sábado, 29 de marzo de 2014

Estudiante es brutalmente golpeado por sus compañeros

Chiclayo: estudiante es brutalmente golpeado por sus compañeros
Créditos: RPP/ Rosario Coronado
La madre del menor, Yésica Requejo, clamó justicia y pidió la intervención de las autoridades del sector Educación.
Un estudiante de iniciales D. S. R. (12), del primer grado de secundaria de la Institución Educativa San José de Chiclayo (Lambayeque), fue brutalmente golpeado por un grupo de escolares de este mismo plantel, siendo conducido al Hospital Las Mercedes.
Entre sollozos, su madre Yésica Requejo Romero narró que el menor fue agredido con puñetes y patadas a pocos metros de la puerta principal del colegio, al promediar las 18:00 horas de ayer, en circunstancias que salía de clases.
Precisó que todo ocurrió porque la víctima amenazó a uno de sus agresores con informar a la auxiliar que no había ingresado al aula; sin presagiar que a su salida fuese atacado por este alumno, acompañado de unos nueve más de diferentes secciones.
Indicó que su hijo registra hematomas en diferentes partes del cuerpo y en sus partes íntimas.
En el servicio de Emergencia del nosocomio, donde permanece el escolar, diagnosticaron contusión cervical. Hasta este recinto también llegaron representantes del Ministerio Público.
“Incluso luego de propinarle la golpiza, lo amenazaron y le exigieron que no nos dijera nada, caso contrario atentarían contra mi hijo menor(...). Es la primera vez que le pasa esto (agresión)”, expresó. 
La mujer clamó justicia y pidió la intervención de las autoridades del sector Educación, pues precisa que el director del colegio aseguró en un primer momento que era un caso aislado al haber ocurrido en las afueras del recinto.

viernes, 28 de marzo de 2014

Fusionarán centros educativos por escasez de alumnos en Chiclayo

Fusionarán centros educativos por escasez de alumnos en Chiclayo
Créditos: RPP/ Rosario Coronado
Luego de ejecutarse la fusión solo 8 Cebas de nivel avanzado funcionarán en la provincia de Chiclayo, sostuvo la directora de la Ugel, Zoila Uriarte.
Cuatro Centros de Educación Básica Alternativa (Cebas) de la provincia de Chiclayo (Lambayeque) serán fusionados por escasez de alumnos, anunció la directora de la Unidad de Gestión Educativa, Zoila Uriarte Gonzáles. 
Manifestó que de los 12 Cebas de nivel avanzado que funcionan se reducirán a 8 y sumado a ello 15 docentes dejarán de dictar clases por las noches y pasarán a  la elaboración de proyectos con el fin de mejorar el programa que alberga a estudiantes jóvenes y adultos.
“El programa está en una reestructuración y ello implica la fusión de algunos centros de educación por tener dos o tres alumnos. Lamentablemente este programa presenta una serie de deficiencias no solo en nuestra región sino a nivel nacional”, expresó.
Indicó que la etapa de reestructuración involucra a los recintos que funcionan en las localidades de  Monsefú, Cayaltí, Pomalca, Oyotún, José Leonardo Ortiz, Chiclayo y La Victoria.

miércoles, 19 de marzo de 2014

Descubren esqueleto más antiguo con cáncer

Descubren esqueleto más antiguo con cáncer 

Arqueólogos han encontrado el ejemplo más antiguo de cáncer en un ser humano, en un esqueleto de 3 mil años de antigüedad. El descubrimiento prueba que la enfermedad no es estrictamente un aflicción moderna y podría aportar nueva información acerca de su evolución y posibles causas. 

Un equipo de investigadores de la Universidad de Durham en Reino Unido y del Museo Británico, liderado por Michaela Binder, encontró el esqueleto infestado de cáncer metastático de un joven de 25 a 35 años en un tumba del sitio arqueológico de Amara West, al norte de Sudán, en lo que antiguamente era el reino de Nubia. 
El cáncer se había propagado desde las clavículas hasta los hombros, vértebras, costillas, pelvis y fémures. Los restos, que datan del año 1200 a.C., son el ejemplo completo de cáncer metastático más antiguo jamás encontrado. Se espera que el hallazgo ayude a explorar las causas subyacentes del cáncer en las poblaciones antiguas y entender su evolución. 

A pesar de ser una de las principales causas de muerte actualmente, cobrando la vida de más de 8 millones de personas alrededor del mundo, el cáncer permanece relativamente ausente del registro arqueológico en comparación con otras enfermedades, por lo que se había llegado a la conclusión de que se trataba de un padecimiento derivado del estilo de vida moderno. El nuevo descubrimiento sugiere que estaba presente ya desde milenios atrás. 

