domingo, 13 de junio de 2010

ANUNCIOS DOCENTES: PERMUTAS


"ANUNCIOS DOCENTES"
PERMUTA

DATOS PERSONALES: MARIELA NAMUCHE BENITES
DNI: O3883117


PERMUTA

PROFESORA DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE II NIVEL MAGISTERIAL
DESEA PERMUTAR A LA CIUDAD DE CHICLAYO O ALREDEDORES

DATOS: Laboro en la IE 14902 "MARIA REINA DE LA PAZ" -TALARA- PIURA

LLamar al:
Cel.: 073 - 968976896

FUNCIONAMIENTO:
 >Las empresas o personas interesadas en publicar su anuncio en el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, tendrán que enviar un correo electrónico al (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com), con datos personales obligatorios del responsable (Nombre y apellidos completos y DNI) más su anuncio bien estructurado.
COSTOS:
>El Blog Educativo: Chiclayo - Perú , divulgará sin costo alguno, todo anuncio de persona,entidad u empresa que la ofresca de manera gratuita.Y los que tengan un valor monetario,  se les asignará un costo mínimo. Los interesados contactar con el siguiente correo electrónico: (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com)

PRONUNCIAMIENTO: El Staff del Blog Educativo: Chiclayo - Perú,  publicará los anuncios que envien en lo posible más serios  y serán seleccionados por un filtro obligatorio de datos personales de la empresa o persona que los solicite publicar. Pese a ello el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, no se responsabiliza del trato o las negociaciones futuras que se generen, por ser una actividad ajena al servicio de nuestra simple divulgación de anuncios.

Atte.
-Eder Roberto Mundaca López
-Oscar Josserand Vidarte Alzamora

JUEGOS FLORALES ESCOLARES 2010 “CIRO ALEGRÍA” MOVILIZA A MÁS DE MILLÓN Y MEDIO DE ESTUDIANTES

Certamen inaugurado por el presidente Alan García, busca desarrollar, en un marco de libertad y originalidad, la sensibilidad y la expresión artística y literaria de la juventud.
El presidente Alan García y el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, inauguraron hoy, en la Casa de la Literatura Peruana, los Juegos Florales Escolares Nacionales 2010 “Ciro Alegría”, certamen artístico cultural que moviliza a más de un millón y medio de escolares de los colegios públicos y privados de nuestra patria.

La gran fiesta escolar, que se extenderá hasta el próximo mes de setiembre, es organizada cada año por el Ministerio de Educación, con el objetivo mayor de desarrollar, en un marco de libertad y originalidad, la sensibilidad y la expresión artística y literaria de nuestros escolares.

La ceremonia contó con la presencia, entre otras altas autoridades, del viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler; de las directoras de la Casa de la Literatura Peruana y de Promoción Escolar, Cultura y Deporte (DIPECUD), Karen Calderón Montoya y Renata Teodori de la Puente, respectivamente, así como la viuda de Ciro Alegría, Dora Varona.

Este año, en esta extraordinaria movilización por la cultura y el arte, los estudiantes podrán desarrollar su capacidad artística inspirada en las celebraciones del centenario de vida del gran escritor novelista y político peruano Ciro Alegría, quien nació en Huamachuco, lugar enclavado en la sierra de La Libertad.

Participarán todos los estudiantes desde quinto de Primaria y de todos los grados de Secundaria en: artesanía, baile y canto moderno, canto tradicional, cuento, danza tradicional, declamación, interpretación de música tradicional, pintura, poesía, teatro, marinera norteña y novela, estas dos últimas incorporadas recientemente este año.

Tal participación será en tres categorías: Alumnos de 5º y 6º grado de Primaria (categoría A), de 1º y 2º año de Secundaria (Categoría B) y de 3º, 4º y 5º año de Secundaria (categoría C).

El Ministerio de Educación, desde el año 2005, realiza los citados juegos en tres etapas: interregional, regional y nacional. Esta última, por primera vez, tendrá un escenario descentralizado, pues la final del Concurso Nacional de Marinera se realizará, el 1 y 2 de setiembre, en el Coliseo Gran Chimú de Trujillo.

