SESIÓNES: PRODUCIENDO UN VIDEOCLIP Y UN CORTOMETRAJE a TRAVÉS DEL PROCESO DE LAS 3P. (PRE-PRODUCCIÓN.PRODUCCIÓN Y POST-PRODUCCIÓN)

Los alumnos del Tercer Grado "A" (grupo experimental) de la I.E Nº11009 "Virgen de la Medalla Milagrosa"-del distrito de José Leonardo Ortiz - Chiclayo, tras haber recibido una serie de conocimientos, estructurado en 13 sesiones, las cuales tenían como objetivo, hacerles conocer sobre el Texto Audiovisual Digital, tanto en la parte teórica como en la práctica, para que posteriormente puedan realizar nuestro mayor interés: producir un Texto Audiovisual Digital. Y pues habiendo superado este periodo,  llegaron a la etapa dónde se tenía que demostrar lo aprendido con las sesiones 14 y 15, que demandaban: producir un videoclip músical: Himno de su colegio y un Cortometraje. Ambas producciones tenían que ser concebidas por el proceso de las 3 P (Pre-producción,Producción y Post-Producción). Acontinuación una Remembranza de las últimas sesiones de aprendizaje de la aplicación de nuestra Tesis.

SESIÓN: PRODUCIENDO UN VIDEOCLIP MÚSICAL

GRUPO DE EDICIÓN DE VÍDEO EN EL A.I.P

PRODUCCIÓN GENERAL LIMPIANDO Y PREPARANDO A LA VIRGENCITA PARA SU RESPECTIVA CAPTURA PARA EL VIDEOCLIP

PRODUCCIÓN GENERAL ASEGURANDO LA DECORACIÓN DE LA VIRGEN DE LA MEDALLA MILAGROSA

GRUPO DE OPERACIÓN DE CÁMARA Y SCRIP DESPUÉS DE FILMAR LA ENTONACIÓN DEL HIMNO DEL MEDALLA EN LA FORMACIÓN

ASISTENTE DE OPERACIÓN DE CÁMARA, COLABORANDO CON SUS COMPAÑEROS

DIRECCIÓN GENERAL ORIENTANDO LAS ACTIVIDADES

ALUMNOS EN LA FORMACIÓN

VIDEOCLIP DEL HIMNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº11009 "VIRGEN DE LA MEDALLA MILAGROSA"

SESIÓN: PRODUCIENDO UN CORTOMETRAJE

CONFORMACIÓN DE LOS EQUIPOS
CINEMATOGRAFICOS 

PRODUCCIÓN GENERAL

ASISTENTES DE PRODUCCIÓN GENERAL

RODANDO EL CORTOMETRAJE

RODANDO EL CORTOMETRAJE

Titulo: "Déjate entrar a tu vida y a tu corazón"
Género:Drama
Idioma: Español
Productor: Grupo de Tesis Comunicación X ciclo promoción 2005 - 2009 I.S.F.D. "Sagrado Corazón de Jesús".
Dirección General: Alumnos del Tercer grado "A" nivel secundaria de la I.E Nº 11009 "Virgen de la Medalla Milagrosa" J.L.O - Chiclayo
Cámara: Alumnos del Tercer Grado "A"
País: Perú
Año de producción: 2009

Muestra el choque dramático entre el mundo emocional de los alumnos con el sistema educativo, en cuanto a sus exigencias, normas y paradigmas de enseñanza. El docente también se ve afectado emocionalmente por su misma condición de ser humano lo cual hace qué  se preocupe por ser únicamente la autoridad y transmisor de conocimientos, pero tras las increpaciones directas de sus pupilos, deja por un momento su incompleta función y se vuelve a mirar hacia ellos, con gran sinceridad,dándoles una filosofía cruda, fuerte pero necesaria, quizás la más importante que deje para ellos. Es allí donde los  alumnos fluctúan entre mandar al diablo todo y seguir los malos ejemplos, viviendo una típica vida ordinaria, sin apasionamientos o encontrar el sentido y alegría de la vida, teniendo como base la búsqueda de un equilibrio emocional y el existir libremente, haciendo lo que más les gusta...

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CORTOMETRAJE: "DÉJATE ENTRAR..." 1 PARTE

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CORTOMETRAJE: "DÉJATE ENTRAR..." 2 PARTE

¡Pronto el casting, los blooper y todas las capturas del proceso de pre-producción,producción y post-producción del cortometraje!

ESTA ES MI TESIS! , PRONTO DIRÁ: PAPÁ - MAMÁ!