El análisis de antiguas momias y esqueletos con evidencia de cáncer es súmamente importante para detectar mutaciones genéticas específicas responsables de los distintos tipos de cáncer. Previamente, se habían encontrado sólo dos ejemplos de cáncer metastático, ambos en cráneos incompletos, por lo que el nuevo hallazgo será de gran ayuda para entender la enfermedad. Los resultados del estudio han sido publicados en la revista científica PLOS ONE.

Portada Nacional Activarán 300 brigadas antibullying en colegios de Chiclayo

Activarán 300 brigadas antibullying en colegios de Chiclayo
Créditos: RPP/ Henry Urpeque Neciosup
Este año juramentarán 100 nuevas brigadas antibullying en los colegios de la ciudad de Chiclayo.
Este año las brigadas antibullying aumentarán en los colegios públicos de la región Lambayeque, con el objetivo de reducir los índices de maltrato físico y psicológico entre alumnos.
La directora de la Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo, Zoyla Uriarte Gonzáles, sostuvo que ya se está planificando la juramentación de estas brigadas en los colegios, para reducir a cero los casos de violencia en los estudiantes.
Nosotros esperamos llegar al menos este año al 80 % de los colegios de Chiclayo, estamos realizando todas las coordinaciones”, indicó.
La funcionaria puntualizó que hasta el momento no se han reportado casos, pero pidió a los padres de familia estar muy atentos a las conductas de sus hijos, para detectar a tiempo algún problema del alumno en su colegio.
“Los padres debemos estar muy atentos a los estados anímicos de nuestros hijos, cualquier síntoma extraño que veamos de inmediato conversarlo con el tutor porque se podría tratar de un caso de bullying”, añadió.
Dijo, finalmente, que el año pasado se reportaron solo 10 casos y se espera que este año  las brigadas lleguen a más de mil instituciones educativas.

martes, 18 de marzo de 2014

Ugel de Ferreñafe interviene y adelanta inicio de clases en colegio

Ugel de Ferreñafe interviene y adelanta inicio de clases en colegio
Créditos: RPP/ Rosario Coronado
Los alumnos de la Institución Educativa Medalla Milagrosa recibirán clases desde mañana miércoles en la institución educativa Santo Domingo Savio del distrito de Pueblo Nuevo.
El director de la Unidad de Gestión Educativa de Ferreñafe (Lambayeque), Manuel Piscoya, intervino la Institución Educativa Medalla Milagrosa, donde se tenía previsto el inicio de clases, recién el próximo 31 del presente mes.
El funcionario precisó que luego de reunirse con el director del colegio de nivel primaria y representantes de la municipalidad provincial a cargo de la reconstrucción, se determinó que la obra no terminaría al finalizar el mes, por lo que en forma obligatoria, los escolares tendrán que estudiar en otro recinto, pues no se puede aplazar más el inicio de las actividades académicas.
“Tras nuestra exhortación ya se coordinó y los alumnos ya no empezarán el 31, sino mañana miércoles en el colegio Santo Domingo Savio del distrito de Pueblo Nuevo. Había un acuerdo para el aplazamiento; pero no se puede afectar a los niños”, manifestó Piscoya.
Por su parte, los docentes y padres de familia lamentaron que por tercer año consecutivo, 326 menores reciban clases fuera de su recinto educativo.

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Sentencian a cadena perpetua a profesor de matemática que violó a alumna

Sentencian a cadena perpetua a profesor de matemática que violó a alumna
Créditos: RPP/ Henry Urpeque
El Poder Judicial de Lambayeque así lo dispuso en contra del docente Marco Antonio Olvia Muñoz. Además, deberá de pagara la suma de 5 mil soles por concepto de reparación civil.
El Poder Judicial de Lambayeque sentenció a cadena perpetua al profesor de matemática Marco Antonio Olvia Muñoz, acusado de haber abusado sexualmente de su propia alumna, una niña de 12 años de edad de iniciales L.A.A.S.

La acusación fiscal fue sustentado por la fiscal Rosa Stany Falla Salazar, titular de la Segunda Fiscalía Provincial Penal de Jaén, quien acreditó  el ilícito penal en base a la declaración de la agraviada, pericia psicológico, protocolo del médico legista y otros testimonios de familiares.

Los hechos ocurrieron en diciembre del año 2011, cuando el condenado aprovechó la hora del recreo para realizare tocamientos indebidos en sus partes íntimas a la menor. Incluso hasta le repartía revistas y material pornográfico para que la menor observe. La escolar contó todo a su madre, quien de inmediato denunció el hecho en la comisaría sectorial.
El Juzgado Supraprovincial de Jaén además le impuso la suma de 5 mil soles por concepto de reparación civil a favor de la agraviada.
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OBSERVATORIO VIRTUAL PARA CONOCER BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

El Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana lo tiene disponible, en 19 regiones del país, desde el pasado viernes.

