantel, Adela Rodríguez Montenegro, quien le informó que en dos días se han matriculado, en el primer grado de Secundaria, cien niños y niñas.

Estamos en el estudio para otorgar 20 matriculas más, que nos permita tener cinco aulas del primer año de Secundaria, dijo la autoridad del centro educativo más importante de Lince.

Los Colegios emblemáticos, como se sabe, tienen, hoy por hoy, gran demanda de matrícula, luego de que el Ministerio de Educación, con una millonaria inversión, los rehabilitara y modernizara.

Los inspectores de la CADER realizan, todos los días, visitas inopinadas a las instituciones educativas públicas, a fin de verificar que no se condicione la matrícula, menos que se cobre por ella.

La matrícula es única y se realiza al ingresar al nivel Inicial y al primer grado de Primaria, posteriormente es automática y gratuita.

FUENTE: MINEDU

VICEMINISTRO VEXLER: CUMPLIREMOS CON CAPACITAR A MÁS DE 190 MIL MAESTROS

2011-01-21T09:59:00.000-08:00

La capacitación ahora es una política de Estado que se debe mantener para darle continuidad al esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza en la escuela pública, dijo.

El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, aseguró hoy que en el presente año, el número de maestros capacitados por el Ministerio de Educación, a través del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (Pronafcap), ascenderá a 190 mil 264 profesores.

“Todos ellos fueron y están siendo capacitados en las mejores universidades públicas y privadas de nuestra patria”, dijo el viceministro en el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales de la PUCP, donde hizo un balance de lo ejecutado al respecto y puso en marcha la capacitación de docentes 2011.

Idel Vexler, recordó que el Pronafcap desde el año 2006 que inició sus actividades, hasta el 2009, capacitó, en todas las regiones del país, a 115 mil 430 profesores, mientras que el año pasado hizo lo propio con 35 mil 588 docentes.

La meta de capacitación docente programada para este año es de 39 mil 246, agregó el viceministro, tras indicar que hoy por hoy, el Pronafcap es una política de Estado. Por eso, continuar con esta tarea es fundamental para darle continuidad al esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza en la escuela pública, subrayó el viceministro.

La labor del Pronafcap, entre el 2006 y el 2009, se desarrolló mayoritariamente dentro de un programa básico, que tenía en cuenta el fortalecimiento de las capacidades matemáticas y de comunicación de los profesores, mejorar su desempeño pedagógico y fortalecer su desarrollo personal en favor de su desempeño como docente.

El año pasado, a este programa básico se sumaron los de especialización, actualización para los maestros de la Carrera Pública Magisterial (CPM), construcción de aulas democráticas en convenio con la OEA, el programa de seguridad vial y, finalmente, el de Educación Inclusiva y Educación Básica Especial.

Para este año se suma el programa de especialización docente para la enseñanza de comunicación y matemática, que tiene como uno de sus principales objetivos, fortalecer el desarrollo profesional de los profesores.

Esto le permitirá al maestro actuar de manera autónoma, reflexiva, pertinente y eficaz en el ámbito del aula y su institución educativa, promover la mejora de los aprendizaje en los estudiantes del II y III ciclos de Educación Básica Regular, priorizando en ellos el desarrollo de la comunicación y del pensamiento lógico, concluyó el viceministro.

FUENTE: MINEDU

AUTORIDADES TRATAN DE RECORTAR A UN MES VACACIONES DE LOS DOCENTES DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

2011-01-10T17:51:00.000-08:00

Presionadas o coludidas con dirigentes del Sutep, están citando a los maestros para que se reintegren a sus labores el 1 de febrero, dijo el viceministro Idel Vexler.

El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo, denunció hoy que algunas autoridades regionales, presionadas o coludidas con dirigentes del Sutep, tratan de recortar a un mes el periodo vacacional de los maestros de la Carrera Pública Magisterial (CPM), cuando por Ley vigente establece dos meses.

“El periodo vacacional de los docentes de la CPM como de la antigua Ley del Profesorado, es de dos meses. Así lo establece la Ley, la cual todo funcionario debe cumplir y hacer cumplir en todo el Perú”, dijo el viceministro.

Idel Vexler señaló haber recibido, de parte de los profesores de la CPM, una serie de quejas contra algunos titulares de las Direcciones Regionales de Educación (DRE), de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y de directores de colegios, quienes quieren hacerlos trabajar desde el 1 de febrero próximo, vulnerando sus derechos inalienables de vacaciones.

En efecto, el Artículo 64º de la Ley Nro. 29062, que modifica la ley del profesorado en lo referido a la CPM, señala textualmente que “los profesores que trabajan en el área de gestión pedagógica, en las modalidades, niveles y ciclos de Educación Básica, gozan de sesenta (60) días anuales de vacaciones a partir del día siguiente en el que finaliza el año escolar, respetando el número de horas lectivas normales dispuesto por el Ministerio de Educación”.

Lo que pasa, indicó el viceministro, están desprestigiando las bondades de la Ley de CPM, la misma que no solo mantiene los derechos de la antigua Ley del Profesorado, sino que fija nuevos derechos y asignaciones económicas de acuerdo al merito profesional del maestro nombrado o incorporado.

Se trata de una acción concertada entre algunos dirigentes políticos partidarios y malas autoridades para dar una imagen de que la CPM no es una alternativa válida, precisamente cuando está en marcha dos procesos de inscripción: incorporación del II al V nivel y de ingreso al primer nivel de la CPM.

NO PAGAN PUNTUALMENTE

Por otro lado, el viceministro Vexler también denunció que, como otra forma de desprestigiar a la CPM y “castigar” al docente incorporado o nombrado, algunas Direcciones Regionales de Educación y UGEL, a pesar de recibir las transferencias de recursos dentro de los plazos previstos, no pagan puntualmente los haberes del docente de la CPM y si lo realizan lo hacen de manera recortada.

El Ministerio de Educación dispuso al respecto, hacer una inmediata investigación para identificar y sancionar a los malos directivos y funcionarios, por no cumplir la ley y pretender bloquear la creciente implementación de la CPM en todo el Perú. Actualmente hay cerca de 54 mil profesores nombrados e incorporados a la CPM.

FUENTE: MINEDU

HASTA EL 5 DE ENERO POSTERGAN INSCRIPCIÓN DE POSTULANTES AL COLEGIO MAYOR

2010-12-30T13:11:00.000-08:00

Pedido fue realizado por padres de familia y autoridades educativas de las distintas regiones de nuestra patria.

La Comisión de Admisión del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, ante la demanda de padres de familia y autoridades educativas del interior del país y de Lima, amplió el plazo de inscripción de postulantes al proceso de admisión 2011, hasta el miércoles 5 de enero.

Esta decisión fue comunicada a los titulares de las Direcciones Regionales de Educación (DRE), de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), presidentes de los Consejos Educativos Municipales (CEM), padres de familia y a la comunidad educativa en general.

Así lo dio a conocer hoy la directora del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, Marilú Martens, al tiempo de confirmar que muchas autoridades de los colegios de las regiones de nuestra patria pidieron esta ampliación, debido a que recién concluirán sus labores lectivas del presente año, en los próximos días.

Son los directores de los colegios, de las UGEL y de las DRE los encargados de publicar la relación de sus alumnos, para la inscripción de postulantes que se inició el 15 de diciembre.

En ese sentido, Marilú Martens, indicó que la publicación de la lista definitiva de postulantes al Colegio Mayor, en la página web del Ministerio de Educación, se hará el próximo jueves 6 de enero.

Asimismo, señaló que cualquier consulta adicional, de parte de los interesados, se puede hacer mediante la página web: www.colegiomayor.edu.pe o a los teléfonos 497 1293, 497 1278, 358 2144.

En esta oportunidad, el Colegio Mayor Presidente del Perú ofrece 300 vacantes para los escolares que actualmente ocupan los primeros puestos en el segundo grado de secundaria de las instituciones educativas públicas de nuestra patria.

El Colegio Mayor fue diseñado para recibir a los estudiantes que ocupan los primeros puestos de Educación Secundaria de las instituciones educativas de gestión pública y a los ganadores de concursos nacionales, convocados por el Ministerio de Educación.

FUENTE: MINEDU

Carrera Pública Magisterial continuará con dos convocatorias en el 2011

2010-12-26T18:29:00.000-08:00

Una para incorporar a 20 mil maestros y la otra para el nombramiento de 10 mil más, indicó el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo.El Ministerio de Educación realizará, el próximo año en todo el país, dos nuevos procesos para continuar con la implementación de la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM), que es la reforma más importante realizada en la historia de nuestra patria.

Así lo anunció el presidente del Consejo de Ministros y ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, quien por segundo día consecutivo asiste hoy al pleno del Congreso de la República, donde se debate el proyecto de la Ley General del Presupuesto para el año fiscal 2011. Señaló que su despacho, dentro de la política del Gobierno de tener a los mejores maestros del Perú en las aulas de las instituciones educativas del Estado mediante la implementación de la CPM, ha previsto para el año 2011, convocar a concurso para nombramientos y otro de incorporación.

"El primero será para cubrir 10,000 plazas con el nombramiento de los docentes al primer nivel de la CPM y el segundo para 20,000 vacantes del segundo al quinto nivel de la Carrera Pública Magisterial", dijo el ministro. Chang Escobedo aseguró que los buenos resultados logrados hasta el momento en la mejora de la calidad educativa de los más de 6.4 millones de niños y niñas de la escuela pública, guardan un correlato directo a la implementación de la CPM.

Estos resultados serán mayores cuando se vaya consolidando la CPM, que a la fecha está conformada por 38,522 docentes, teniendo un proceso de incorporación en marcha, agregó el primer ministro al tiempo de señalar que la implementación referida, hoy en día, forma parte de la cultura institucional del nuevo magisterio. Recordó que la implementación de la CPM está acompañada por un programa de capacitación en el que, hasta el momento, se han beneficiado más de 130 mil maestros, quienes han renovado y reforzado sus conocimientos en clases dictadas en las mejores universidades de nuestra patria.

En ese sentido, Chang Escobedo, aseguró que el Ministerio de Educación continuará con la Formación Inicial Profesional del maestro y con el Programa Nacional de Capacitación Docente, que del 2006 al 2009 ha capacitado a más de 115 mil docentes. Este año están en pleno proceso de capacitación 46,028 profesores en todo el Perú y el próximo año se capacitarán a 31,116 maestros, con una inversión de 134.05 millones de nuevos soles, concluyó el ministro de Educación.

FUENTE: EDUCACIONENRED.COM

OCHO MIL DOCENTES AÚN NO COBRAN SU AGUINALDO EN LA REGIÓN PIURA

2010-12-26T18:12:00.000-08:00

DIRECTORA DE EDUCACIÓN SE LAVA LAS MANOS Y ASEGURA QUE EL PAGO DEPENDE DEL MEF

Un grupo de profesores protestó ayer en el frontis de la Dirección Regional de Educación para exigir el pago de su aguinaldo de 300 soles, que hasta el momento no se concreta.
En diálogo con Correo, la Directora Regional de Educación, Simona Quiroga, manifestó que el pago de la gratificación no depende de ella, sino del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF).

"Los que hacen la coordinación con el personal del MEF son los encargados del Gobierno Regional. Nos habían dicho que se iba a pagar hoy (ayer), pero no se ha cancelado. Sabemos que se están haciendo todos los esfuerzos por solucionar este inconveniente antes de Navidad", expresó Simona Quiroga.

La Directora de Educación explicó que todos los años los saldos en el sector Educación son deficitarios, lo que origina que haya un incumplimiento temporal de pago, lo cual no significa que no se les pagará.

"Yo entiendo la molestia de los maestros porque todos tenemos necesidades y compromisos por cumplir. Son 7 mil profesores activos y cerca de mil contratados que aún no reciben su aguinaldo. A los docentes contratados también se les debe el sueldo del mes de agosto. Lamentablemente no depende de mi el pago, pero se está haciendo todo lo posible por solucionarlo rápidamente", explicó Simona Quiroga.

FUENTE: EDUCACIONENRED.COM

GENERACIÓN DEL BICENTENARIO EGRESA DEL COLEGIO MAYOR

2010-12-19T11:03:00.000-08:00

Se trata de 278 escolares que integran la primera promoción que llevará a nuestra patria por los caminos del éxito y le devolverá su condición de país piloto de Sudamérica.

La primera promoción del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, integrada por 278 alumnos, representa a la “generación del Bicentenario”, que llevará a nuestra patria por los caminos del éxito y le devolverá su condición de país piloto de Sudamérica. También trabajarán para que exista menos injusticia y mayor equidad.

Así lo señalaron hoy el presidente de la República, Alan García, y el primer ministro y ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, durante la ceremonia de graduación de la promoción “25 voces para el cambio”, realizada en las instalaciones de la citada Institución Educativa ubicada en Huampaní.

“Ustedes son los primeros del escalón de la Generación Bicentenario, que comenzará a conducir los destinos y a influir en el camino del Perú, cuando el país tenga 200 años de existencia republicana”, dijo el jefe de Estado, al tiempo de indicar que los 278 egresados deberían sentirse orgullosos de ello.

El Presidente recordó que el Perú tuvo su Generación del Centenario, la que estuvo formada por historiadores, literatos y políticos, entre otras grandes personalidades.

Por su parte, el ministro de Educación señaló que esta primera promoción es pionera en el paso trascendental que está dando el Estado en la formación de quienes tendrán en sus manos, seguramente, la conducción de nuestra patria en los próximos años.

“Hoy, luego de un año académico, y con gran satisfacción podemos abrigar la esperanza de que salgan de estas aulas los nuevos científicos, literatos, y si ya tenemos un premio Nobel porqué no tener otro, así como los nuevos dirigentes del país”, remarcó Chang Escobedo.