Los responsables de este Sitio Web, lo conforman un grupo de entusiastas y aventureros estudiantes del X ciclo de la especialidad  de COMUNICACIÓN, nivel secundaria de la I.S.F.D "SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS", quiénes como requisito y como experiencia imborrable (muchas veces espectacular y a veces traumática) deben desarrollar satisfactoriamente  una "TESIS", para poder así obtener el título de profesor.  Y creemos saludable disfrutar de aquellos momentos intensos que vivimos en el desarrollo de este reto académico,publicando en este amistoso blog, los: "TRABAJOS QUE REALIZAMOS PARA LLEGAR AL ESPERADO RESULTADO DE LA APLICACIÓN DE NUESTRA TESIS"

MI TESIS:

“APLICACIÓN DEL SOFTWARE: WINDOWS MOVIE MAKER PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS AUDIOVISUALES DIGITALES EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 11009 VIRGEN DE LA MEDALLA MILAGROSA DEL DISTRITO DE JOSÉ LEONARDO ORTÍZ - 2009”

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN:

-Con el antecedente sólido y fehaciente del resultado de nuestro pre-test, Afirmamos que existe una carencia de producción de Textos Audiovisuales Digitales escolares en la I.E Nº11009 "Virgen de la Medalla Milagrosa" y que urge desarrollar la Producción de Textos Audiovisuales Digitales, con una base moral y funcional lo cual es atendido por el diseño que hemos creado, que no solo responde a combatir la carencia de este tipo de texto, sino también  modifica los hábitos de consumo y de análisis de los  T. A. D.

-Con nuestra contribución, se logrará desarrollar esta capacidad para producir textos audiovisuales digitales, que era precisamente una carencia en el quehacer educativo y que contrastaba con el mundo actual en el que vivimos, “videocracia”.

-Consideramos que el esquema diseñado por nosotros, para la enseñanza de producción de textos audiovisuales digitales será beneficioso para los docentes del área de Comunicación y demás, que se encuentren en el momento de impartir el correcto conocimiento  de los textos audiovisuales digitales, ya que nuestro modelo inicia desde el conocimiento primogénito de la teoría del texto hasta el proceso de producción de textos audiovisuales digitales denominado las 3 P (Pre - Producción,  Producción y Post- Producción)

INVESTIGADORES:

-      CARRERA SÁNCHEZ, Adela Janet

-        CHANAMÉ VIDAURRE, Felicita Juliana

-        MUNDACA LÓPEZ, Eder Roberto

-        PEÑA GIL, Charo Roxana

SESIÓN: CONOCIENDO EL SOFTWARE WINDOWS MOVIE MAKER : USO

Estos videos constituyen el primer ejercicio práctico de la sesión: "Conociendo el software Windows Movie Maker", con los alumnos del 3cer grado "A" de la I.E Virgen de la Medalla Milagrosa" J.L.O - CHICLAYO, en relación a la aplicación de nuestra TESIS. La actividad la desarrollamos a través de un "CONCURSO DE PRODUCCIÓN DE VÍDEO REFLEXIVO", cuyos temas fueron : LA EDUCACIÓN,EL PANDILLAJE Y LA VIOLENCIA FAMILIAR.
Dividimos a los jovenes en 6 grupos, cada tema era producido por 2 grupos, para generar la competencia. El día 23 se dan los resultados. Ustedes verán cada vídeo de los temas, de la siguiente manera "versión 1" y "vesrión 2". A ver si nos ayudan a elegir los ganadores!

GRUPO: VIDEO REFLEXIVO DE EDUCACIÓN VERSIÓN 1

 

LA EDUCACIÓN (VERSIÓN 1)

GRUPO: VIDEO REFLEXIVO DE EDUCACIÓN VERSIÓN 2


LA EDUCACIÓN (VERSIÓN 2)

GRUPO: VIDEO REFLEXIVO PANDILLAJE VERSIÓN 1

EL PANDILLAJE ( VERSIÓN 1)

GRUPO: VIDEO REFLEXIVO PANDILLAJE VERSIÓN2

EL PANDILLAJE (VERSIÓN 2)

GRUPO: VIDEO REFLEXIVO VIOLENCIA FAMILIAR VERSIÓN 1


VIOLENCIA FAMILIAR (VERSIÓN 1)

GRUPO: VIDEO REFLEXIVO VIOLENCIA FAMILIAR VERSIÓN 2


VIOLENCIA FAMILIAR (VERSIÓN 2)

SESIÓN: ACTUACIÓN BÁSICA - "FESTIVAL - CONCURSO DE ACTUACIÓN BÁSICA"

¡Nos encontrabamos en pleno ajetreo!,corrían,hablaban,gritaban,se toman la temperatura,coordinaban,revisan por última vez los guiones...!. Todo para dar inicio al: "Festival-Concurso de Actuación Básica con los estudiantes del 3er grado "A" de la I.E Virgen de la Medalla Milagrosa - J.L.O - CHICLAYO ", por motivo de ser unos de los requisitos fundamentales para pasar a la siguiente etapa: "Producir Textos Audiovisuales Digitales", que es el objetivo principal de la aplicación de Nuestra Tesis: SOMOS COMUNICACIÓN X CICLO - I.S.F.D "SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS" BLOG EDUCATIVO: CHICLAYO - PERÚ:

SESIÓN DE ACTUACIÓN: SKECTH "MATRIMONIO CIENTÍFICO" GRUPO DE TESIS COMUNICACIÓN - CHICLAYO

Este es una representación en honor al verdadero skecth "Cómico del Matrimonio" que anda por la web y que seguramente miles ya lo habrán disfrutado. Este es el grupo de alumnos del 3cer grado "A" de la I.E "Virgen de la Medalla Milagrosa" J.L.O, que salió ganador del certamen de actuación. Ellos están iniciándose en el grandioso mundo de la actuación. Etapa por la cuál deben pasar, para llegar a producir los "Textos Audiovisuales Digitales", Qué son la razón de ser, de nuestra TESIS DE GRADUACIÓN. Saludos desde CHICLAYO!!!.