Un soporte tradicional como es el papel de uso común, al parecer quedará superado, con el Observatorio Virtual que ha puesto en vigencia el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP).

Estamos hablando de una herramienta virtual que permitirá seleccionar, documentar, compartir y pondrá en valor las mejores experiencias nacionales consideradas como Buenas Prácticas e Innovaciones Educativas. 

En este sentido, el presidente del FONDEP, Luis Adrián Bretel Bibus, expresó que la implementación de este Observatorio Virtual, responde al objetivo de su institución de promover y difundir las innovaciones educativas. 

“El problema aparece cuando se premia las buenas experiencias y luego son olvidadas. Aún, nadie acepta el reto de recoger las experiencias y devolverlas a la sociedad, porque no estamos asumiendo esa tarea”, afirmó. 

Remarcó, que esta plataforma es una forma de contribuir con la mejora del trabajo pedagógico e institucional de los maestros del Perú. 

Bretel Bibus, señaló que el Observatorio, que también permitirá procesos de cambio en las instituciones educativas, forma parte de la apuesta que su institución tiene por la innovación y las buenas prácticas educativas en todo el país. 

Explicó que el portal está conectado a un sistema nacional para identificar, sistematizar y difundir experiencias, con prioridad en 19 regiones y 56 Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).

El observatorio incluye una estrategia articulada con las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y el Ministerio de Educación, que busca activar mecanismos, redes y núcleos de la innovación, observar en el campo, contribuir con un proceso formativo en sistematización y brindar herramientas relevantes para la implementación de políticas.

“Este sistema de identificación, sistematización y difusión supone el fortalecimiento de una cultura de la información a nivel de la comunidad educativa”, remarcó Luis Bretel.

Un componente valioso es la constitución del Observatorio, donde se pueda seleccionar, documentar y compartir las mejores experiencias nacionales consideradas como Buenas Prácticas e Innovaciones Educativas, dijo Bretel.

El enlace del observatorio (www.observatorioeducativo.pe) está disponible desde el viernes 14 de marzo.

FUENTE: MINEDU

viernes, 14 de marzo de 2014

AGENDA PRIORITARIA DEL GOBIERNO: EDUCACIÓN, SALUD Y SEGURIDAD CIUDADANA

El presidente del Consejo de Ministros, René Cornejo, aseguró hoy que la agenda prioritaria del Gabinete estará centrada en llevar adelante proyectos y medidas para impulsar los sectores educación, salud, seguridad ciudadana y promoción de las inversiones.

Durante la exposición de la política general del gobierno ante el pleno del Congreso, dijo que esta agenda se ha priorizado en respuesta a las expectativas y necesidades de la población peruana. Respecto a Educación, señaló lo siguiente:

Lograr una educación de calidad es uno de los objetivos principales de esta gestión y es condición esencial para hacer sostenible el desarrollo.

En esta primera mitad del gobierno, se aprobó la Ley de Reforma Magisterial con el objetivo de contar con docentes que respondan a los desafíos de la enseñanza, reconociéndole sus méritos, capacitándolos y mejorando progresivamente sus condiciones de trabajo, así como estableciendo los deberes y responsabilidades que tienen con nuestros niños y con el futuro de nuestro país.

Esta reforma, basada en principios meritocráticos y de equidad, busca contribuir a una sociedad más inclusiva y competitiva, superaremos las enormes desigualdades, y lograremos el progreso para todos, indicó.

Como parte de nuestros esfuerzos, de incluir para seguir creciendo y cerrar las brechas de desigualdad, hemos desplegado un servicio de acompañamiento pedagógico a las escuelas rurales y de Educación Intercultural Bilingüe y capacitado a docentes en zonas de frontera. Asimismo, se amplió la cobertura de educación inicial y hoy 150,000 niños de las zonas rurales del país, por primera vez, pueden acceder a un Centro de Educación Inicial.

Los avances son importantes. En el 2013, solo el 33% de nuestros estudiantes del segundo grado de Primaria, en todo el país, alcanzaron el nivel satisfactorio de aprendizaje en comprensión lectora y solo el 16,8% lo hizo en matemática. Estas cifras ya evidencian un crecimiento respecto del año 2012, y vemos con satisfacción que regiones, como Amazonas, Puno, San Martin y Ayacucho, han tenido mejoras marcadas y se mantienen en Moquegua y Tacna. Sin embargo, estamos aún muy lejos de los estándares que como gobierno y país debiéramos lograr.

Esta situación nos revela el gran reto que afrontamos: que todas nuestras niñas y niños accedan a una educación de calidad, que los prepare para afrontar los desafíos de un país que crece y busca el crecimiento de su gente.