DIRECTO A LAS UNIVERSIDADES

El futuro de estudio de los integrantes de la promoción “25 voces por el cambio”, está prácticamente asegurado, por el interés que han mostrado por ellos las universidades públicas y privadas de nuestra patria. Entre 22 universidades han ofrecido 137 vacantes y 76 becas.

Por ejemplo, 80 de los jóvenes egresados del Colegio Mayor continuarán sus estudios en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), 18 en la Universidad César Vallejo, 16 en la Universidad San Martín de Porres y 8 en la Universidad San Ignacio de Loyola, entre otras.

La entidad financiera que se ha puesto la camiseta del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, es el Banco de Crédito, que otorgará una beca integral de estudio para el alumno con mejor promedio, quien recibirá 10 mil soles al año durante sus estudios. También otorgará préstamos preferenciales a los 10 mejores de la promoción, con dos años de gracia sin intereses y a una tasa anual del 4 por ciento.

La graduación de la primera promoción del Colegio Mayor coincide con el surgimiento de una nueva conciencia del futuro y del éxito en el país, que es posible gracias al desarrollo económico, que permite enfrentar los retos y los desafíos, dejando atrás la tristeza y el fatalismo.

El Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú sintetiza y expresa la reforma educativa en marcha en el país, que crea las condiciones para que la educación genere jóvenes triunfadores.

REPRESENTA LA CUMBRE DE LA MERITOCRACIA

También representa la cumbre del principio de meritocracia en la educación peruana, que está permitiendo mejorar de forma sustancial la calidad educativa en el país con mayor equidad. La meritocracia contribuye no solo a una mejora salarial o económica, sino también profesional y social, como consecuencia del esfuerzo, el trabajo y la dedicación.

Creado el 9 de septiembre de 2009 e inaugurado el 17 de marzo del mismo año, el plantel congrega a los estudiantes que ocuparon los primeros puestos del segundo, tercero, y cuarto de secundaria de los colegios públicos del país.

Actualmente cuenta con una población de 824 escolares (328 varones y 496 mujeres) quienes reciben 1,920 horas de clase al año, de lunes a sábado, es decir, 520 horas más que en las demás instituciones educativas.

FUENTE: MINEDU

EXAMEN DE INGRESO AL COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERÚ SERÁ EL 16 DE ENERO

2010-12-12T11:00:00.000-08:00

La inscripción de postulantes se inicia el miércoles 15 del presente mes, indicó la directora de dicha institución educativa, Marilú Martens.

El 16 de enero próximo se desarrollará el examen de admisión al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, que en esta oportunidad ofrece 300 vacantes para los escolares que actualmente ocupan los primeros puestos en el segundo grado de secundaria de las instituciones educativas públicas de nuestra patria.

Así lo dio a conocer hoy Marilú Martens, directora de dicha institución educativa, quien aseguró que los directores de los colegios, de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) están notificadas para publicar la relación de sus alumnos. La inscripción de postulantes se inicia el 15 de diciembre.

“En esta oportunidad solo vamos a seleccionar a 300 nuevos estudiantes para incorporarlos a las aulas del tercer grado de Secundaria”, dijo la funcionaria al tiempo de expresar su esperanza de que la admisión 2011 al Colegio Mayor tenga poco más de 15 mil candidatos.

Marilú Martens recordó que en el proceso de admisión 2010 se inscribieron seis mil estudiantes para acceder a una de las 900 vacantes que se ofrecieron, las mismas que fueron distribuidas entre el tercero, cuarto y quinto de Secundaria, es decir 300 por grado.

El Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú fue diseñado para recibir a los estudiantes que ocupan los primeros puestos de Educación Secundaria de las instituciones educativas de gestión pública y a los ganadores de concursos nacionales, convocados por el Ministerio de Educación.

PRIMERA PROMOCIÓN

El Colegio Mayor Presidente del Perú, creado en febrero del 2009, se encuentra en plena preparación de la ceremonia de graduación de la primera promoción, la misma que está programada para el próximo viernes 17 en Huampaní, donde se levanta su sede central, compuesta por tres modernos edificios de tres pisos cada uno.

El trabajo desarrollado todo este año con los alumnos del Colegio Mayor, en particular con los de la primera promoción, ha sido una rica experiencia cultural, científica y humana, debido a que acoge a jóvenes de todas las regiones de nuestra patria, es decir de todas las sangres, dijo Marilú Martens.

La mayoría de los chicos son de provincia, tuvieron que dejar su familia para estudiar en Lima y convivir con extraños. Estudian de 8 de la mañana a 8 de la noche con actividades muy exigentes, distintas a cualquier colegio nacional.

FUENTE: MINEDU

Evalúan realizar concurso público para nombrar a directores de escuelas públicas

2010-10-25T18:26:00.000-07:00

El Ministerio de Educación evalúa la posibilidad de realizar un concurso público para la designación de directores y subdirectores de instituciones educativas, antes de culminar el actual gobierno, señaló el viceministro de Gestión Pedagógica de ese sector, Idel Vexler.

Manifestó que el Ministerio proyecta proponer un modelo para llevar a cabo el concurso público, con el fin de fortalecer el liderazgo de los gestores y directores de las instituciones educativas del país.

“La idea es comenzar con un piloto de manera progresiva antes que culmine el gobierno. Se está evaluando y el ministerio lo anunciará en el momento oportuno”, comentó el funcionario.

En diálogo con Agencia Andina, Vexler Talledo refirió que el último concurso para directores se realizó el año 2005 con una vigencia de cinco años.

“Ahora tiene que haber un proceso de evaluación para directores a fin de ver si se reafirman como tales. Considero que uno de los requisitos debe ser pertenecer a la Carrera Pública Magisterial (CPM) del III al V nivel”, expresó.

En el marco de una cultura de “meritocracia”, reiteró que el Minedu liderará la selección del personal administrativo, auxiliar, docente y directores mediante procesos de evaluación.

“La mejor manera de mejorar la administración pública es tener a trabajadores competentes”, consideró Vexler.

Agregó que los directores designados luego del concurso público podrían recibir un aumento salarial de hasta el 30 por ciento.

FUENTE: ANDINA

Inscripción de primeros puestos escolares a Colegio Mayor comenzará el 15 de diciembre

2010-10-24T19:36:00.000-07:00

Inscripción de primeros puestos escolares a Colegio Mayor comenzará el 15 de diciembre

El Ministerio de Educación puso a disposición de maestros, alumnos y padres de familia el prospecto de admisión 2011 al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, cuya inscripción se iniciarán el 15 de diciembre para el caso de los primeros puestos escolares.

“El documento, que contiene todo lo relacionado al proceso, está disponible desde el pasado viernes, en el sitio web del Colegio Mayor para todos los interesados”, informó el presidente de la Comisión Especial de Gestión de ese plantel, Óscar Becerra.

El funcionario precisó que la admisión antes mencionada es para los mejores escolares que actualmente cursan el segundo grado de Educación Secundaria.

Señaló que las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) son las únicas instituciones responsables de inscribir a los estudiantes que se encuentren aptos, es decir, a los primeros puestos de los que cursan actualmente el segundo grado de Secundaria, añadió Becerra.

Al respecto, la directora académica de ese gran colegio, Marilú Martans, indicó que el proceso de admisión es para cubrir 300 vacantes del tercer año de Secundaria del Colegio Mayor Presidente del Perú.

Los interesados podrán encontrar toda la información necesaria en el referido prospecto, manifestó.

Plazos

Según el cronograma establecido en el prospecto de admisión, la relación de postulantes que cumplen los requisitos se publicará el 22 de diciembre y la evaluación nacional se desarrollará el 16 de enero del próximo año.

La relación de los alumnos que lograron su ingreso, por estricto orden de mérito, se dará a conocer el 10 de febrero de 2011. La matrícula está prevista del 21 al 28 de febrero y el inicio del año escolar será el 1 de marzo.

El Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú fue diseñado para recibir a los estudiantes que ocupan los primeros puestos de Educación Secundaria de las instituciones educativas de gestión pública y los ganadores de concursos nacionales.

FUENTE: Andina

Escolar Ruth Arévalo representará a Lima Metropolitana en VI Concurso Nacional de Argumentación y Debate

2010-10-05T18:43:00.000-07:00

La Escolar Ruth Arévalo Pérez (16) de la Institución Educativa Reino de España, jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local (Ugel) 07, representará a Lima Metropolitana en el VI Concurso Nacional de Argumentación y Debate denominado “Elecciones: Los Estudiantes también seremos gobernantes” que organiza el Ministerio de Educación.

Así lo determinó el jurado calificador presidido por el escritor y crítico literario Dimas Arrieta Espinoza, luego de la presentación exitosa y de alto nivel competitivo que demostraron los 18 dignos representantes de las siete Ugels y Municipios de Lima Metropolitana, evento que se realizó en el auditorio “Los Educadores” de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM).

Durante la argumentación y debate, Arévalo Pérez sostuvo que hacer política en el país no es negativo, por el contrario, la política es un espacio donde se desenvuelve el ser humano dentro de una conducta sana orientada hacia el bienestar social.

Recalcó que algunos personajes que encarnan la política de hoy son los que enturbian esta actividad humana y social.

En el concurso que forma parte de la programación del área de Comunicación, participan sólo escolares de cuarto y quinto grado de Educación Secundaria del país de colegios públicos y privados.

El tema gira entorno a la reflexión sobre el derecho y la responsabilidad de los ciudadanos en la elección de los gobernantes de nuestro país, resaltando la necesidad de desarrollar un conjunto de valores y actitudes dentro de un proceso de participación democrática que permita formular propuestas para el bienestar común.

La evaluación de los trabajos se realiza de acuerdo a los siguientes indicadores: la creatividad, la coherencia lógica, el juicio crítico, la fluidez verbal, claridad, las cualidades de la voz, los recursos no verbales y la actitud de respeto.

Concurso en dos fases

El concurso se desarrolló en dos etapas: en la primera cada estudiante contó con un tiempo referencial de tres minutos para fundamentar su opinión sobre el tema del concurso.

La segunda fase estuvo dedicada al debate, donde los estudiantes en forma libre y por espacio de dos minutos, apoyaron o refutaron las ideas de algunos de los expositores, presentando argumentos sólidos, valiéndose de ejemplos, citas, otros argumentos.

También se consideró la aceptación del derecho a réplica por una sola vez y por espacio de un minuto como máximo.

La cuarta etapa se realizará del 11 de octubre al 08 de noviembre y se considerará a cincos ganadores a nivel nacional.

Fuente: Andina

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN LOS COLEGIOS

2010-09-07T19:26:00.000-07:00

El Ministerio de Educación informó que viene desarrollando un programa intensivo de educación sexual integral en las instituciones educativas del país para contribuir a evitar embarazos precoces y enfermedades de transmisión sexual en la población escolar.

Dicho programa se desarrolla desde la Educación Inicial hasta el quinto año de Educación Secundaria bajo los componentes biológico-reproductivo, socio-emocional y afectivo, así como ético-moral, precisó el viceministro de gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo..

Tras respaldar la propuesta que se discute en el Congreso de la República para proteger de la discriminación de las escolares que resulten embarazadas, el funcionario remarcó que el sector Educación realiza acciones para que los alumnos ejerzan su sexualidad con total responsabilidad.

“Si bien es correcto no discriminar y apoyar a las alumnas que salgan embarazadas, lo más importante es fortalecer en la casa, en la esuela y la comunidad, el ejercicio de una sexualidad plena y responsable para evitar gestaciones precoces”, declaró.

De este modo, recordó que en el año 2008 se aprobó y publicó un documento denominado ”Lineamientos educativos y orientaciones pedagógicas para el desarrollo de una educación sexual integral”, que guía el trabajo sobre educación sexual integral en los colegios del país.

Agregó que la educación sexual integral brinda información completa y con calidad técnica a los alumnos, y se desarrolla teniendo en cuenta el crecimiento evolutivo de los escolares en un marco de respeto a la igualdad de género y los derechos humanos de los educandos.

FUENTE: MINEDU

¡LA SEXTA ESTRÓFA DEL HIMNO NACIONAL DEL PERÚ!

2010-08-24T19:30:00.000-07:00

El Ministerio de Educación inició una campaña para difundir su entonación por considerar que refleja más optimismo respecto a la primera estrofa.

Las alumnas pertenecientes al coro y a la banda de la IE Juana Alarco de Dammert, del distrito de Miraflores, fueron las primeras en sumarse a la campaña de sensibilización y difusión de la entonación de la sexta estrofa del Himno Nacional que inició hoy el Ministerio de Educación.

Ellas, acompañadas del viceministro de Educación Idel Vexler, entonaron con gran entusiasmo y fervor patriótico las notas de la referida estrofa, cumpliendo de esta manera con lo dispuesto en la Resolución Ministerial Nº 0244-2010-ED publicada el pasado 19 de agosto en el diario oficial El Peruano.

Al respecto el funcionario manifestó que “la sexta estrofa reitera nuestra voluntad de ser libres permanentemente y con un espíritu motivador y optimista a diferencia de la primera estrofa que habla más de la resignación”.

Agregó que ya se viene cantando el Himno Nacional con el coro y las seis estrofas en diferentes actividades protocolares del Estado. “Por ejemplo el 28 de julio en el Congreso de la República, en Palacio de gobierno; ahora queremos que en las instituciones educativas del país, nuestros escolares incorporen la sexta estrofa, que es parte del Himno Nacional”, señaló.

FUENTE: PERU21

Oficializan campaña para cantar con fervor sexta estrofa de Himno Nacional en colegios

2010-08-19T16:54:00.000-07:00

El Ministerio de Educación desarrollará una campaña educativa en los colegios, institutos y escuelas superiores del país para que sus estudiantes y demás actores educativos entonen con fervor patriótico el coro y la sexta estrofa del Himno Nacional del Perú.