La final también se desarrollará en los Colegios Emblemáticos y en otros escenarios de Lima del 10 al 14 de agosto.

FUENTE: MINEDU

jueves, 10 de junio de 2010

Premiarán experiencias públicas o privadas que estimulen la lectura

Hasta el 31 de agosto, el público en general, representantes de bibliotecas e instituciones educativas podrán presentar sus experiencias de promoción lectora al concurso VivaLectura 2010, impulsado por el Consejo Nacional de Educación (CNE), el grupo Santillana y la fundación BBVA.

El presidente del CNE, Andrés Cardó Franco, señaló hoy que la finalidad de este concurso es estimular las iniciativas públicas y privadas a favor de la promoción del hábito de la lectura en el país.

“Ahora vamos a premiar el esfuerzo de los que permiten que la lectura se abra camino en la comunidad educadora, para que este hábito trascienda los límites de los colegios y las bibliotecas”, señaló tras el lanzamiento de la convocatoria.

Señaló que los ganadores del concurso se harán acreedores a premios de tres mil nuevos soles, una colección de 50 libros, una notebook y un diploma, en las tres categorías: bibliotecas, instituciones educativas y otras experiencias (institucionales y personales).

El segundo puesto de cada categoría recibirá también una colección de libros y un diploma.

“De esta manera se hace realidad el compromiso educativo de la sociedad en general, incluyendo a empresas, organizaciones y líderes”, subrayó el titular del CNE.

La ceremonia de lanzamiento estuvo presidida por el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación (Minedu), Idel Vexler Talledo.

Los resultados se darán a conocer en la segunda semana de octubre; mientras que la premiación se hará en noviembre.

Los interesados pueden enviar sus experiencias a las oficinas del CNE, en la avenida De la Policía 577; o en el correo electrónico concursovivalectura@cne.gob.pe.

FUENTE: ANDINA

Más de 25 mil profesores se inscribieron para acceder a Carrera Pública Magisterial

Más de 25 mil profesores se han inscrito para postular al proceso de incorporación a la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM) en la actual convocatoria, lo que representa más del cien por ciento del número de docentes que participaron en este proceso el año pasado.

El viceministro de Gestión Institucional de dicho portafolio, Víctor Raúl Díaz Chávez, informó hoy que el Banco de la Nación reportó más de 25 mil profesores inscritos, a diferencia de la convocatoria pasada cuando hubo 11 mil 220 postulantes.

“La verdad se abre camino frente a las mentiras y calumnias de algunos dirigentes del Sutep”, sostuvo el funcionario al señalar que se está ganando terreno en la implementación de la nueva Ley de CPM.

Las regiones con mayor número de profesores inscritos son Lima Metropolitana (6,690), Piura (2,352), Loreto (1,686), Cusco (1,256), Arequipa (1,185), La Libertad (1,091), Junín (1,045) e Ica (1,000).

Díaz Chávez subrayó que la razón de la Carrera Pública Magisterial es desterrar el nombramiento a dedo, reconocer los méritos de los maestros y buscar que la calidad educativa prime en cada una de las aulas a favor de los alumnos de las escuelas públicas del país.

Prueba Nacional Clasificatoria

Los postulantes participarán el domingo 27 de junio en la prueba nacional eliminatoria que comprende la evaluación de habilidades en comunicación (25 puntos), Lógico – matemáticas (25 puntos), conocimientos pedagógicos generales (30 puntos) y conocimientos pedagógicos específicos (20 puntos).

Quienes alcancen la nota 14, que es el puntaje mínimo, accederán a la segunda fase del proceso o evaluación específica del docente.

Esta segunda etapa considera la formación del postulante (15 puntos), reconocimiento de sus méritos (10 puntos), la experiencia profesional (5 puntos), el desempeño profesional (10 puntos) y la prueba de idoneidad (60 puntos), que consiste en una prueba de especialidad, con un puntaje de 60 para los postulantes al II y III nivel de la CPM.

La evaluación de idoneidad para los postulantes al IV Nivel de la CPM tiene las siguientes pruebas: especialidad (30 puntos) capacidad didáctica (20 puntos) y uso adecuado de las Tecnologías de la Información y Comunicación (10 puntos).