Para ello, en el campo de la educación, el gobierno se ha propuesto trabajar de manera integral y prioritaria en cinco líneas de acción:

1. REVALORIZAR LA CARRERA DOCENTE: Nuestra educación es tan buena como buenos son nuestros maestros. Por ello, tenemos el reto de atraer a los mejores a la carrera docente y, que esta sea una carrera cada vez más atractiva. Para ello, implementaremos incentivos ligados a la excelencia del desempeño docente, concursos más exigentes y becas para promover la profesión docente.

En los próximos 18 meses, en el marco de la Ley de Reforma Magisterial, nos hemos propuesto evaluar, y en función a su desempeño, proveer oportunidades de ascenso profesional a 180 mil docentes, 45 mil postulantes a directores y 2000 funcionarios y especialistas del sector. Asimismo, capacitar a más de 250 mil docentes y 20 mil directores.

Por otro lado, la ley reconoce la dedicada labor de nuestros docentes que trabajan en el área rural, zonas de frontera y en el VRAEM, y les otorga una asignación por sus servicios. El presupuesto anual de estas asignaciones es cercano a los 490 millones nuevos soles.

Con el fin de incentivar cada vez más a que los jóvenes más talentosos que acaben la Secundaria y escojan la carrera de pedagogía, hemos decidido crear un programa de becas para ello. Junto a este programa, crearemos un incentivo para que podamos atraer y retener a los jóvenes docentes más talentosos en la carrera pública.

2. PROVEER DE MÁS Y MEJOR INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA. Necesitamos cubrir las grandes brechas que hay en infraestructura. Nuestros primeros cálculos a partir del Censo de Infraestructura Educativa, indican que existe una brecha de casi 10% del PBI. El sector ha venido construyendo y rehabilitando escuelas pequeñas rurales en zonas alejadas y escuelas medianas y grandes, y destinando mayores recursos para mantenimiento y reforzamiento de las escuelas.

Asimismo, desde el ámbito del Ministerio de Educación, se tiene programado construir y rehabilitar más de 600 escuelas a nivel nacional con un presupuesto que sobrepasa 1900 millones de nuevos soles. Ya se ha invertido, durante el presente año, más de 280 millones de nuevos soles en el mantenimiento de las instituciones educativas.

Estos esfuerzos son importantes, pero somos conscientes de que necesitamos un incremento sustancial en la inversión en infraestructura, equipamiento y mobiliario educativo. Esta inversión requiere de un trabajo articulado intersectorial e intergubernamental, que permita una mejora significativa en la ejecución y eficiencia del gasto, que se logrará particularmente con un trabajo conjunto entre el Ministerio de Economía y Finanzas y el Ministerio de Educación, con la participación del Consejo de Ministros.

Con este fin hemos decidido crear un Programa Nacional de Infraestructura Educativa, para agilizar, planificar y hacer más eficiente el gasto y fomentar las asociaciones público-privadas en esta materia. Así, impulsaremos los mecanismos de obras públicas, obras por impuestos y APPs con apoyo del MEF, PROINVERSION y la Superintendencia de Bienes Nacionales.

No solo se requieren más recursos financieros, sino también mejor calidad de gasto y esta es una responsabilidad compartida entre el gobierno central y los gobiernos regionales. Es decir, debemos tener mejor planificación, gastar más y mejor.

Necesitamos buscar todas las formas posibles de cerrar las brechas de infraestructura, comprometiéndonos todos en esta tarea de cambiar la cara al futuro de nuestra patria, invirtiendo en nuestros niños quienes serán los únicos que podrán sacar adelante un país diferente, competitivo y que crece inclusivamente.

3. EL APRENDIZAJE, es una tercera línea de acción. Igualdad de oportunidades es darles a todos el servicio educativo que les permita desarrollar al máximo su potencial. Así, estamos expandiendo prácticas de reforzamiento escolar y acompañamiento docente y ampliaremos la jornada escolar de Secundaria que debe ser a tiempo completo. Por ejemplo, en muchas de nuestras escuelas de Secundaria existe doble turno y los centros educativos no están a disposición para actividades extracurriculares. Nuestro país requiere una Secundaria de tiempo completo, en la que el alumno esté más horas en las escuelas y se quede para actividades extracurriculares. Lo haremos el próximo año en al menos 1000 escuelas públicas.

Además, promoveremos la actividad física y el deporte en las escuelas y se implementarán colegios de alto rendimiento para desarrollar el talento. En el caso del deporte, se ha destinado 70 millones de nuevos soles para iniciar la universalización de la educación física en la educación básica regular. Con esta intervención se espera atender a más de 400 mil estudiantes. Respecto a los colegios de alto rendimiento, se busca dar oportunidad para el desarrollo del talento académico, deportivo y artístico de nuestros estudiantes. Para el 2015, se tiene programada la implementación en 6 regiones del país. Dentro de su propuesta curricular, este modelo incluirá el programa diploma de bachillerato internacional.