La realización de dicha campaña, que abarcará las instituciones de Educación Básica Regular y Educación Técnico Productiva, busca fortalecer la identidad peruana y la conciencia histórica y nacional, destacó hoy el viceministro de Gestión Pedagógica del referido sector, Idel Vexler.

Detalló que se encargará a las instancias de gestión descentralizada del sector difundir prioritariamente el coro y la citada estrofa, así como programar, ejecutar y evaluar la campaña, en el marco de una consistente formación ciudadana y cívica en los centros educativos.

El desarrollo de esta campaña se oficializó hoy con la publicación de una Resolución Ministerial en el Diario Oficial El Peruano, que lleva la firma del titular del sector, José Antonio Chang Escobedo.

“Todo esto se enmarca en la campaña nacional que desarrolla el Estado y otros sectores para promover el canto del coro y de la sexta estrofa del himno patrio, que se entona actualmente en las actividades públicas oficiales”, manifestó el funcionario.

Coro

Somos libres, seámoslo siempre,

y antes niegue sus luces el sol,

que faltemos al voto solemne

que la patria al Eterno elevó.

Sexta estrofa

En su cima los Andes sostengan

la bandera o pendón bicolor,

que a los siglos anuncie el esfuerzo

que ser libres, por siempre nos dio.

A su sombra vivamos tranquilos,

y al nacer por sus cumbres el sol,

renovemos el gran juramento

que rendimos al Dios de Jacob.

FUENTE: ANDINA

Hasta el 27 de agosto se recibirán inscripciones para 13 Concurso Nacional de Matemática

2010-08-18T17:20:00.000-07:00

Los escolares que cursan del tercer grado de primaria al quinto de secundaria de las instituciones educativas públicas y privadas podrán inscribirse hasta el 27 de agosto para participar en el 13 Concurso Nacional de Matemática César Vallejo.

Para esta edición 2010 se espera convocar a más de 60 mil escolares que participarán en dos etapas: la Eliminatoria, que se realiza de manera descentralizada del 11 de setiembre al 10 de octubre, y la Gran Final, programada para el 10 de noviembre en Lima.

Este concurso busca fomentar la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del nivel básico, así como incentivar la integración de las instituciones educativas, profesores, alumnos y padres de familia mediante la organización de seminarios, talleres y ferias de libro en torno a esta ciencia básica.

Asimismo, el certamen propicia el descubrimiento y desarrollo de talentos matemáticos, quienes participan con éxito en la selección que realiza la Sociedad Matemática Peruana (Somape) para competir en olimpiadas internacionales.

Entre los que pertenecieron al Programa de Talentos del concurso de matemática se encuentran los ex olímpicos Julio Alva Gutiérrez, quien sigue un doctorado en la Universidad de Stanford (EEUU.), y César Cuenca Lucero, quien viajará próximamente a Estados Unidos a estudiar en el Instituto Tecnológico de Massachussetts (MIT).

Otro destacado participante es Raúl Chávez Sarmiento, considerado un niño genio, dado que a sus 12 años edad ha logrado obtener una medalla de plata en la Olimpiada Internacional de Matemática (IMO) 2010, en la que participaron estudiantes de 15 a 19 años de edad.

Entre los premios que se otorga a los ganadores de este torneo figuran computadoras portátiles, calculadoras científicas, entre otros premios que acompañan al diploma y medalla de reconocimiento intelectual.

Asimismo, otorga reconocimientos especiales a los profesores que brindan asesoría y a los colegios más destacados en la competencia.

El Concurso Nacional de Matemática se organiza desde 1998 por el Instituto de Ciencias y Humanidades y es patrocinado por la academia César Vallejo y el colegio Bertolt Brecht.

Las inscripciones para este concurso se realizan vía Internet a través de www.conamat.edu.pe.

FUENTE: ANDINA

Cerca de 200 mil docentes rendirán este domingo Prueba Clasificatoria de Carrera Publica Magisterial

2010-08-18T17:19:00.000-07:00

Cerca de 200 mil docentes de todo el país rendirán este domingo 22 de agosto la Prueba Nacional Clasificatoria del concurso público para nombramiento de profesores en el primer nivel de la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM).

Así lo dio a conocer hoy el viceministro de Gestión Institucional del sector Educación, Víctor Raúl Díaz Chávez, tras recordar que todos los maestros de Educación Básica (Regular, Especial y Alternativa) y de Educación Técnico Productiva, postulan a 20 mil plazas vacantes publicadas en la página web del Ministerio de Educación: www.minedu.gob.pe.

Precisó que están habilitados para rendir la citada prueba 198 mil 676 profesores de todas la regiones del país e indicó que en Lima Metropolitana, zona con mayor número de postulantes, se habilitarán 29 locales, entre colegios y sedes universitarias.

Díaz Chávez señaló que los docentes postulantes pueden acceder al portal del Ministerio de Educación para conocer la ubicación de las sedes determinadas para la aplicación de la Prueba Nacional Clasificatoria.

Según este listado, en Lima Metropolitana se habilitarán las instituciones educativas Técnico FAP Manuel Polo Jiménez, Pedro Ruíz Gallo, Javier Heraud, Ricardo Bentín, María Parado de Bellido, Alfonso Ugarte, Juana Alarco de Dammert, General Emilio Soyer Cabero, Elvira García y García.

Asimismo, los colegios José María Eguren, Melitón Carvajal, Shuji Kiramura, Almirante Grau, Bartolomé Herrera, El Buen Pastor, Precursores de la Independencia Nacional, Mercedes Cabello, Ricardo Palma, Mariano Melgar, Estados Unidos, Los Próceres, Muestra Señora del Guadalupe y San Francisco de Sales.

También se aplicará la prueba en las universidades Federico Villareal, San Martín de Porres, Ricardo Palma y de Ciencias y Humanidades.

Según la Resolución Ministerial Nro. 0199-2010-ED, publicada en el diario El Peruano, los nombramientos se harán efectivos a partir del 1 de marzo del próximo año.

FUENTE: ANDINA

COMUNIDAD EDUCATIVA PARTICIPÓ CON RESPONSABILIDAD Y SERIEDAD EN SIMULACRO DE SISMO

2010-08-18T17:17:00.000-07:00

Unos 8 millones de escolares y sus profesores demostraron lo que aprendieron en el primero y segundo simulacro realizado este año, dijo viceministro Idel Vexler.

La comunidad educativa de todas las regiones de nuestra patria participaron hoy, con responsabilidad y seriedad, en el simulacro nacional de sismo, organizado por el Ministerio de Educación y el Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci), informó el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo.

“Hay que saludar, con gran satisfacción y orgullo, la participación responsable de unos 8 millones de alumnos con sus maestros y directores, así como de algunos padres de familia”, dijo el viceministro durante una inspección en el Colegio Emblemático Ricardo Bentín, en el distrito del Rímac, donde los alumnos sólo utilizaron 46 segundos para cumplir con este entrenamiento.

Señaló, que los escolares y sus maestros, tanto de la escuela pública como privada, pusieron en práctica todo lo que se les enseñó en el primer y segundo simulacro de sismo organizado durante el presente año. Han actuado de acuerdo a lo que se les enseñó y dentro de lo que hemos tenido previsto, remarcó.

Idel Vexler refirió que desde hace algunas semanas, por orden del ministro José Antonio Chang Escobedo, el Ministerio de Educación impartió las directivas correspondientes a todas las autoridades del sector en cada región del Perú. Sólo en Lima han participado un total de dos millones 115 mil 413 estudiantes de las 15 mil 728 instituciones educativas de todos los niveles y modalidades, subrayó.

El simulacro nacional de sismo se inició a las 10 de la mañana, con el sonido de sirenas de las ambulancias y de la Compañía de Bomberos y culminó con el repique de campanas de las iglesias. El movimiento telúrico de 8 grados en la escala de Richter tuvo una duración de un minuto.

Según la Resolución Directoral Nº 0567-2010-ED, el ensayo preventivo, que se realiza en el marco del Plan Nacional de Prevención de Sismos 2010, continuará a las 3 de la tarde y a las 8 de la noche.

Los siguientes simulacros nacionales escolares programados para el presente año se realizarán el 8 de setiembre, el 13 de octubre y el 17 de noviembre.

El Perú está en una zona altamente sísmica y en consecuencia, los sismos son algo que sucede en forma casi cotidiana. El Instituto Geofísico del Perú (IGP) registra diariamente sismos que las personas no perciben.

Estos registros indican que en el centro del país existen por los menos 5 fallas geológicas que permanecen en silencio sísmico desde hace más de 40 años. Tres de ellas se ubican en el valle del Mantaro y en la provincia de Huancayo.

En Lima existen dos millones de viviendas, de las cuales 400 mil se encuentran en situación de riesgo y 50 mil de riesgo muy alto.

FUENTE: MINEDU

Biblioteca Nacional y Mimdes unen esfuerzos para fomentar la lectura

2010-08-17T19:37:00.000-07:00

Con la finalidad de promocionar la lectura e impulsar actividades culturales y de capacitación, a fin de contribuir al desarrollo de oportunidades entre la población, la Biblioteca Nacional del Perú (BNP) y el Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social (Mimdes) firmaron un convenio marco de cooperación institucional.

Mediante este convenio ambas instituciones se comprometen a difundir el hábito de la lectura, coordinar la realización de actividades educativas, culturales y recreativas tendientes a impulsar el hábito de la lectura, así como realizar concursos y exposiciones de obras literarias en la sede de la BNP, en las cuales podrán participar los beneficiarios de los Programas Nacionales Mimdes.

Por su parte, el Mimdes se compromete a promover la instalación y el funcionamiento de bibliotecas, así como proporcionar los recursos necesarios para el desarrollo y su mantenimiento.

Asimismo, se compromete a contar con un personal permanente responsable de las bibliotecas que se instalen, procurando su constante capacitación y especialización.

El convenio fue suscrito por la titular del Mimdes, Nidia Vílchez Yucra, y la directora nacional (e) de la Biblioteca Nacional, Nancy Herrera Cadillo.

FUENTE: ANDINA

Evaluación de desempeño docente debería tener el peso principal

2010-08-13T17:45:00.000-07:00

La evaluación docente debe centrarse en el desempeño profesional de los maestros en el aula y en la escuela, no sólo ni principalmente en sus conocimientos teóricos. Por ello, las buenas prácticas profesionales que mejoren el aprendizaje de los estudiantes deberían tener el peso principal en el sistema de acceso y ascenso en la Carrera Pública Magisterial, pues son los estudiantes y sus aprendizajes la razón de ser de la docencia.

Esta fue una de las conclusiones a las que arribaron los más de 700 docentes que se reunieron en el Primer Congreso Pedagógico Nacional “Mejores aprendizajes con buen desempeño docente en nuevas escuelas” que se realizó en Trujillo el último fin de semana, y que debatieron ampliamente, desde distintas perspectivas, sobre los criterios que implican ser un buen profesor. La organización del evento estuvo a cargo del Consejo Nacional de Educación, el Gobierno Regional de La Libertad, la Universidad Nacional de Trujillo y el Promeb.

Asimismo, los participantes señalaron que los resultados de toda evaluación docente debe ser un plan de mejora personal, profesional e institucional, es decir, que involucre a la escuela misma, el cual debe merecer el absoluto respaldo de la política educativa para ponerse en marcha.

Ricardo Cuenca, investigador del Instituto de Estudios Peruanos (IEP) y responsable de sistematizar los diálogos realizados con más de 900 docentes previamente al Congreso, en 19 regiones del país, señaló que la demanda de un docente acogedor que ofrezca un trato amable y respetuoso a sus estudiantes, aparece como una constante muy sólida tanto en los propios maestros como en los niños y jóvenes.

De otro lado, y en el marco de las investigaciones presentadas en el Congreso, se preguntó a los estudiantes sobre las expectativas que tienen en relación a sus maestros. “Quieren aprender pero no aburrirse, no le temen a la exigencia pero sí al maltrato, demandan confianza pero también respeto, y reclaman paciencia de sus maestros”, indicó la investigadora del IEP Patricia Ames, quien estuvo a cargo de este tema.

Los más de 700 maestros que asistieron al Congreso Pedagógico Nacional han concluido en que: a) el acompañamiento pedagógico a los docentes en su propia escuela, llevado y gestionado con seriedad, recursos y acompañantes bien elegidos son efectivos; b) se necesitan políticas dirigidas a cuidar al docente innovador para que siga desarrollando sus habilidades; c) es necesario visibilizar, reconocer y promover desde el Estado las buenas prácticas docentes; d) las instituciones formadoras deberían acompañar a sus egresados en sus primeros años de experiencia profesional; e) se requiere cambiar la gestión de la escuela, su organización, el tiempo y el espacio escolar, así como la forma de tomar decisiones y administrarlas.

El CNE ha promovido siempre la concertación de actores educativos en pro del consenso a fin de alcanzar los objetivos del Proyecto Educativo Nacional. Por ello, este Congreso convocó una pluralidad de actores que ha combinado lo técnico y lo político sobre el rol del maestro: organizaciones docentes como el Sutep, el Colegio de Profesores, la Derrama Magisterial y Equipos Docentes del Perú, investigadores profesionales, formadores de maestros, autoridades regionales, funcionarios del sector educación, empresarios, promotores colegios privados innovadores, quienes al lado de maestros de aula y directores de escuela pública han iniciado un diálogo prometedor que debe continuar.

FUENTE: CNE

EDUCACIÓN PREPARADA PARA EL SIMULACRO NACIONAL DE SISMO

2010-08-13T17:42:00.000-07:00

Se realizará el 18 de agosto y que esta vez coincide con el que se desarrollará en todas las instancias del sector público del ámbito nacional

El viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Idel Vexler, reiteró que los directores de centros educativos públicos y privados, docentes, así como toda la comunidad educativa deben tener todo ya dispuesto para la realización del tercer simulacro nacional escolar de sismo, que se realizará el 18 de agosto y que esta vez coincide con el que se desarrollará en todas las instancias del sector público del ámbito nacional.