SESIÓN DE ACTUACIÓN: SKECTH "AMOR REFLEXIVO" GRUPO DE TESIS COMUNICACIÓN - CHICLAYO

Esta es la  representación que ganó el  "2do puesto". El skecth se llama: "AMOR REFLEXIVO". Trata de mostrar a los padres y a los futuros padres,lo importante que es mantener un vínculo de confianza con los hijos.Ya que este vínculo puede ser definitivo y puede cambiar la vida de las personas rotundamente.Razón que hizo que  el grupo considerara importante  esta realidad. Los estudiantes realizan estas actividades de actuación como una etapa por la cuál deben pasar, para llegar a producir los "Textos Audiovisuales Digitales", Qué son la razón de ser, de nuestra  TESIS DE GRADUACIÓN. Saludos desde CHICLAYO!!!. A continuación los alumnos del 3cer grado "A" de la I.E "Virgen de la Medalla Milagrosa" J.L.O, en el "CERTAMEN DE ACTUACIÓN".

SESIÓN DE ACTUACIÓN: SKECTH "ELAMOR FRENTE A LA HONESTIDAD" GRUPO DE TESIS COMUNICACIÓN - CHICLAYO

Esta es la  representación que ganó el  "3cer puesto". Trata de resaltar la honestidad sobre todas las cosas!!!. Narra la historia de un "Rey", de un lugar lejano y desconocido, el cual decide presentar una prueba muy astuta e inteligente, para las candidatas a ocupar el puesto de "Reyna". El sabio Rey lográ de esta manera quedarse con la mejor mujer,que sin duda es digna del trono por su ejemplificar honestidad frente a las otras. 

SESIÓN DE ACTUACIÓN: SKECTH "DEBÍ PENSARLO" GRUPO DE TESIS COMUNICACIÓN - CHICLAYO

"Pensar", es el viejo y gran problema der sel humano pero a la vez es la habilidad grandiosa, que nos eleva sobre las demás especies y sobre la nuestra. La Razón frente a la Irracionalidad, es el tema que trata de representar los jovenes, trás un ejemplo real, extraído y compartido de uno de los participantes. Ellos nos recuerdan que el no "Pensar",a veces hace que "nos pese enormemente la vida y que esta ni siquiera alcanze para disfrutar del eterno arrepentimiento"

Subiendo...

LOS MAPAS MENTALES: UNA PODEROSA TÉCNICA GRÁFICA DE EXPRESIÓN

¿Qué son los mapas mentales?

Los mapas mentales son una expresión del pensamiento irradiante y por tanto, una función natural de la mente humana. El cerebro es un súper biordenador con líneas de pensamiento que irradian a partir de un número virtualmente infinito de datos. Esta estructura refleja las redes neuronales que constituyen la arquitectura física de nuestro cerebro.El mapa mental es una poderosa técnica gráfica que nos ofrece una llave maestra para acceder al potencial del cerebro. Se puede aplicar a todos los aspectos de la vida, mejora el aprendizaje y da claridad en el trabajo. Según Buzan (1996: 69) tiene 4 características esenciales:

1) El asunto motivo de atención se cristaliza en una imagen central.
2) Los principales temas del asunto irradian de la imagen central de forma ramificada.
3) Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave sobre una línea asociada. Los puntos de menor importancia también forman ramas.
4) Las ramas forman una estructura nodal conectada.

Está técnica y otras han sido materia para la aplicación de un proyecto de tesis, el cual estuvo a cargo de los estudiantes: FERNÁNDEZ PAREDES, Juan Alexi y Vidarte Alzamora, Oscar Josserand, del X ciclo de la especialidad de comunicación del I.F.D. "Sagrado Corazón de Jesús" . Dirigido A los alumnos del 4 grado de educación secundaria, sección "H" de la I.E. "Nicolas la Torre" . Más adelante les brindaremos más trabajos realizados a base de los mapas mentales, por el momento los dejos con la creatividad de estos alumnos.

TRABAJOS DESTACADOS

ALUMNO: DOMINGUEZ ASENJO, Jhones

Edad: 15 años

ALUMNO: RAZURI WONG, Cesar

EDAD: 15 años

Este mapa mental fue elaborado durante la clase del romanticismo literario, por el grupo 02 conformado por los alumnos:

-CARUAJULCA ARCE, Lui Jeiser

-HUIMAN GONZÁLES, Jhonny

-MARTOS GASTELO, Joao

- SALAZAR FERNÁNDEZ, Anthony

-SILVA MUÑOZ, Kilder

-TERRONES VILLALOBOS, José