Hemos mejorado las condiciones para el aprendizaje a través de programas que responden a las realidades locales. El Programa Rutas Solidarias es una muestra de ello, y ha beneficiado a 17 mil estudiantes reduciendo una hora de caminata a 20 minutos. Esto es un logro conjunto y solo un ejemplo de todo lo que podemos dar.

Un servicio educativo que promueva la igualdad de oportunidades, requiere un esfuerzo integral. Así, la articulación intersectorial de los Ministerios de Educación, Salud, Desarrollo e Inclusión Social, entre otros, busca garantizar que todos nuestros escolares cuenten con un servicio educativo de calidad, el acceso a la salud y a una nutrición adecuada.

4. MODERNIZACION DE LA GESTIÓN EDUCATIVA A NIVEL NACIONAL. Una reforma sostenida de la educación del país requiere una mejora significativa en la gestión a todo nivel: desde la sede central del Ministerio hasta cada una de nuestras 70 mil escuelas públicas. Para ello, tenemos una agenda que busca la simplificación de procesos administrativos, mejores sistemas de información, fortalecimiento de las capacidades de los recursos humanos, mecanismos de información al público y reordenamiento normativo, liderada por el Ministerio y las UGEL, a nivel nacional.

Esta mejora tendrá impacto directo en la calidad del servicio educativo. Como parte de este esfuerzo, en estos últimos meses, se establecieron una serie de compromisos de gestión con las unidades ejecutoras del sector que permitió acelerar procesos básicos para un buen inicio del año escolar. En este esfuerzo, se están distribuyendo 153 millones de soles a aquellas regiones que lograron cumplir con estos compromisos y podrán utilizar estos recursos adicionales para contratar docentes del nivel Inicial y mejorar los aprendizajes.

5. REFORZAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Nuestro país requiere una educación superior que esté a la altura de los retos de una economía globalizada. Para ello es impostergable tomar medidas que impacten en la calidad y pertinencia de la educación superior tanto universitaria como técnico-profesional. Actualmente se está trabajando una nueva ley que será una oportunidad para mejorar y dar una mejor regulación a la educación superior tecnológica. Adicionalmente a ello, es necesario fomentar las asociaciones público privadas para mejorar la gestión de los institutos superiores y otorgar las oportunidades para el acceso a una educación superior.

Al final de este año completaremos un total acumulado de 19,500 jóvenes en condición de pobreza de elevado rendimiento académico de todas las regiones del país que han sido beneficiados con el Programa Beca 18 que impulsa el gobierno como un mecanismo efectivo para romper el círculo de la pobreza. Este es un logro de los propios jóvenes, de sus padres y de todos los peruanos que soñamos con un país de mayores oportunidades.

Todo esto no es una tarea fácil ni es algo que se pueda resolver en un solo gobierno. Requerimos del apoyo de todos. Considerando las políticas de Estado previstas en el Acuerdo Nacional, vengo a anunciarles que no solo cumpliremos con el aumento anual del 0.25% del PBI en el presupuesto del sector Educación, que se había establecido hasta llegar al 6%, sino que se harán esfuerzos extraordinarios entre este año y el próximo para incrementar el compromiso anual de recursos para el Sector. 

FUENTE: MINEDU

PERÚ SERÁ SEDE DEL ENCUENTRO MÁS IMPORTANTE DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE

Los interesados en participar tienen plazo hasta el 25 de abril para enviar sus trabajos que serán presentados en dicho evento.




El Perú, del 9 al 13 de junio próximo, será sede del “Encuentro Internacional Virtual Educa Perú 2014”, evento considerado como el más importante de innovación educativa en Latinoamérica y el Caribe.


Los interesados en participar tienen plazo hasta el 25 de abril para enviar sus trabajos, y luego de esta fecha, se seleccionarán las ponencias que se presentarán en el evento internacional a realizase en el Museo de la Nación. 


La Secretaria General Virtual Educa invita a los maestros peruanos, involucrados en la innovación aplicada a la educación, a enviar sus buenas prácticas docentes para exponerlas en el dicho encuentro. 

Para ello, deberán leer la información general y luego llenar el formulario ubicado en el siguiente enlace http://www.virtualeduca.org/ponencias2014/. 

Los temas que se presenten deben adaptarse a áreas genéricas de Virtual Educa o a áreas específicas de Perú. Los temas de las áreas genéricas son: la escuela de la era digital; la universidad en la sociedad del conocimiento; la formación a lo largo de la vida (lifelong learning); modelos, recursos tecnológicos y mecanismos de gestión del conocimiento. 

También la inclusión digital educativa para la cohesión social y el desarrollo sustentable; iniciativas multilaterales y gubernamentales para la innovación en educación; y proyectos exitosos de educación internacional: claves adaptables a otros contextos. 