Precisó que tanto directores, profesores y tutores tienen la obligación, bajo responsabilidad, de organizar y llevar adelante este simulacro escolar, además de recordar a los alumnos las zonas de desplazamiento, seguridad y de evacuación durante el ejercicio de prevención.

Vexler Talledo adelantó que este entrenamiento se realizará a las 10:00, 15:00 y 20:00 horas, y movilizará a cerca de ocho millones de estudiantes de los tres turnos de enseñanza en las instituciones educativas públicas y privadas del país.

Si bien el Ministerio de Educación ejecuta una política intensiva y amplia de la educación preventiva ante posibles sismos, consideró que este nuevo simulacro cobra gran significación porque se realizará en el marco del gran simulacro nacional organizado por el Ejecutivo.

Indicó que, además de los simulacros, su sector concluirá la capacitación a 7,500 directores de colegios públicos y privados de las zonas vulnerables de Lima y Callao, en coordinación con el Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci).

“Además distribuimos trípticos, afiches, cartillas y material en el que ese explica con detalle la convicción de que la prevención de los desastres comienza por la escuela, pero también con el aporte activo de la familia y la comunidad”, anotó Vexler Talledo.

FUENTE: MINEDU

Colegio público de Barranco recibe donación de 10 mil dólares de Google

2010-08-11T17:44:00.000-07:00

El colegio público Reino de España de Barranco recibió una donación de 10 mil dólares por parte de representantes de Google, luego que el peruano Jorge de Albertis, colocara a Barranco en los ojos del mundo al obtener el primer lugar en la competencia internacional “Modela tu ciudad”.

La recreación en imágenes 3D de los principales atractivos del conocido distrito limeño como El Puente de los Suspiros, la iglesia La Ermita y distintas plazas, casonas y bares característicos del lugar, confirió al citado distrito la distinción sobre destacadas ciudades ubicadas en Alemania, España, Reino Unido y Estados Unidos.

La selección de la entidad educativa estuvo a cargo Jorge de Albertis, ganador del concurso “Modela tu ciudad” y el equipo de la división de Google Sketchup.

“Hemos elegido el colegio luego de investigar muchos planteles. Vimos qué tipo de centro era, qué cantidad de alumnos tenía. Queríamos que muchos fueran los beneficiados. Finalmente la decisión se adoptó cuando entramos a YouTube y observamos que esta entidad tenía un montón de videos donde se demostraba que desarrollaban muchas actividades culturales. Eso lo distinguió y los hizo ganadores”, señaló a la Agencia Andina, Jorge de Albertis.

“Naturalmente tiene que ser un proyecto o actividad cultural – educativa. Es una responsabilidad y se tendrá que sustentar en qué se está utilizando el premio”, agregó.

“Estamos bastante emocionados. El haber sido seleccionados nos da bastante satisfacción y orgullo. Agradecemos a Google y a Jorge de Albertis porque gracias a ellos vamos a poder invertir el premio en el aprendizaje de nuestros alumnos”, sostuvo la directora del colegio público Reino de España, Lucía Asparrín.

Sobre la utilización del premio, la docente indicó que invertirán el dinero con responsabilidad para comprar instrumentos que les puedan servir para desarrollar el talento de los menores.

“En el área musical está pendiente la compra de algunos instrumentos necesarios para completar la banda (trompetas, cornetas, liras). Para teatro requerimos vestimenta para mimos, arlequines y quizás un teatrín. Y en el área de danza nos faltan espejos, pasamanos y el piso especial para ballet. Existen varias necesidades, incluso ampliar más el área de cómputo, destacó.

El ganador y una serie de especialistas de Googe, visitaron las instalaciones del centro educativo para capacitar a profesores y alumnos en el uso de esta nueva herramienta, de utilidad para cursos como geografía e historia.

Como parte de la actividad, los alumnos pudieron trabajar muestras diseñadas, usando retazos de cartulinas a los que fueron dándoles forma para edificar distintas construcciones ubicadas en su distrito.

“Tenemos muchos usuarios de Google Sketchup en Latinoamérica, principalmente en Perú, Brasil, México y el número de usuarios se está incrementando día a día, seguramente próximamente realizaremos más concursos", señaló Victoria Campetela, Gerente de Comunicaciones de Asuntos Corporativos de Google.

“Nuestro propósito es que estas herramientas puedan contribuir con más información y recursos para poner sobre tapete el patrimonio histórico y cultural que tiene el Perú”, concluyó.

FUENTE: ANDINA

Minedu subsanará en próximas horas transferencia de dinero a colegios municipalizados

2010-08-11T17:38:00.000-07:00

En las próximas horas quedará subsanada la falta de transferencia del presupuesto para los colegios municipalizados de los distritos de Surco, Surquillo, La Molina y Los Olivos, aseguró el viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El funcionario atribuyó el retraso a la actitud intransigente de un servidor de tercer nivel del Ministerio de Economía y Finanzas que se negaba a hacer la transferencia porque interpretó que esta era un aumento del presupuesto de las municipalidades, cuando en realidad es solo el dinero que les corresponde a esos centros educativos al haber sido transferidos a los municipios.

Afirmó que el decreto supremo respectivo ya tiene la firma de los ministros de Educación y de Economía y dispone la transferencia de 58 millones 905 mil soles, que corresponden al presupuesto de todo este año para los mencionados colegios.

En declaraciones a la agencia Andina, Díaz Chávez dijo que todo se trató de un error conceptual que fue aclarado gracias a la intervención del viceministro de Hacienda, Luis Miguel Castillo.

La Municipalidad de Surco venía reclamando el presupuesto que le correspondía a los 17 colegios estatales municipalizados en su jurisdicción, debido a que por falta del dinero no se habían cubierto los pagos por servicios básicos y los sueldos a los docentes que laboran en esos planteles gestionados ahora por la comuna.

FUENTE: ANDINA

Escolares regresan mañana a clases

2010-08-08T16:39:00.000-07:00

Tras dos semanas de vacaciones, más de ocho millones de estudiantes de colegios públicos y privados retornan a las aulas.

El Ministerio de Educación hará una ceremonia para informar de los objetivos planteados en el resto del año.

Luego de culminadas las dos semanas de vacaciones, más de ocho millones de estudiantes de los colegios públicos y privados del país retornarán mañana, lunes, a las aulas.

Con tal motivo habrá una ceremonia especial de reinicio de las clases en la institución educativa Ricardo Bentín, ubicada en el Rímac. El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, encabezará esta jornada.

En el inicio del segundo semestre escolar se harán anuncios sobre las campañas prioritarias en el sector, como los simulacros de sismo, campaña de vacunación, conformación de brigadas de protección escolar de padres de familia, ampliación de horas de estudio para los colegios emblemáticos y el inicio de la segunda etapa de supervisión de las acciones pedagógicas a nivel nacional.

FUENTE: PERU21

ANUNCIOS DOCENTES: OFERTA DE TRABAJO

2010-08-05T12:46:00.000-07:00

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ANUNCIOS DOCENTES: OFERTA DE TRABAJO (vencido)

2010-08-05T12:43:00.000-07:00

Docentes postulantes a CPM ingresarán hasta las 08:30 horas a locales para prueba del domingo

2010-08-05T12:28:00.001-07:00

Los cerca de 9,000 docentes que aspiran a incorporarse a la Carrera Pública Magisterial (CPM) deberán ingresar de las 07:30 a 08:30 horas, para rendir la Prueba Complementaria Clasificatoria el domingo 8 de agosto, en sus respetivos locales a escala nacional.

Así lo informó el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Idel Vexler, al precisar que en dicha evaluación participarán aquellos docentes que lograron entre 11 y 13.99 puntos en la última prueba nacional para acceder a la CPM.

En diálogo con Andina, indicó que los profesores que serán evaluados este domingo tendrán la oportunidad de clasificar a la segunda etapa del proceso de incorporación del II al V nivel de la CPM, si logran una nota mínima de 14 puntos en esa nueva evaluación.

Tras recordar que la prueba se desarrollará desde las 09:00 a las 12:30 horas en 38 sedes establecidas en el ámbito nacional, Vexler Talledo recomendó a los docentes acudir desde las 07:00 horas a los locales donde rendirán la prueba, a fin de evitar cualquier contratiempo.

En el caso de Lima, se han establecido tres sedes como escenarios de la prueba dominical: los colegios Alfonso Ugarte, Melitón Carvajal y Elvira García y García.

Detalló que la prueba constará de 25 preguntas de capacidades comunicativas, 25 de capacidades matemáticas, 30 de conocimientos pedagógicos generales y 20 referidas a conocimientos pedagógicos específicos, según la modalidad y el nivel educativo a que postula el maestro.

“Los profesores deben ir con confianza, motivación y seguridad a rendir su prueba”, expresó el funcionario, al sugerir a los docentes acudir al examen portando su Documento Nacional de Identidad (DNI) y evitar llevar carteras, celulares y otros aparatos electrónicos que están prohibidos.

La relación con las sedes habilitadas para rendir el examen del domingo está publicada en la página web del Ministerio de Educación: www.minedu.gob.pe.

FUENTE: ANDINA

Premian a escolares ganadores de concurso Invertideas 2010

2010-08-05T12:27:00.000-07:00

La Comisión Proinversión del Congreso premió a los alumnos de los colegios Divina Misericordia de Huánuco, que resultaron ganadores del Concurso Interescolar “Ideas para Invertir 2010 – Invertideas”.

El primer puesto lo ocuparon los estudiantes del quinto de secundaria del plantel huanuqueño, Carlos Mori y Jaseth Díaz, quienes presentaron el proyecto “Elaboración de chorizos y hamburguesas a partir de carne de cuy”. Ellos se hicieron acreedores a becas completas de estudios en la Universidad San Ignacio de Loyola.

El segundo y tercer puesto fueron alcanzados por los alumnos del colegio Andrés Avelino Cáceres y del colegio Alfonso Ugarte, ambos de la ciudad de Lima.

El concurso Invertideas 2010 estuvo dirigido a los alumnos de cuarto y quinto año de secundaria de los colegios públicos y privados del país, quienes debían presentar proyectos de ideas de negocio que pudieran ser concretados por ellos mismos.

FUENTE: ANDINA

CAPACITACION DEL MED A DOCENTES ES GRATUITA

2010-08-05T12:26:00.000-07:00

Las únicas capacitaciones válidas y autorizadas por el Ministerio de Educación se realizan a través de PRONAFCAP

El Ministerio de Educación no autoriza, no avala, ni auspicia capacitaciones de ningún tipo, salvo las desarrolladas por el Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (PRONAFCAP), advirtió hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

Al respecto, el funcionario alertó a los profesores que se preparan para participar en las convocatorias a la Carrera Pública Magisterial, que no se dejen sorprender por inescrupulosos que utilizan el ‘logotipo’ del Ministerio de Educación para beneficios partidarios y/o personales.

Precisó, que están circulando volantes apócrifos con la utilización del ‘logo’ del Ministerio de Educación y de organizaciones políticas partidarias, invitando a los maestros a capacitarse, tras efectuar el pago de 80 nuevos soles, y les ofrecen además certificación oficial.

“Las únicas capacitaciones válidas y autorizadas por el Ministerio de Educación se realizan a través de PRONAFCAP. Es por esto que los maestros y maestras de todo el país, no deben dejarse estafar ingenuamente”, remarcó, el funcionario, al tiempo de invitar a los docentes a denunciar cualquier irregularidad al respecto.

El viceministro Díaz Chávez, señaló que el PRONAFCAP tiene por finalidad organizar y desarrollar actividades de actualización, capacitación y especialización a favor de los profesores en servicio.

“Estas actividades deben responder a las exigencias de aprendizaje de los estudiantes, de la comunidad, a la gestión de la institución educativa y a las necesidades reales de capacitación de los profesores”, agregó al recordar que en la actualidad el PRONAFCAP ha capacitado a nivel nacional a más de 160 mil maestros.

FUENTE: MINEDU

ANUNCIOS DOCENTES: OFERTA DE TRABAJO

2010-08-04T16:43:00.000-07:00

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2010-08-04T16:40:00.000-07:00

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Se eleva a 120 mil cifra de docentes inscritos para ingresar a carrera magisterial

2010-08-04T09:55:00.000-07:00

A menos de tres días para que concluya la inscripción para la incorporación de docentes a la Carrera Pública Magisterial (CPM) en el primer nivel, unos 120 mil profesores ya se han inscrito cumpliendo los requisitos que le exige el Ministerio de Educación.

El viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, quien destacó que los docentes tienen clara las reglas y son testigos de la revalorización de su profesión docente y del cambio real de sus remuneraciones a pasar de la antigua ley del profesorado a la CPM.

Tras felicitar a los docentes que han elegido el camino de la “meritocracia” a favor de una mejor calidad educativa para los niños y niñas de la escuela pública, el funcionario resaltó que el grueso de maestros se ha inscrito en Lima Metropolitana, seguido de La Libertad y el Cusco.

La inscripción vence este viernes 06 de agosto y la aplicación de la prueba será el domingo 22 del mismo mes.

En esta oportunidad, el número de plazas orgánicas presupuestadas de Educación Básica y de Educación Técnico Productiva asciende a 20 mil en todo el país.

Los nombramientos que se efectúen como resultado de este concurso público tendrán vigencia a partir del 1 de marzo de 2011.

De otro lado, Díaz Chávez, informó que este domingo 8 de agosto se realizará la segunda Prueba Nacional Clasificatoria en todas las regiones del país.

Señaló que los docentes pueden ingresar a la página web del Ministerio de Educación para informarse de la relación de locales donde se aplicará la prueba en mención.

Adelantó que en Lima Metropolitana los colegios emblemáticos Alfonso Ugarte, Elvira García y García y María Parado de Bellido han sido elegidos para tal fin.