Para quienes aspiran al V Nivel de la CPM en la evaluación de idoneidad tendrán que rendir las pruebas de especialidad (30), capacidad didáctica (20 puntos), uso adecuado de las Tecnologías de la Información y Comunicación (5 puntos) y dominio básico de inglés o lengua originaria (5 puntos).

El proceso en esta oportunidad ofrece 25 mil nuevas vacantes para los docentes nombrados que quieran incorporarse a los niveles II, III, IV y V de la nueva Ley de CPM.

FUENTE: ANDINA

lunes, 7 de junio de 2010

Ministerio de Educación capacitará a mil docentes en educación sexual integral

El Ministerio de Educación iniciará en los próximos días la capacitación de unos mil docentes y especialistas en educación sexual integral de 12 regiones del país, incluyendo en una primera etapa a maestros de Lima y Callao, informó el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler.

Dicha jornada de capacitación se desarrollará de forma presencial y a distancia en Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad, Ancash, Lima, Callao, Ica, Arequipa, Junín, Loreto y Ucayali, pero más adelante continuará en otras regiones, manifestó el funcionario a la Agencia Andina.

Precisó que esta labor está dirigida a los docentes líderes para que ellos a su vez repliquen lo aprendido e instruyan a los maestros de aula y directores escolares, con la finalidad de lograr que estos trabajen de forma más enfática con los estudiantes acerca de este importante tema.

Entre los contenidos que serán abordados en la capacitación figuran sexualidad y derechos humanos, el ejercicio pleno de la sexualidad, la adopción de estilos de vida saludables, cultura del cuidado y prevención, así como educación para el ejercicio de una sexualidad responsable.

Asimismo, se abordará todo lo referido a las metodologías y estrategias para desarrollar la educación sexual integral de acuerdo con el desarrollo evolutivo del estudiante, en el marco de la tutoría, orientación educativa y el currículo escolar de Inicial, Primaria, Secundaria.

“Esta capacitación, que comienza en junio y termina en diciembre, es muy importante dentro del Programa de Educación Sexual Integral que vienen desarrollando desde hace algunos años el Ministerio de Educación (…) Luego se continuará con otras regiones”, manifestó.

Vexler destacó, asimismo, la importancia de esta capacitación, así como el trabajo realizado con los padres de familia, docentes, expertos y toda la comunidad educativa en lo referido a formación ciudadana y cívica, seguridad vial y educación preventiva ante eventuales sismos.

FUENTE: ANDINA

viernes, 4 de junio de 2010

CAPACITARÁN A DIRECTORES PARA ENFRENTAR SISMOS EN LAS ESCUELAS

Plan de Educación Preventiva y programa de capacitación a 7 mil 500 autoridades de Lima Metropolitana, fue presentado hoy por el MED.

Siete mil 500 directores de Instituciones Educativas de Lima Metropolitana serán capacitados para tener una formación básica en educación preventiva ante sismo, anunció hoy el Ministerio de Educación.

La inauguración del Plan de Educación Preventiva y la presentación del programa general de capacitación estuvo a cargo del viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo, en el auditorio del reciente inaugurado Colegio Emblemático Juana Alarco de Dammert”, donde se reunió a más de 400 directores de instituciones educativas de Lima y el Callao.

Los primeros directores en ser capacitados, entre junio y julio del presente año, serán de colegios de los distritos limeños del Rímac, Chorrillos, Lima Cercado y del Callao. Ellos están dentro de la zona de intervención de primera prioridad, agregó Idel Vexler.

Los directores de la zona de intervención de segunda prioridad: Bellavista, La Perla, Ventanilla, La Molina, Pachacamac, Lurín, Puente Piedra, San Juan de Lurigancho, San Juan de Miraflores, Surquillo y Villa El Salvador, serán capacitados entre julio y noviembre del presente año, añadió el funcionario del Ministerio de Educación.

La zona de intervención de tercera prioridad, la comprende: Ancash (Chimbote), Arequipa, Cusco, Moquegua, Tacna y demás regiones.