En cambio, los temas específicos son: gestión pedagógica con uso TIC; buenas prácticas en la internacionalización de la Educación Superior; becas y oportunidades de estudio; la accesibilidad como responsabilidad de una Educación para todos; la diversidad cultural en la era digital: propuestas educativas; y sistemas de evaluación de la calidad, indicadores de impacto y fórmulas de sostenibilidad. 

Respecto a las especificaciones de las ponencias, estas deben tener una extensión entre 15 y 20 páginas en formato Word A4 (incluida bibliografía, tablas y gráficos) y letra Arial 11 puntos. 

Se programará solo la presentación de una ponencia por cada ponente principal, pues en caso que resulten aprobadas varias, la comisión científica elegirá una. Sin embargo, un ponente principal puede ser ponente adicional en presentaciones de otros ponentes. 

Al enviar las ponencias, estas deben estar completas y ser la versión final, pues no se aceptarán resúmenes ni versiones provisionales para sustituirlas después por la definitiva. 

Los criterios de selección que tendrá la comisión científica son la evaluación del aporte (25%), la calidad del texto (25%), la pertinencia para el encuentro (20%), la calidad y actualidad de referencias (15%) y que genere discusión (15%). 

Virtual Educa es una iniciativa de cooperación multilateral en materia de educación, formación, innovación, competitividad y desarrollo, cuyo acuerdo marco, fue suscrito por la Secretaría General de la OEA y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB). 

Impulsa la innovación en educación como mecanismo para potenciar la competitividad, lograr un mayor grado de desarrollo y favorecer la inclusión. 

El Encuentro Internacional Virtual Educa Perú 2014, permitirá tratar temas importantes en materia de educación y TIC con un alcance no sólo nacional, sino también regional y mundial. 

Se espera la participación de más de 200 expertos internacionales que analizarán la incorporación de las TIC en los sistemas educativos. Además, se presentarán avances en innovación, ciencia y tecnología aplicados a la educación. 

Este encuentro, que permitirá también la incorporación y cooperación de los diversos sectores protagonistas del cambio social, es auspiciado por el Gobierno del Perú, la Organización de los Estados Americanos-OEA, la Secretaría General Iberoamericana, el Parlamento Latinoamericano (PARLATINO) y la UNESCO. 

Es organizado por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Cultura, la Secretaría General Virtual Educa y la Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral-SEDI de la OEA.


FUENTE: MINEDU

miércoles, 12 de marzo de 2014

Lambayeque: De 10 niños, solo tres entienden lo que leen

Los escolares de Lambayeque no entienden lo que leen. Para mí es una emergencia´, expresó la consejera regional.
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A través de la campaña Regiones en Marcha de RPP Noticias, la consejera regional de Lambayeque, Ana Toro, afirmó que de 10 alumnos de esa región, solo tres entienden lo que leen y de 10 niños, solo uno puede resolver matemáticas de manera satisfactoria.
“Los escolares de Lambayeque no entienden lo que leen. Para mí es una emergencia”, expresó la autoridad a través de RPP Noticias.

 Por su parte, el catedrático universitario, Luis Alberto Contreras, denunció que también los profesores trabajan en malas condiciones. “A cada profesor que ha ganado un juicio por sepelio o por luto, se le está pagando la irrisoria suma de 10 soles”, explicó.

 “El segundo punto es que no se ha tocado tampoco el mejoramiento en capacitación con los nuevos enfoques que se implementan a nivel nacional. Además, no ha se cumplido con el mejoramiento de la infraestructura de las instituciones educativas en la región”, añadió.

Como ejemplo de la grave situación de la educación en Lambayeque, en el emblemático colegio Carlos Salaverry el año pasado fueron jalados 420 alumnos, para un colegia que posee 980 alumnos.


FUENTE: RPP

martes, 11 de marzo de 2014

Las ventajas de sonrojarse

La mayoría de las personas hemos sentido la incómoda sensación de calor en la cara después de vivir una experiencia vergonzante. Se ha demostrado que tenemos tanto miedo a sonrojarnos que tan sólo escuchar que nos estamos ruborizando, aun cuando no es cierto, es suficiente para provocar la reacción. Si bien asumimos que seremos juzgados negativamente al sonrojarnos, un estudio demuestra lo contrario. 

Cuando nos ruborizamos, los capilares sanguíneos del rostro se expanden, provocando un notable cambio de color en la piel, sobre todo en la tez blanca. Se trata de una reacción involuntaria que no puede ser actuada, por lo que es una señal extremadamente confiable de las emociones de una persona. 

La psicóloga Corina Dijk y sus colegas de la Universidad de Ámsterdam en Países Bajos, estudiaron cómo son percibidas las personas que se sonrojan mediante una adaptación del clásico Dilema del Prisionero. Éste consiste, a grandes rasgos, en imaginar que has sido arrestado junto con un amigo bajo sospecha de robar un banco. Si lo acusas, saldrás libre mientras que él será condenado a 20 años en la cárcel. Si él te acusa, saldrá libre y tu serás encarcelado. Si ambos confiesan, su condena se reducirá a 8 años y si nadie habla, ambos saldrán libres. 