FUENTE: ANDINA

Inician campaña nacional para entregar gratis DNI a seis millones de niños y adolescentes

2010-08-03T20:16:00.001-07:00

El Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (Reniec), dispuso que las Oficinas de Registros del Estado Civil (OREC) que funcionan en las municipalidades provinciales, distritales, centros poblados y comunidades nativas, remitan a sus sedes descentralizadas las actas de reserva de nacimiento, matrimonio y defunción, en formato Reniec, que están en sus archivos desde 1997.

Según dicha institución, se trata del primer paso orientado a entregar en forma gratuita alrededor de seis millones de Documentos Nacionales de Identidad (DNI) a igual número de niños y adolescentes en condición de pobreza, este año y el 2011.

Así lo autorizó el Gobierno el último 25 de junio mediante el Decreto de Urgencia Nº 044-2010 con el objetivo de facilitar el acceso de estos menores a los programas de salud, educación y otros de carácter social que ejecuta el Estado.

El denominado “repliegue” de actas de reserva de las municipalidades y otros centros poblados ha sido dispuesto por el jefe Nacional del Reniec, Eduardo Ruiz Botto, mediante Resolución Jefatural Nº 660- 2010, publicada hoy en el diario oficial El Peruano.

La norma indica que las actas deberán ser remitidas en los próximos 15 días calendario (hasta el 17 de agosto) a las Jefaturas Regionales del Reniec que correspondan a través de sus 224 oficinas registrales, agencias y puntos de atención más cercanos a nivel nacional.

Reniec cuenta con 14 Jefaturas Regionales en Piura, Iquitos, Tarapoto, Trujillo, Chimbote, Lima, Huancayo, Ica, Huancavelica, Ayacucho, Cusco, Puno, Arequipa y Tacna.

Concluido el repliegue o remisión de las actas de reserva a las oficinas del Reniec la institución registral iniciará su digitación y digitalización para incorporarlos a su base de datos y realizar el procedimiento para la emisión y entrega gratuita de los DNI a los menores considerados en la campaña nacional.

Esta fase implicará un enorme despliegue de recursos humanos y tecnológicos del Reniec en todo el país para cumplir con el mandato constitucional y los fines del Decreto de Urgencia 044-2010, señaló dicha entidad.

Según esta norma, en el marco del programa “Acceso de la población a la identidad” del Presupuesto por Resultados, este año y el 2011 el Reniec otorgará en forma gratuita el DNI a menores de cinco años en zonas urbanas y rurales en una primera fase, luego a menores de 0 a 14 años en zonas urbanas y finalmente a menores de 6 a 14 años en zonas rurales.

Reniec estimó que aproximadamente seis millones de menores serán los beneficiados hasta fines del 2011.

“Los menores debidamente identificados con su DNI tendrán acceso a los diversos programas sociales del gobierno haciendo más eficiente y productiva la inversión social del Estado”, destacó Reniec.

FUENTE: ANDINA

Más de 300 investigadores de Educación participarán en VIII Seminario Internacional en Lima

2010-08-03T20:15:00.000-07:00

Más de 300 investigadores vinculados al ámbito pedagógico se reunirán en nuestra capital, del 4 al 6 de este mes, para participar en el VIII Seminario Internacional de Educación, organizado por la Universidad de Ciencias y Humanidades y la Red de Estudios sobre Trabajo Docente.

En este encuentro, que lleva por título: “Educación y trabajo docente en el nuevo escenario latinoamericano” se desarrollarán 12 paneles simultáneos, más de 40 mesas de trabajo y cuatro conferencias magistrales.

La Red de Estudios sobre Trabajo Docente (Red Estrado) fue creada hace más de 10 años al interior del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso), y reúne a más de 300 investigadores asociados.

La realización de este seminario significa la continuidad del debate sobre propuestas, formación y trabajo colectivo de la Red Estrado. En esta oportunidad, el evento tiene como sede la Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH).

Entre los ponentes internacionales destacan Pablo Gentili, secretario ejecutivo adjunto de Clacso; Dalila Andrade Oliveira, presidenta de la Asociación Nacional de Posgrado e Investigación en Educación (ANPED) de Brasil; y Myriam Feldfeber, docente de la Universidad de Buenos Aires, Argentina.

Asimismo, intervendrán Livia Fraga, de la Universidad Federal de Minas Gerais (Brasil); Leonora Reyes, de la Universidad de Chile; Rafael Lucio Gil, integrante del Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (Nicaragua); Orlando Pulido, de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, entre otros investigadores.

Este evento está dirigido para investigadores, docentes, estudiantes de educación y toda persona interesada en temas educativos. Se realizará en la UCH - sede Lima, ubicada en la Av. Universitaria cuadra 12 (cruce entre las avenidas Universitaria y Colonial).

Las inscripciones se realizan vía Internet. Informes a los teléfonos 528-4228 / 562-1212 / 986651755 o al correo electrónico: viiiseminario_internacional@uch.edu.pe.

FUENTE: ANDINA

Capacitan a 42 mil docentes en conocimientos básicos, idiomas y diplomaturas específicas

2010-08-02T18:35:00.000-07:00

Unos 42 mil docentes peruanos son capacitados en conocimientos básicos, en quechua, aymara e inglés, además de llevar diplomaturas y especializaciones en diversas materias, informó el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Idel Vexler.

El funcionario precisó que de ese total, alrededor de 25 mil docentes cursan el Ciclo Básico del Programa Nacional de Formación y Capacitación Docente (Pronafcap).

“Los profesores se capacitan en las áreas de comunicación, matemáticas, dominio curricular y de su respectiva especialidad”, explicó Vexler Talledo, en diálogo con la Agencia Andina.

Con esta cifra de docentes, se sumaría un total aproximado de 160 mil profesores capacitados en el marco del Pronafcap del Ministerio de Educación (Minedu).

De otro lado, el viceministro refirió que otro grupo integrado por unos 18 mil docentes viene siendo capacitado en idiomas, diplomaturas cortas de dos meses y especializaciones en materias de importancia nacional.

“Todos los (docentes) de Secundaria están recibiendo clases de inglés en el Instituto Cultural Peruano Norteamericano”, resaltó el funcionario, tras indicar que los mismos han recibido capacitación en ciencias económicas, geográficas, educación sexual y cívica.

Los profesores de Inicial, así como de primer y segundo grado de Primaria toman diplomaturas para la enseñanza de matemática y comunicación, además del fortalecimiento de sus capacidades en materias de ciencia y tecnología, a cargo de catedráticos de la Universidad Agraria La Molina y la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI).

Con el objetivo de elevar la calidad de la enseñanza en las instituciones educativas de todo el país, profesores de Huancayo, Cusco, Puno, Huancavelica y Huánuco toman clases de quechua y aymara en el marco del Programa de Educación Cultural Bilingüe.

Metas del programa

El titular del viceministerio de Gestión Pedagógica estimó que unos 180 mil docentes peruanos habrán sido capacitados al terminar el presente año.

“Alrededor de 160 mil habrán pasado por el ciclo básico del Pronafcap, 10 mil se habrán especializado en alguna materia y un número similar en especializaciones cortas”, precisó Vexler.

Estimó que alrededor de 200 mil maestros serán capacitados al 2011.

FUENTE: ANDINA

¿Cómo construtir un mejor Perú? Tú que piensas...

2010-07-27T09:06:00.000-07:00

ANUNCIOS DOCENTES: OTROS ANUNCIOS A FINES

2010-07-27T08:35:00.000-07:00

"ANUNCIOS DOCENTES"

Fuente: computrabajo

Consorcio Educativo Telesup

Practicante Turismo Chiclayo

Consorcio educativo en expansión solicita los servicios de PRACTICANTE en turismo, debe tener conocimiento de SABRE, FIDELIO Y AMADEUS (no excluyente) asimismo ser empática, apoyo a otros colaboradores y acostumbrada al cambio. Interesadas enviar cv al correo electrónico indicando asunto PRATUR-CIX.

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>Las empresas o personas interesadas en publicar su anuncio en el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, tendrán que enviar un correo electrónico al (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com), con datos personales obligatorios del responsable (Nombre y apellidos completos y DNI) más su anuncio bien estructurado.
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PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN ES PARA TODOS LOS PROFESORES DE INGLÉS

2010-07-26T18:55:00.000-07:00

Inscripciones son hasta el 8 de agosto en la página web del ICPNA y prueba de selección se aplicará el domingo 15 del mismo mes.

Todos los profesores de inglés, nombrados y contratados en las instituciones educativas públicas del país, pueden participar del Programa Nacional de Especialización, que en ese idioma desarrollan el Ministerio de Educación y el Instituto Cultural Peruano Norteamericano (ICPNA).

Así lo dio a conocer hoy el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo, tras indicar que los requisitos para los docentes nombrados son: tener nombramiento en la especialidad y aula a cargo.

“Los requisitos para los maestros contratados son: tener título de docente en inglés, contrato vigente con el Ministerio de Educación y aula a cargo”, agregó el viceministro.

Señaló, que las inscripciones están abiertas hasta el próximo domingo 8 de agosto en la página web del ICPNA (www.icpna.edu.pe), ingresando al link del Programa Nacional de Especialización. Hay que digitar correctamente la ficha, agregó Vexler Talledo.

Los docentes inscritos, que reúnan los requisitos solicitados, rendirán una prueba de selección el domingo 15 de agosto, para lo cual deberán consultar la web del ICPNA, sobre los locales en los que se rendirán la prueba.

Las clases se iniciarán el 4 de setiembre y serán dictadas los días sábados hasta fin de año, en todos los locales que el ICPNA tiene en cada una de las 26 regiones de nuestra patria.

El programa denominado, National English Specialization Program (NESP), tiene como objetivo mejorar la competencia lingüística de los maestros de inglés que enseñan en los centros educativos del Estado.

Tiene previsto tres niveles de enseñanza: básico, intermedio y avanzado y, en todos los casos, serán 200 horas de dictado de clases, de las cuales 120 serán presenciales y 80 virtuales. A estas últimas, los profesores podrán acceder, cualquier día de la semana, mediante una computadora.

En las clases se usarán los mismos textos y herramientas que emplean los alumnos regulares del ICPNA, como videos, audios, discos y software.

FUENTE: MINEDU

Inician plan piloto de primera escuela Perú-Brasil en nuestro país

2010-07-23T17:03:00.000-07:00

Con una “fiesta junina”, la embajada de Brasil en el Perú puso hoy en marcha el programa piloto de la escuela pública Brasil-Perú, en la que los alumnos recibirán educación con currículos mixtos y cuya experiencia servirá para replicarla en el país vecino, con la futura apertura allí de un colegio peruano.

Se trata de la Institución Educativa 1032 “República de Brasil”, ubicada en Barrios Altos – Cercado de Lima, que fue la elegida para la aplicación del plan piloto.

El embajador de ese país en el Perú, Jorge Taunay, informó que con la cooperación de empresas brasileñas ha sido posible mejorar la infraestructura de ese plantel con una inversión de más de 150 mil dólares, y dotarlo de sistema informático, equipos nuevos, biblioteca, y otros ambientes.

Taunay señaló que la idea es darle reciprocidad a este programa con la futura inauguración de una escuela Perú – Brasil en su país y que para ello se considerará la ciudad donde haya más cantidad de residentes peruanos.

Recordó que la idea de abrir esta escuela surgió del presidente Alan García, cuando su país envió ayuda a los damnificados por el terremoto de Pisco.

“Como ya teníamos la escuela República de Brasil, la cual era solo de nombre, consideramos que podía trabajarse sobre esa base para establecer una verdadera cooperación”, indicó.

Anunció que próximamente llegará una delegación de profesores brasileños al Perú para capacitar a sus similares peruanos y anotó que en sus aulas los estudiantes peruanos aprenderán sobre la cultura, la civilización, el arte y la historia de su país “que es tan común con el Perú en tantos aspectos”.

Empero, además, señaló que se fomentará el intercambio para que estudiantes peruanos viajen a Brasil y viceversa, y compartan experiencias.

El diplomático indicó que este piloto permitirá recoger experiencias para saber qué se debe hacer y qué no, cuando se quiera abrir la escuela peruana en Brasil.

Asimismo, recordó que el gobierno de su país dispuso la obligatoriedad de la enseñanza del idioma español en todos los colegios brasileños y destacó el enorme y creciente interés de los peruanos por aprender el portugués, lo que se refleja en los 700 alumnos que anualmente se inscriben para estudiarlo en el Centro de Estudios Brasileño.

En la escuela donde se desarrolla desde hoy el proyecto piloto estudian más de 350 alumnos de seis a 12 años de edad, 25 de los cuales tienen habilidades especiales. Hay también 24 docentes y 7 profesionales administrativos.

Recordó que en la última visita al Perú del presidente de Brasil, Luiz Inacio Lula da Silva, se firmó el Acuerdo Complementario para la Implantación de la Escuela Pública Brasileño - Peruana, el cual fue ratificado el 11 de marzo pasado por el gobierno peruano.

La “fiesta junina” con la que hoy se celebró el inicio del plan piloto es una popular festividad brasileña que se lleva a cabo en junio y julio. Durante esta se desarrollan actividades recreativas, como la cuadrilla, y degustación de comidas y bebidas regionales, como la paçoquinha y el pan de queso y quentão.

FUENTE: ANDINA

Inauguran el cuarto centro POETA en Perú

2010-07-23T17:01:00.000-07:00

En el Cercado de Lima fue inaugurado el cuarto centro tecnológico POETA en Perú, espacio de formación especialmente diseñado para atender las necesidades de aprendizaje de las personas con algún tipo de discapacidad.

El acto estuvo a cargo de Fundación para las Américas (Trust for the Americas), entidad cooperante de la Organización de los Estados Americanos (OEA), en conjunto con Microsoft Perú, la Fundación Julius Baer y la Asociación de Sordos de Lima (ASSOLI).