Idel Vexler recordó que el "Plan de Prevención de Sismos 2010", aprobado por el Decreto Supremo Nro. 037-2010-PCM, tiene como objetivo dar pautas a las familias para actuar ante una emergencia, así como promover y desarrollar en la comunidad educativa las competencias de aprendizaje para generar la cultura de prevención y gestión del riesgo de desastres ocasionados por sismos.

FUENTE: MINEDU

jueves, 3 de junio de 2010

DESTINAN MÁS DE 88 MILLONES DE NUEVOS SOLES PARA PAGO DE DOCENTES DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

Partida transferida al Ministerio de Educación, Gobiernos Regionales y Locales no podrán ser destinados, bajo responsabilidad, a otros fines.

El Gobierno del Presidente Alan García Pérez suscribió el Decreto Supremo que autoriza al Ministerio de Economía y Finanzas transferir 88 millones 144 mil 240 nuevos soles para financiar, este año, las remuneraciones mensuales de 16 mil 911 docentes que se incorporaron a la nueva Ley de la Carrera Pública Magisterial (CPM).

La norma, publicada hoy en el diario oficial El Peruano también con la firma de los ministros de Educación, Antonio Chang Escobedo, y de Economía y Fianzas, Mercedes Aráoz, señala, en forma clara y contundente, “que estos recursos no podrán ser destinados, bajo responsabilidad, a fines distintos para los cuales son transferidos”.

La transferencia de partidas es a favor del Ministerio de Educación (21 millones 527 mil 480 nuevos soles), Gobiernos Regionales (65 millones 871 mil 269 nuevos soles) y Gobiernos Locales (745 mil 491 nuevos soles), dentro del Presupuesto del Sector Público para el presente año fiscal.

La Reserva de Contingencia, del Presupuesto de la República, tiene también los recursos necesarios para financiar el pago de remuneraciones de los docentes que este año ingresen al primer nivel y de los que se incorporen del segundo al quinto nivel de la CPM.

“Esto nos demuestra que la CPM está totalmente presupuestada y financiada para los maestros que se esfuerzan y se capacitan por el bien de los niños y niñas de las escuelas públicas”, dijo el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

Por su parte, el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, aseguró que la implementación y continuidad de la CPM está garantizada en el presente gobierno y en los próximos que vengan, por tratarse de una política de Estado que se enmarca en el Proyecto Educativo Nacional al 2021.

Ambos funcionarios pidieron a los maestros del país rechazar las voces interesadas de quienes pretenden hacerles creer que la CPM no está financiada y que acabará con este gobierno.

OTROS BENEFICIOS MÁS
La CPM, además de incrementos salariales nunca antes otorgados a un maestro en el Perú, contempla una serie de bonificaciones y asignaciones económicas por buen desempeño, cargos directivos, por tiempo de servicios, funciones especiales, por trabajar en zonas rurales y subsidio por luto y sepelio, entre otros.

Por ejemplo, el pago del 30% adicional a la remuneración integra mensual si se trabaja en una Institución Educativa Unidocente y del 10% si trabaja en una Institución Multigrado o Polidocente, ubicada en áreas rurales o de frontera.

La Ley también contempla asignaciones por el ejercicio de Cargo Directivo: el 15% de su remuneración íntegra mensual si dirige una Institución Educativa con un turno, el 20% con dos turnos, y el 40% con tres turnos de funcionamiento. Los subdirectores perciben una asignación equivalente al 10% de su remuneración íntegra mensual.

Por tiempo de servicios, el maestro recibirá una remuneración íntegra al cumplir 20 años la mujer y 25 años el varón, y dos remuneraciones al cumplir 25 años de servicio la mujer y 30 años de servicio el varón.

La CPM también contempla estímulos por ascensos, por ejemplo, un maestro que ascienda al II nivel tendrá un beneficio adicional del 20% de su haber correspondiente al I nivel; y, cuando llegue al V nivel de la carrera, tendrá su sueldo incrementado en un 100% en relación con el que tuvo en el primer nivel.

Con la antigua Ley del Profesorado, los docentes no tienen actualmente ningún estímulo significativo para superarse.

Oponerse a la CPM implica estar de espaldas a la demanda de la comunidad nacional, así como mantener y estar de acuerdo con la mediocridad y formas clientelistas basadas en criterios no profesionales.

FUENTE: MINEDU