Los investigadores pidieron a un grupo de voluntarios jugar contra una persona virtual. En vez de libertad, eran compensados con dinero. La prueba estaba diseñada para que, tras ganar una ronda, el oponente delatara a los participantes. Al finalizar el juego, se les mostró una fotografía de su contraparte y se les preguntó si volverían a confiar en ellos. Encontraron que si la persona en la fotografía estaba sonrojada, eran más propensos a decir que sí. 

En un segundo experimento, los científicos mostraron a los participantes una serie fotografías de diferentes personas acompañadas de relatos de los supuestos actos vergonzosos que habían cometido, como ir demasiado informales a un evento o dejar escapar una flatulencia en un elevador. Las personas que estában ruborizadas fueron juzgadas más favorablemente que las demás, sin importar su indiscreción. 

Los resultados del estudio, publicado en la revista de la Asociación Psicológica Americana, sugieren que al sonrojarnos demostramos que admitimos nuestros errores y que nos adherimos a los valores sociales de un grupo, por lo que somos perdonados con mayor facilidad.

Utilizan drones para proteger monumentos arqueológicos de Lambayeque

Explicó que el manejo de estos instrumentos de última tecnología permitirán realizar estudios de topografía y fotogrametría.

Las autoridades de la Unidad Ejecutora 005 Naylamp presentaron este martes en el Santuario Histórico del Bosque de Pomác, provincia de Ferreñafe, (Lambayeque) las primeras pruebas de campo con drones que permitirán captar la presencia de invasores y realizar vistas aéreas para conocer la extensión de las áreas reservadas que aún faltan investigar.
"El día de hoy se iniciaron las primeras pruebas en campo y podemos anunciar una nueva etapa en nuestro trabajo de gestión del patrimonio arqueológico, priorizando para este año la protección de los monumentos que vienen sufriendo diferente tipo de afectación, ya sea por factores naturales o por invasores", sostuvo el director Carlos Aguilar Calderón.

Explicó que el manejo de estos instrumentos de última tecnología permitirán realizar estudios de topografía y fotogrametría que medirán objetos a través de fotografías de alta resolución para grandes extensiones de terrenos.
Precisó que el equipamiento está compuesto por drones, georadares, escáner láser 3D y GPS diferencial, herramientas de vital utilidad para la conservación de los sitios, pues permitirán el registro de información con detalles de las estructuras arqueológicas con rapidez y precisión.

Asimismo, con el registro aéreo de las zonas arqueológicas los especialistas podrán levantar -en días- planos de los monumentos prehispánicos y con el registro del escáner 3D se generarán imágenes tridimensionales para su estudio o que podrán ser guardadas para preservarlos del paso del tiempo.


FUENTE: RPP

Padres y alumnos protestan por retraso de obras en colegio Iturregui

Alumnos llegaron hasta un complejo deportivo, en donde fueron instaladas aulas prefabricadas, pero se dieron con la sorpresa de que carecía de una serie de servicios.

Una bulliciosa protesta protagonizaron padres de familia, alumnos y profesores de la institución educativa Juan Manuel Iturregui de la provincia de Lambayeque, región del mismo nombre, por la suspensión de clases como consecuencia del retraso en la ejecución de obras de mejoramiento.
Ellos llegaron hasta el complejo deportivo ubicado en el pueblo joven San Martín, donde fueron instaladas más de 20 aulas prefabricadas para el dictado de clases; sin embargo, se dieron con la sorpresa que carecía de servicios higiénicos, agua y luz eléctrica.
Esta situación originó su reacción, calificando el hecho como una irresponsabilidad de  los funcionarios  del sector educación. Luego se desplazaron hasta la municipalidad de Lambayeque y la unidad de gestión educativa, en donde hicieron sentir su voz de protesta.
Asimismo, exigieron que se agilice el término de las obras del colegio emblemático debido a que por cuarto año consecutivo más de 1 500 alumnos pernoctarán en ambientes ajenos  e inseguros.
Ante el problema, el gerente regional de Educación, Julio Vásquez, refirió que el responsable del retraso de los trabajos es el director del plantel Víctor Mires, el mismo que será investigado.
FUENTE: RPP

lunes, 10 de marzo de 2014

ANUNCIOS DOCENTES: OFERTA DE TRABAJO


"ANUNCIOS DOCENTES"

Debido a que existe una necesidad de información respecto a capacitaciones,cursos,talleres,licenciaturas,doble especializaciones,diplomados y maestrias a razón de la implantación y ejecución de un sistema exigente-competitivo profesional de la educación pública y privada. Nos llegaron peticiones vía e-mail (telonvirtual@hotmail.com) de la comunidad educativa de chiclayo, que reclaman divulguemos estas actividades autofinanciadas o gratuitas. Es entonces que los Administradores del Blog: Eder Roberto Mundaca López   y Oscar Josserand Vidarte Alzamora, concertamos el pedido y complementamos la mísma, añadiendo la idea de publicar ofertas de trabajo, permutas o intereses similares. en consecuencia crearemos un espacio especial denominado:
"ANUNCIOS DOCENTES", el cuál esperamos sea útil a las necesidades del Magisterio de Lambayeque - Perú.