Durante su visita a Lima, Olga Cortés, Coordinadora Regional de la Zona Andina del Programa POETA, destacó la iniciativa por hacer posible el logro y mantenimiento de esta iniciativa en diferentes regiones del país.

“Cambio significa movimiento y eso es lo que la Fundación para las Américas está generando junto con Microsoft, la Fundación Julius Baer, y la Asociación de Sordos de Lima, devolviendo a las personas con discapacidad la oportunidad que en derecho les corresponde para cambiar la realidad”, afirmó.

"Los avances sociales no sólo se miden por sus resultados sino por sus procesos, y nos hemos encargado de hacer realidad este innovador proceso, que estoy segura revolucionará la filantropía en las Américas”, manifestó.

A la fecha POETA ha capacitado en Perú a 1,716 personas, de las cuales 503 ya se encuentran trabajando. De éstas, la mitad (252) son personas con discapacidad.

A partir de esta inauguración, se activará conjuntamente con la empresa privada y los organismos públicos estatales y nacionales, las mejores opciones de inserción para jóvenes y adultos con algún tipo de discapacidad, apoyando así iniciativas de responsabilidad social, señala un comunicado de prensa.

POETA, cuyas siglas significan “Programa de Oportunidades para el Empleo a través de la Tecnología en las Américas”, comenzó en Guatemala en el 2004.

FUENTE:ANDINA

ALUMNOS DE “UNA LAPTOP POR NIÑO” EN PELÍCULA AUSPICIADA POR YOU TUBE

2010-07-22T18:06:00.000-07:00

Largometraje que se llamará “La vida en un día”, tendrá como productor al director de las cintas “Gladiador” y “Alien” y como director a creador del “El último rey de Escocia”.

Alumnos y maestros del programa “Una laptop por niño”, especialmente seleccionados por su experiencia en el manejo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), participarán, el próximo sábado, en la realización de la película “La vida en un día”, auspiciado por YouTube.

“Se trata de 30 niños que con sus profesores, en un acto histórico para el Perú, se encargarán de registrar imágenes que formarán parte de esta película mundial”, dijo hoy el titular de la Dirección General de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación, Óscar Becerra.

Aseguró que los organizadores, teniendo en cuenta la experiencia adquirida por los niños peruanos, quienes tienen una computadora portátil de “Una laptop por niño” (OLPC por sus siglas en inglés), cursaron la invitación al Ministerio de Educación para formar parte de esta iniciativa mundial.

Becerra indicó que el sábado, los docentes y sus niños tendrá que grabar diferentes situaciones la vida cotidiana en su región, con cámaras fotográficas que tienen una capacidad para registrar una hora de video, proporcionadas por los organizadores del certamen.

Las mejores tomas serán editadas y formarán parte de la película “La vida en un día”, la misma que será dirigida por Kevin Macdonald, director de cine británico que ganó un Óscar en el corto “One day in Setember”, documental acerca del asesinato de atletas israelíes en los Juegos Olímpicos de Múnich 1972. La producción de la misma estará a cargo de Ridley Scott, director de la última película Robín Hood.

Kevin Macdonald, también director de “El último rey de Escocia”, considera que el proyecto constituirá una cápsula del tiempo, a través de la cual se podrá mostrar a las generaciones futuras cómo era la vida el 24 de julio de 2010.

Para Ridley Scott, director de películas “Gladiador” y “Alien”, la nueva cinta es todo un reto y un experimento global histórico, toda vez que el largometraje documental contará con la participación de imágenes de los usuarios de YouTube.

“La vida en un día" tiene la finalidad de dejar un mensaje a futuras generaciones, mostrándoles cómo era un día ordinario el año 2010, a través de las imágenes fílmicas captadas por millones de personas de todo el mundo.

Los autores de las secuencias que se incluyan en la película definitiva, aparecerán como co-directores, y 20 de ellos viajarán a Park City (Utah, EE.UU.) en enero del próximo año para asistir al estreno mundial de la cinta en el Festival de cine de Sundance.

FUENTE: MINEDU

Sancionarán a directores escolares que no entreguen constancia de desempeño docente

2010-07-20T17:08:00.001-07:00

Sanciones que van desde la suspensión hasta la separación del plantel recibirán los directores escolares que no cumplan con entregar a los profesores de aula sus respectivas constancias de evaluación del desempeño docente, advirtió el Ministerio de Educación.

Dicho documento es necesario para los profesores que postulan para incorporarse del II al V nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM), por lo que debe ser entregado oportunamente, subrayó el viceministro de Gestión Pedagógica del referido sector, Idel Vexler.

En diálogo con la Agencia Andina, señaló que dicho documento debe ser presentado dentro del expediente que deben entregar hasta este 23 de julio los docentes que clasificaron con nota de 14 a más en la primera fase de este concurso para acceder a la carrera magisterial.

Vexler sostuvo que algunos directores de colegios, sobre todo en el interior del país, demoran de forma premeditada la entrega de esta constancia, con el fin de perjudicar la postulación del docente y así sabotear la implementación de la Carrera Pública Magisterial (CPM) en el país.

Agregó que esa demora intencional responde a cuestiones de índole político partidario, así como a presiones provenientes de la dirigencia radical del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación Peruana (Sutep).

“Hemos recibido denuncias en las que se señalan que los directores no solo no están entregando las constancias, sino que están evaluando negativamente a los profesores para que no ingresen a la CPM”, manifestó el funcionario.

Indicó que los directores de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) deben colaborar en el fedateado de los documentos y con la entrega de la ficha que acredita los años de experiencia del maestro.

Cualquier incumplimiento, puede ser denunciado ante la Comisión de Administración de Denuncias y Reclamos (Cader) del Ministerio de Educación, así como ante las Comisiones Regionales de Evaluación, en los órganos recontrol interno y en el Ministerio Público.

FUENTE: ANDINA

DRELM capacita gratis a docentes postulantes a Carrera Pública Magisterial

2010-07-18T18:18:00.000-07:00

La Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana realizará una jornada de capacitación descentralizada a nivel de las siete Unidades de Gestión Educativa Local (Ugel) de su jurisdicción en forma gratuita, dirigida a los profesores postulantes al Programa de Incorporación a la Carrera Pública Magisterial (CPM).

El titular de la DRELM, Guillermo García Samamé, informó que dicha capacitación se iniciará mañana en la Ugel 04, que comprende los docentes de los distritos de Comas, Carabayllo, Puente Piedra, Ancón y Santa Rosa.

Para estos profesores se organizó la conferencia magistral “Comprensión Lectora desde la Lingüística Textual”, con el fin de involucrar al maestro, a partir de la lingüística textual, en el conocimiento y la práctica del análisis del discurso como marco teórico para la interpretación de los diversos textos.

Se abordarán los procesos y las estructuras que tienen los diversos textos para incidir y potencializar la comprensión lectora.

Esta conferencia magistral estará a cargo del escritor, crítico literario y docente universitario Dimas Arrieta Espinoza.

La conferencia se desarrollará en las instalaciones de la Institución Educativa “Presentación de Maria”, sito en el jirón Canadá 95, Urbanización El Parral, Comas, a la altura del kilómetro 10 de la avenida Túpac Amaru.

FUENTE: ANDINA

Realizarán en Lima congreso sobre liderazgo en mejora educativa

2010-07-18T18:16:00.000-07:00

Con el objetivo de contribuir a modernizar la educación del país desde un liderazgo del docente, se realizará este sábado y domingo el congreso denominado "Gestionando con liderazgo hacia la transformación de la educación peruana".

Esta actividad -dirigida a directores, profesores, gerentes, colegios, nidos, universidades, institutos, promotores, coordinadores y público en general- busca también dotar de estrategias innovadoras al recurso humano educativo desde perspectiva del ‘coaching’ o entrenamiento permanente en la gestión administrativa.

Asimismo, analizar la gestión educativa y el liderazgo como una estrategia para formular estrategias para la innovación educativa, así como fortalecer las habilidades de investigación y desarrollo de competencias.

Este congreso se realizará en el auditorio Luigi Pirandello (Ex-Raimondi), ubicado en la avenida Alejandro Tirado 274 Santa Beatriz, altura de la cuadra 10 de la avenida Arequipa, desde las 09.00 hasta las 18.00 horas.

Entre los expositores figuran expertos del Perú y del extranjero.

FUENTE: ANDINA

MINISTRO CHANG: EL PROFESOR ES EL PROTAGONISTA PRINCIPAL DE LA CONSTRUCCIÓN DEL FUTURO

2010-07-06T17:21:00.000-07:00

En el Día del Maestro, expresó su saludo y felicitación a todos los docentes del Perú y dijo que continuará trabajando en la revalorización del magisterio nacional.

El ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, reiteró hoy, en el Día del Maestro, que los profesores, en el Perú y en cualquier parte del mundo, son los protagonistas principales en la construcción del futuro de los pueblos.

En ese sentido expresó su saludo y felicitación a todos y cada unos de los profesores y profesoras del Perú, por el compromiso asumido, su entrega y esfuerzo por mejorar la calidad educativa en las aulas de la escuela pública, donde asisten los hijos del pueblo.

Por nuestro lado, reiteramos el compromiso de continuar trabajando en la revalorización integral del magisterio nacional, tanto en lo profesional, laboral y salarial, con el objetivo mayor de fortalecer el desempeño docente en las aulas, para mejorar los logros de aprendizaje y la formación de nuestros estudiantes, dijo el ministro.

Chang Escobedo recordó, que el objetivo del Gobierno del Presidente Alan García es tener a los mejores maestros, para poder obtener mejores alumnos en una escuela pública universal, inclusiva y de calidad.

Esta celebración del Día del Maestro, encuentra al Perú inmerso en un momento de reflexión sobre la calidad de la educación, donde profesores y profesoras son protagonistas de grandes desafíos, toda vez que son los maestros los que forman a los ciudadanos y gobernantes del mañana.

Un pueblo bien instruido y educado hace fuerte y solida la democracia de un país y es el camino esencial para el apuntalamiento del progreso económico familiar que permite salir de la pobreza. Entonces, está en manos de los docentes en general servir a los más altos ideales de nuestra patria, impulsando el cambio.

La profesión docente exige que sus miembros tengan en cuenta una nueva jerarquía de valores en la que el bien público esté por encima de las conveniencias personales y que sin duda alguna sus logros estén a simple vista.

FUENTE: MINEDU

EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN CONVOCA A CONCURSOS ESCOLARES NACIONALES 2010

2010-07-01T17:57:00.000-07:00

Un enorme esfuerzo de movilización estudiantil realizará el Ministerio de Educación para lanzar los concursos nacionales 2010 en lo que resta del presente año y que se llevarán a cabo en todo el país, en los que se calcula se movilizarán más de dos millones de estudiantes de educación Primaria y Secundaria.

Se trata del VI Concurso Nacional de Argumentación y Debate denominado “Elecciones: Los estudiantes también seremos gobernantes”; el VII Concurso Nacional de Redacción, “Una escuela organizada previene los desastres”, y el Premio Nacional “José María Arguedas”, respectivamente.

Al respecto el Viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, señaló que la idea es promover en los estudiantes del 4to y 5to grado de educación Secundaria el desarrollo de las capacidades de investigación, argumentación y juicio crítico, mediante la participación en debates sobre los objetivos, alcances y ventajas que tienen las elecciones en nuestra sociedad que forman parte del espíritu democrático y social del país.

“Es una bonita oportunidad para que los estudiantes utilicen todos los medios a su alcance y puedan recabar información de lo que significan los próximos comicios y las elecciones de sus propias autoridades en el aula y en el país, así como el civismo, la ciudadanía y valores que debemos resaltar y aplicar durante toda nuestra vida, una vez que hemos alcanzado la mayoría de edad”, expresó.

Los estudiantes argumentarán en sus salones de aula y luego en escenarios públicos estos temas y los mejores irán clasificando en las diversas etapas del concurso, hasta llegar a la gran final que se desarrollará en Lima.

En tanto, el VII Concurso Nacional de Redacción está dirigido a los estudiantes del 1ro. al 5to grado de Secundaria, distribuidos en dos categorías: A (1ro y 2do grados) y B (3ro, 4to y 5to grados). Este evento tiene como tema central “Una escuela organizada previene los desastres”, el mismo que también comprende cuatro etapas:

Este concurso busca promover en los estudiantes el desarrollo de la capacidad para redactar textos de diferente tipo, de manera original y creativa, sobre los objetivos, alcances y ventajas que deben tener las aulas, escuelas y colegios organizados para prevenir desastres, sobre todo los terremotos, ya que nuestro país está comprendido en una zona riesgo donde en cualquier momento se puede desencadenar un cataclismo de imprevisibles consecuencias.

Por eso, los estudiantes y docentes deben estar preparados y seguir las indicaciones del INDECI, de los simulacros organizados por el MINEDU, y otras instituciones gubernamentales y de la sociedad civil. Para ello, los escolares participantes tendrán que desarrollar su capacidad para redactar textos de diferente tipo, de manera original y creativa, sobre los objetivos, alcances y ventajas del tema.

Finalmente, por tercer año consecutivo, el Ministerio de Educación, en cumplimiento de la Ley Nº 28898, convocó al Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas”, dirigido a estudiantes de la Educación Básica Regular, Primaria y Secundaria.

Se informó que el Premio Nacional tiene por finalidad: “Mantener latente, entre los estudiantes, el mensaje multicultural del insigne escritor y antropólogo José María Arguedas”, así como “estimular y premiar la creación literaria en sus diversas formas narrativas, tanto en forma oral como escrita, y que pertenecen a las diversas culturas existentes en el país”.

El Ministerio de Educación aprobó las bases para la ejecución del Premio Nacional en el año 2008. De acuerdo con ellas, pueden participar estudiantes de Educación Básica de instituciones educativas públicas y privadas de todo el país.

FUENTE:MINEDU

Karpov y Kaspárov plantean incorporar el ajedrez a la currícula escolar

2010-06-23T15:58:00.000-07:00

Los ex campeones mundiales de ajedrez, Anatoly Kárpov y Gary Kaspárov, plantearon la importancia de incorporar el ajedrez en la currícula escolar, debido a que el “deporte ciencia” proporciona mayor estrategia, memoria y disciplina a los menores.

“No tenemos duda de que a menos que tengamos niños involucrados en el ajedrez, este deporte no tendrá futuro y, lo más importante, es que este está muy involucrado con la educación, toda vez que proporciona tres componentes básicos para el desarrollo del niño, como son la estrategia, memoria y disciplina”, manifestó Kaspárov.

Agregó que “lo que queremos es que los chicos mantengan la pasión por este deporte y que les dure toda la vida, porque con Kárpov pensamos que esta disciplina que tanto amamos esta en peligro”.

Estas declaraciones las ofrecieron en el marco de la promoción de la candidatura de Kárpov a la presidencia de la Federación Internacional de Ajedrez (Fide).

“El ajedrez necesita cambios, tanto en el liderazgo como en la estructura de la federación, con respecto a los campeonatos mundiales. La Fide actual tiene 15 años y deja bastante que desear. Les doy un ejemplo hace 20 años cuando jugaba con Gary habían más de 700 periodistas viéndonos jugar, y recientemente se jugo la final mundial en Bulgaria y en tres días de juego solo asistieron cuatro periodistas”, lamentó.

Agregó que “entonces es evidente lo que esta pasando: necesitamos trabajar mucho para recobrar la popularidad del deporte como antes, por ello estamos en Perú comenzando nuestra campaña en Sudamérica”.

Por su parte, Gary Kaspárov sostuvo que la campaña que están realizando va más allá de ganar las elecciones, ya que lo que pretenden es “cambiar el mundo del ajedrez” y para ello el punto clave es la reputación.

“Sin reputación no se consiguen auspicios, no se levantan programas en pro de esta disciplina y no llegamos al conocimiento mundial”. Sé que debemos ganar por el bien del ajedrez nada más”, detalló.

Asimismo, señalaron que recuerdan con nostalgia su rivalidad en el tablero, porque traía muchas controversias.

“Ahora es doloroso para nosotros ver la situación actual, antes había más expectativas. Nuestro interés es que el ajedrez vuelva a los diarios, a las páginas centrales”, insistió Kaspárov.

Dentro de su proyecto está el incluir el ajedrez en la currícula escolar, por ello se están reuniendo con diversos representantes de cada país para plantear este propuesta en pro de los niños, jóvenes y de esta disciplina en sí.

Al terminar la conferencia de prensa en el Coliseo Eduardo Dibós de San Borja, los ex campeones mundiales de este deporte ciencia, brindaron una exhibición de ajedrez con 25 niños.

De ellos, 20 eran de la categoría sub 12 de la federación peruana y cinco sorteados entre el público asistente.

“Es difícil poder enseñarles algo a estos chicos porque solo tenemos una hora y es un juego en simultáneo. Pero lo que sí rescato es que este tipo de eventos son vitales para motivar a los chicos con esta disciplina”, dijo Kaspárov.

Kárpov nació en la Unión Soviética en 1951. Fue el maestro nacional más joven de Rusia a los 15 años, y tres años después, ganaría el campeonato mundial juvenil. Después su carrera fue en ascenso, pero su consolidación llegaría con su victoria en el Torneo de Candidatos.

El campeonato en el Torneo de Candidatos le dio derecho a enfrentarse por el título mundial al campeón estadounidense Bobby Fischer. Este duelo llamó la atención del mundo por el escenario político de la Guerra Fría, pero nunca se llevó a cabo, pues Fischer tuvo desacuerdos con la FIDE y le quitaron el campeonato.

El hecho convirtió a Karpov en el duodécimo campeón mundial (por lo que enfrentó a 12 niños en nuestro país). Tuvo un feliz reinado entre 1975 y 1985, hasta que un jovencito apareció en su vida: Gary Kaspárov, quien lo derrotó en Moscú por 13-11, convirtiéndose en el décimo tercer campeón mundial (por lo que enfrentó a 13 niños en nuestro país) y el más joven de la historia a los 22 años.

Mantuvo el título mundial oficial de la FIDE hasta 1993, cuando una disputa con la Federación lo llevó a crear una organización rival, la Professional Chess Association. Continuó manteniendo el Campeonato del Mundo de Ajedrez "Clásico" hasta su derrota frente a Vladímir Krámnik en el 2000.

Kaspárov tuvo una vida de niño prodigio, La Federación Rusa lo envió por error a un torneo de Grandes Maestros en Yugoslavia cuando apenas tenía 16 años y lo ganó. A los 17 ganó el campeonato mundial juvenil y le siguió el Campeonato Interzonal de Moscú a los 19 años.

En 1984, derrotó a Vasili Smyslov (ex campeón mundial) en el Torneo de Candidatos.

FUENTE: ANDINA

Habilitan 49 locales para prueba nacional de acceso a Carrera Pública Magisterial

2010-06-22T16:57:00.001-07:00

Un total de 49 locales en todo el país quedaron habilitados para el desarrollo de la prueba nacional clasificatoria del Programa de Incorporación de docentes a la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM) – 2010, que se realizará el próximo domingo, informó el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El examen, que debe ser aprobado con una nota mínima de 14, se aplicará en medio de todas las medidas de seguridad posibles, con el apoyo de la Policía Nacional, representantes del Ministerio Público y de la Defensoría del Pueblo, entre otras, dijo el viceministro.

En Lima Metropolitana las sedes debidamente adecuadas para la prueba son las instituciones educativas emblemáticas Alfonso Ugarte, Juana Alarco de Dammert, Ricardo Bentín, José María Eguren, Elvira García García, María Parado de Bellido y Melitón Carvajal.

Para los postulantes de Lima Provincias son los colegios Domingo Mandamiento Sipán y el Centro de Varones Nro. 20874, y para el Callao, el colegio General Prado.

En las demás regiones del país los locales habilitados son el colegio San Juan de la Libertad (Amazonas); Universidad San Pedro de Chimbote y Santiago Antúnez de Mayolo – Huaraz (Ancash); colegios Aurora Inés Tejada de Abancay y Manuel Vivanco de Andahuaylas (Apurímac); colegios Manuel Muñoz Nájar y Juana Cervantes de Bolognesi (Arequipa); Nuestra Señora del Perpetúo Socorro y Nuestra Señora de Fátima (Ayacucho).

Asimismo, la Institución Educativa Nro. 16005 y San Ramón (Cajamarca); Inca Garcilaso de la Vega y Clorinda Matto de Turner (Cusco), Francisca Diez Canseco de Castilla (Huancavelica); Nuestra Señora de las Mercedes (Huánuco); San Luis Gonzaga (Ica), Mariscal Castilla de Huancayo (Junín), el colegio Nacional San Juan de Trujillo (La Libertad) y la Universidad Señor de Sipán (Lambayeque),

También las instituciones educativas Mariscal Óscar R, Benavides, Padre Agustín López Pardo, Miguel Acosta Oyarce, Centro Base, Agropecuaria Nro. 110, y Genaro Herrera (Loreto); Universidad San Antonio Abad del Cusco (Madre de Dios), Daniel Becerra Ocampo (Moquegua), Universidad Nacional Alcides Carrión (Pasco); Universidad César Vallejo, colegio Sagrado Corazón y Niño de Jesús de Praga (Piura).

Finalmente, el colegio San Carlos y la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez (Puno); Germán Tejada Vela y Juan Jiménez Pimentel (San Martín); Santísima Niña María (Tacna); Universidad Nacional de Tumbes (Tumbes), y el colegio La Inmaculada de Pucallpa (Ucayali).

El Ministerio de Educación pública esta relación en su página web, donde también habilitó un sistema que permite a los docentes inscritos verificar sus datos y hasta imprimir una ficha de inscripción si es que hubieran extraviado la que recibieron en el Banco de la Nación al momento de inscribirse.

FUENTE: ANDINA

ALIANZAS ESTRATÉGICAS PERMITIRÁN QUE COLEGIOS EMBLEMÁTICOS SEAN DE EXCELENCIA EDUCATIVA

2010-06-22T16:56:00.000-07:00

Fundación BBVA, Ministerio de la Producción y la Dirección de Salud de Lima V, han expresado su voluntad cooperadora señaló el viceministro Víctor Raúl Díaz Chávez.

El Ministerio de Educación busca una alianza con otras entidades públicas y privadas para contribuir a la sostenibilidad del proyecto de las Instituciones Educativas Emblemáticas y Centenarias en tres áreas claves: mejorar la calidad de los aprendizajes, nutrición - salud y comprensión lectora.

Así lo dio a conocer anoche el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez al tiempo de indicar que esta voluntad de trabajo busca convertir a los Colegios Emblemáticos y Centenarios en autenticas instituciones de excelencia educativa en el Perú.

Aseguró, que las primeras muestras de cooperación le fueron expresadas por los directivos responsables de la Fundación BBVA del Banco Continental, entidad que desde 1973 participa activamente en los ámbito cultural y social del país, con obras de proyección a la comunidad.

En este proyecto sistémico, que permitirá además una reformulación de gobernabilidad y gerencia educativa, también hemos encontrado gran receptividad y voluntad cooperadora de parte de las autoridades del Ministerio de la Producción y de la Dirección de Salud de Lima V, agregó Díaz Chávez.

Fue durante la inauguración y clausura de un taller de capacitación sobre la conservación y mantenimiento de la infraestructura de los Colegios Emblemáticos, realizado en la Institución Educativa Juana Alarco de Dammert.

Al respecto, el viceministro recordó que los directores de los Colegios Emblemáticos tienen la obligación legal de informar cada mes, a la instancia inmediata superior, sobre la conservación y mantenimiento de la infraestructura educativa entregada por el Estado.

Dijo que así lo establece el Manual para la Conservación y Mantenimiento de las Instituciones Educativas Emblemáticas, publicadas en marzo último en el diario oficial El Peruano.

Este dispositivo legal determina las responsabilidades de los integrantes de la comunidad Educativa de cada colegio, agregó el viceministro al tiempo de indicar que es responsabilidad de los subdirectores administrativos conducir el proceso de conservación y mantenimiento de la nueva infraestructura, así como mantener actualizado el inventario de bienes muebles e inmuebles de la Institución.

Por su parte, los profesores deben apoyar en las acciones de conservación y mantenimiento y orientar a los alumnos en la conservación y el uso adecuado de los nuevos ambientes, mobiliario, equipo y materiales, agregó Díaz Chávez.

El viceministro hizo un llamado a los padres de familia para recomendar a sus hijos a mantener la limpieza en sus escuelas y no deteriorar el mobiliario escolar, para seguir teniendo Instituciones Educativas en óptimas condiciones.

Precisó que la Comisión de Atención de Denuncias y Reclamos (CADER), a través de la línea gratuita 0800 13687, recibe las denuncias sobre algún tipo de maltrato o atentado a la nueva infraestructura de los nuevos y modernos locales escolares.

Sería una lástima, por ejemplo, que los esfuerzos hechos por mejorar los Colegios Emblemáticos se vean opacados por vándalos que pintan paredes o rompen lunas, subrayó Díaz Chávez.

FUENTE: MINEDU

Escolares peruanos logran el primer lugar en XXI Olimpiadas de Matemáticas en Brasil

2010-06-21T15:44:00.000-07:00

Escolares de diferentes colegios de Lima obtuvieron el primer lugar en las XXI Olimpiadas de Matemáticas del Cono Sur desarrollado en Brasil, superando al equipo anfitrión y a los representantes de Argentina.

Con este nuevo triunfo, los escolares peruanos lograron mantener el liderazgo en la región dejando en segundo lugar a los anfitriones y en el tercer puesto a Argentina. También participaron Chile, Ecuador Uruguay y Paraguay

En el equipo peruano, el escolar Julián Mejía Cordero (16) ganó una medalla de oro; José García Sulca (15) logró una medalla de plata; Raúl Chávez Sarmiento (12) consiguió una presea de plata y Jesús Ccopa Yucra (15) se adjudicó la de bronce.

Dos de los estudiantes ya participaron con gran éxito en esta lid sudamericana el año pasado, logrando medallas de oro en la versión XX de la Olimpiada del Cono Sur que se realizó en Argentina.

Ellos son Julián Mejía Cordero quien logró medalla de plata en Alemania y oro en Argentina, y José García Julca, quien conquistó la presea de oro en Argentina.

En la Olimpiada de Argentina que se realizó el año pasado el representativo nacional obtuvo tres medallas de oro y una de plata y con ello el primer lugar de este torneo de ciencias exactas.

FUENTE: ANDINA

Minedu insta a directores y docentes evitar pérdida de clases por ensayos para desfiles

2010-06-21T15:43:00.000-07:00

El viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Idel Vexler, recomendó a los directores y docentes de los colegios públicos y privados del país, evitar la pérdida o suspensión de horas de clase, por los ensayos para los desfile cívico–escolares, por Fiestas Patrias.

“Hacemos recordar a los directores, profesores y padres de familia, que no está permitido suspender clases para realizar ensayos para desfiles escolares”, indicó.

“Esta recomendación es con el fin de que no se pierdan hasta cien horas de clases efectivas, como ocurrióen años anteriores”, explicó el viceministro de Educación.

Agregó que “hay que hacer recordar este tema, porque estamos a un mes de las festividades del aniversario nacional y vuelvo a recalcar: los ensayos para el desfile no deben hacerse en horas de clases”.

Vexler sugirió a los colegios que decidan voluntariamente organizar desfiles escolare,s “realizar sus ensayos después de la jornada escolar o los días sábado si lo creen conveniente, pero de ninguna manera perder horas de clase”.

Por otro lado, indicó que la directiva ministerial al desarrollo escolar 2010 estableció que además de los desfiles escolares, se deben hacer festivales gastronómicos, pasacalles, visitas de estudio a museos, lugares turísticos e históricos y conferencias de identidad nacional en un marco cívico patriótico.

“Esto con el fin de fortalecer la identidad peruana, el amor a la patria, la conciencia histórica nacional y una sociedad intercultural”, detalló Vexler.

FUENTE: ANDINA

Hoy se inicia nuevo ciclo de capacitación especializada para siete mil profesores

2010-06-21T15:42:00.000-07:00

Hoy, lunes 21 de junio, se inaugura un programa de capacitación especializada dirigido a siete mil docentes del país, quienes se encuentran incorporados del II al V nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM), informó el Ministerio de Educación (Minedu).

Dicha capacitación se desarrollará durante seis meses y abarcará contenidos sobre planificación y programación educativa, realidad nacional y regional, currículo, procesos pedagógicos; entre otros, precisó el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler.

Señaló que las jornadas de instrucción docente durarán unas 280 horas durante el próximo semestre, e incluirán también contenidos referidos a la evaluación del alumno, tecnologías educativas, tutoría y orientación educacional, así como acreditación y certificación de la calidad educativa.

“Además de haber recibido un aumento sustantivo en sus haberes, los profesores ahora recibirán una capacitación especializada de alto nivel académico a cargo de las escuelas de posgrado de las universidades públicas más importantes del país”, dijo.

Prevención de sismos

Asimismo, unos siete mil 300 directores de instituciones educativas de los distritos de Lima, Lima Metropolitana y el Callao fueron capacitados por especialistas en gestión de riesgos para tener formación básica en educación preventiva ante sismos.

Esta capacitación se inició el pasado 4 y 5 de junio para los directores escolares del Rímac, y continuó el último fon de semana en las instalaciones del colegio José María Eguren, de acuerdo con un cronograma establecido.

Según el Ministerio de Educación, el "Plan de Prevención de Sismos 2010", aprobado por el Decreto Supremo 037-2010-PCM, tiene como objetivo dar pautas a las familias para actuar ante una emergencia.

Asimismo, este plan busca promover y desarrollar en la comunidad educativa las competencias de aprendizaje para generar una cultura de prevención y gestión del riesgo de desastres ocasionados por sismos.

FUENTE: ANDINA

Profesores que avancen en la CPM serán mentores de docentes del primer nivel

2010-06-21T15:41:00.000-07:00

En el marco de la Carrera Pública Magisterial (CPM), se inicia el Curso de Actualización para docentes del II al V, el cual permitirá a los asistentes, desempeñarse como asesores o mentores de los que se encuentran en el primer nivel, a la par de obtener más beneficios en sueldo y capacidades.

En el marco de la Carrera Pública Magisterial (CPM), se inicia el Curso de Actualización para docentes del II al V, el cual permitirá a los docentes asistentes, desempeñarse como asesores o mentores de los que se encuentran en el primer nivel, a la par de obtener más beneficios en sueldos y capacidades.

que se llevará a cabo en la calle de La Poesía 170, San Borja, auditorio “Mario Vargas Llosa” de la Biblioteca Nacional del Perú.

El modelo de capacitación incluye cursos presenciales, cursos a distancia y un módulo de alfabetización digital, que hacen un total de 280 horas.

Se desarrollarán 5 módulos durante 5 meses: liderazgo social y educativo; realidad regional y local; currículo, proceso pedagógico y evaluación del estudiantes; asesoría, acompañamiento y supervisión pedagógica y evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa.

Las universidades que tienen a cargo este proceso son: U.N. de Piura, U.N. de Cajamarca, U.N. de Trujillo, U.N. del Centro del Perú, U.N. de la Amazonía Peruana, U.N. San Luis Gonzaga de Ica; U.N. San Antonio Abad de Cusco, U.N. San Agustín de Arequipa, U.N. Mayor de San Marcos, U.N. Federico Villareal y U.N. de Educación “La Cantuta”.

Estas instituciones capacitadoras cuentan ya con 4 años de experiencia ininterrumpida en capacitación de docentes a través del Pronafcap, que hasta la fecha ha capacitado a más de 130 mil docentes del Perú.

Dentro del grupo de profesores incorporados al II, III, IV y V nivel magisterial se encuentran directivos y jerárquicos de las Instituciones Educativas, especialistas en educación de las DRE y UGEL, docentes de la Educación Básica Regular con aula a cargo, de la Educación Básica Especial, de la Educación Básica Alternativa y de la Educación Técnico Productiva.

Todos los maestros que culminen satisfactoriamente el curso obtendrán un certificado que los habilitará para participar como docentes asesores en sus Instituciones Educativas, por el cual recibirán una bonificación especial, previo proceso de selección.

El curso se inaugura hoy lunes en la calle de La Poesía 170, San Borja, auditorio “Mario Vargas Llosa” de la Biblioteca Nacional del Perú.

FUENTE: ANDINA

EDUCACIÓN INICIAL ATIENDE A MÁS DE UN MILLÓN 300 MIL NIÑOS

2010-06-15T19:06:00.000-07:00

La Educación Inicial, factor fundamental para el desarrollo humano y social de nuestra patria, atiende a más de un millón 300 mil niños y niñas de 0 a 5 años en 38 mil 800 centros educativos públicos, privados, escolarizados y no escolarizados.

Así lo aseguró anoche el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, durante el segundo y último día del “Diálogo Nacional por la Ampliación de la Cobertura de Educación Inicial”, organizado por el Ministerio de Educación en el auditorio de INICTEL.

“Es necesario y vital unir esfuerzos y establecer políticas que busquen ampliar la inversión en la calidad y expansión de los servicios educativos por toda nuestra patria”, dijo al tiempo de reiterar su demanda de trabajar juntos, reconociendo fortalezas y debilidades, así como los logros, avances y desafíos pendientes.

Idel Vexler, indicó que con el “Diálogo Nacional por la Ampliación de la Cobertura de Educación Inicial”, el Ministerio de Educación abrió un nuevo espacio para compartir ideas y experiencias en torno a este tema crucial para la transformación educativa. La Educación Inicial es un factor estratégico importante para el desarrollo del Perú, añadió.

En la primera jornada del citado diálogo se desarrolló el tema “Sembrando Programas y Jardines de Infancia por Todo el Perú”, con la asistencia, entre otras autoridades del viceministro de Hacienda, Luis Miguel Castilla Rubio y el Presidente de la Asamblea Nacional de Regiones, Hugo Ordóñez.

Así como la Defensora Adjunta para la Niñez y la Adolescencia de la Defensoría del Pueblo, Mayda Ramos, y Adalberto Acevedo, director de la Escuela de Directores en Gestión Educativa de IPAE.

Además, se expuso una serie de experiencias exitosas en Educación Inicial que abarcan temas de aprendizaje, familia y crianza; interculturalidad bilingüe, nutrición e inclusión, durante una segunda actividad denominada “En el Jardín de los Derechos”.

La educación Inicial cumplió, el pasado 25 de mayo, 79 años. En el Perú el primer Jardín de infancia nació con 13 niños y niñas en el Parque de la Reserva.

FUENTE: MINEDU

Hoy se inicia capacitación en Educación Sexual Integral para cerca de mil 200 docentes

2010-06-14T16:35:00.001-07:00

El Ministerio de Educación brindará desde hoy capacitación en Educación Sexual Integral a cerca de mil 200 especialistas y docentes líderes en 12 departamentos del país, como elemento clave para reducir el contagio del VIH y los embarazos en la población escolar.

Luego de su capacitación, los docentes y especialistas de Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad , Ancash, Lima, Callao, Ica, Arequipa, Junín, Loreto y Ucayali, harán lo propio con 60 mil de sus colegas en todo el país.

Según el Ministerio de Educación, el objetivo de esta preparación es entregar la información actualizada y necesaria sobre salud reproductiva y sexual integral a cerca de un millón de estudiantes de todas las regiones del Perú.

“La capacitación no se enfocará únicamente en el componente biológico reproductivo, sino que irá más allá, abarcando lo socio-emocional, que tiene que ver con el amor, la atracción, el respeto mutuo. Es decir abordará los temas reproductivos, éticos y emocionales”, señaló.

“Es de vital importancia que los escolares asuman la sexualidad con responsabilidad, sin olvidar el marco del desarrollo humano, en el que se involucran los afectos, los sentimientos, el amor de pareja”, agregó.

De acuerdo con un estudio realizado por la Universidad Cayetano Heredia en el año 2005, el 43 por ciento de los adolescentes de 15 a 19 años afirma que su principal fuente de información sobre sexualidad son sus docentes, seguida de sus padres con un 23 por ciento.

Otro estudio, desarrollado por Devida, señala que el promedio de inicio sexual entre los jóvenes en el Perú es de 13.5 años en los varones, y de 14.4 años en las mujeres.

En el Perú, según estudios recientes, el 12 por ciento de las adolescentes peruanas de 15 a 19 años estuvo embarazada alguna vez. La cifra aumenta a 20.3 por ciento en el área rural y a 29.2 por ciento en la selva. En el sector urbano llega a 9.5 por ciento.

Ante esta realidad, el Ministerio de Educación, tiene un programa de educación integral orientado al desarrollo evolutivo de los estudiantes, que incluye la entrega de 30 mil manuales para el tratamiento de este tema en las horas de tutoría.

FUENTE: ANDINA

ANUNCIOS DOCENTES: PERMUTAS

2010-06-13T18:35:00.000-07:00

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JUEGOS FLORALES ESCOLARES 2010 “CIRO ALEGRÍA” MOVILIZA A MÁS DE MILLÓN Y MEDIO DE ESTUDIANTES

2010-06-13T14:31:00.000-07:00

Certamen inaugurado por el presidente Alan García, busca desarrollar, en un marco de libertad y originalidad, la sensibilidad y la expresión artística y literaria de la juventud.

El presidente Alan García y el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, inauguraron hoy, en la Casa de la Literatura Peruana, los Juegos Florales Escolares Nacionales 2010 “Ciro Alegría”, certamen artístico cultural que moviliza a más de un millón y medio de escolares de los colegios públicos y privados de nuestra patria.

La gran fiesta escolar, que se extenderá hasta el próximo mes de setiembre, es organizada cada año por el Ministerio de Educación, con el objetivo mayor de desarrollar, en un marco de libertad y originalidad, la sensibilidad y la expresión artística y literaria de nuestros escolares.

La ceremonia contó con la presencia, entre otras altas autoridades, del viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler; de las directoras de la Casa de la Literatura Peruana y de Promoción Escolar, Cultura y Deporte (DIPECUD), Karen Calderón Montoya y Renata Teodori de la Puente, respectivamente, así como la viuda de Ciro Alegría, Dora Varona.

Este año, en esta extraordinaria movilización por la cultura y el arte, los estudiantes podrán desarrollar su capacidad artística inspirada en las celebraciones del centenario de vida del gran escritor novelista y político peruano Ciro Alegría, quien nació en Huamachuco, lugar enclavado en la sierra de La Libertad.

Participarán todos los estudiantes desde quinto de Primaria y de todos los grados de Secundaria en: artesanía, baile y canto moderno, canto tradicional, cuento, danza tradicional, declamación, interpretación de música tradicional, pintura, poesía, teatro, marinera norteña y novela, estas dos últimas incorporadas recientemente este año.

Tal participación será en tres categorías: Alumnos de 5º y 6º grado de Primaria (categoría A), de 1º y 2º año de Secundaria (Categoría B) y de 3º, 4º y 5º año de Secundaria (categoría C).

El Ministerio de Educación, desde el año 2005, realiza los citados juegos en tres etapas: interregional, regional y nacional. Esta última, por primera vez, tendrá un escenario descentralizado, pues la final del Concurso Nacional de Marinera se realizará, el 1 y 2 de setiembre, en el Coliseo Gran Chimú de Trujillo.

La final también se desarrollará en los Colegios Emblemáticos y en otros escenarios de Lima del 10 al 14 de agosto.

FUENTE: MINEDU

Premiarán experiencias públicas o privadas que estimulen la lectura

2010-06-10T19:07:00.001-07:00

Hasta el 31 de agosto, el público en general, representantes de bibliotecas e instituciones educativas podrán presentar sus experiencias de promoción lectora al concurso VivaLectura 2010, impulsado por el Consejo Nacional de Educación (CNE), el grupo Santillana y la fundación BBVA.

El presidente del CNE, Andrés Cardó Franco, señaló hoy que la finalidad de este concurso es estimular las iniciativas públicas y privadas a favor de la promoción del hábito de la lectura en el país.

“Ahora vamos a premiar el esfuerzo de los que permiten que la lectura se abra camino en la comunidad educadora, para que este hábito trascienda los límites de los colegios y las bibliotecas”, señaló tras el lanzamiento de la convocatoria.

Señaló que los ganadores del concurso se harán acreedores a premios de tres mil nuevos soles, una colección de 50 libros, una notebook y un diploma, en las tres categorías: bibliotecas, instituciones educativas y otras experiencias (institucionales y personales).

El segundo puesto de cada categoría recibirá también una colección de libros y un diploma.

“De esta manera se hace realidad el compromiso educativo de la sociedad en general, incluyendo a empresas, organizaciones y líderes”, subrayó el titular del CNE.

La ceremonia de lanzamiento estuvo presidida por el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación (Minedu), Idel Vexler Talledo.

Los resultados se darán a conocer en la segunda semana de octubre; mientras que la premiación se hará en noviembre.

Los interesados pueden enviar sus experiencias a las oficinas del CNE, en la avenida De la Policía 577; o en el correo electrónico concursovivalectura@cne.gob.pe.

FUENTE: ANDINA