SERVICIO DEL BLOG EDUCATIVO CHICLAYO - PERÚ


"ANUNCIOS DOCENTES"
(CAPACITACIONES - OFERTAS DE TRABAJO- PERMUTAS Y OTROS INTERES A FINES)

¡INFÓRMATE Y ANUNCIA!

OBJETIVOS:
-Divulgar los servicios de capacitaciones,cursos,talleres,especializaciones,licenciaturas,diplomados,maestria ,etc. que sean autofinanciados o gratuitos para: escolares,estudiantes o egresados de educación,auxiliares,padres de familia, profesores o directivos de instituciones educativas.

-Informar sobre ofertas de trabajo del sector educación en I.E públicas o privadas del Perú.

-Comunicar oportunidades de permutas del sector educación en el Perú

-Anunciar otros servicios afines con la educación

 OFERTA DE TRABAJO

GRUPO HUMANA - soluciones integrales en RRHH
PRACTICANTE DE PSICOLOGIA (2 vacantes) - con o sin experiencia en el rubro - CHICLAYO
Por incremento de operaciones en la ciudad de Arequipa, el staff de Gestión & Talento Humano de nuestro Grupo empresarial, requiere incorporar jovenes y señoritas con el siguiente perfil:

REQUISITOS: 
- Varones o Señoritas de 21 a 26 años.
- De preferencia estudios concluidos o de ultimos ciclos de la carrera de Psicologia que busque internado o prácticas.
- Proactivo, con iniciativa y responsabilidad.
- Dispobilidad de horarios de 9:00 am - 6:00 pm
- Manejo de trabajo bajo presión y orientado a resultados.

SE OFRECE:
- Capacitación constante.
- Ambiente fraternal y adecuado clima laboral.
- Oportunidad de asumir mayores responsabilidades.
Fecha:10 de marzo de 2014
Localidad:Chiclayo
Departamento:Lambayeque
Salario:Refrigerio + Movilidad + Capacitacion + Certificados
Comienzo:Inmediato
Duración:de acuerdo al desempeño
Tipo de trabajo:Tiempo Completo
Solicitudes:interesados/as enviar su curriculum vitae con FOTO indicando en asunto: PRACT PSICO CHICLAYO
Empresa:GRUPO HUMANA - soluciones integrales en RRHH
Contacto:Departamento de RRHH
Teléfono:
Fax:
Correo-E:

FUENTE: COMPUTRABAJO

FUNCIONAMIENTO:

Las empresas o personas interesadas en publicar su anuncio en el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, tendrán que enviar un correo electrónico al (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com), con datos personales obligatorios del responsable (Nombre y apellidos completos y DNI) más su anuncio bien estructurado.
COSTOS:
El Blog Educativo: Chiclayo - Perú , divulgará sin costo alguno, todo anuncio de persona,entidad u empresa que la ofresca de manera gratuita.Y los que tengan un valor monetario,  se les asignará un costo mínimo. Los interesados contactar con el siguiente correo electrónico: (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com)

PRONUNCIAMIENTO: El Staff del Blog Educativo: Chiclayo - Perú,  publicará los anuncios que envien en lo posible más serios  y serán seleccionados por un filtro obligatorio de datos personales de la empresa o persona que los solicite publicar. Pese a ello el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, no se responsabiliza del trato o las negociaciones futuras que se generen, por ser una actividad ajena al servicio de nuestra simple divulgación de anuncios.

Atte.
-Eder Roberto Mundaca López

ANUNCIOS DOCENTES: OFERTA DE TRABAJO


"ANUNCIOS DOCENTES"

Debido a que existe una necesidad de información respecto a capacitaciones,cursos,talleres,licenciaturas,doble especializaciones,diplomados y maestrias a razón de la implantación y ejecución de un sistema exigente-competitivo profesional de la educación pública y privada. Nos llegaron peticiones vía e-mail (telonvirtual@hotmail.com) de la comunidad educativa de chiclayo, que reclaman divulguemos estas actividades autofinanciadas o gratuitas. Es entonces que los Administradores del Blog: Eder Roberto Mundaca López   y Oscar Josserand Vidarte Alzamora, concertamos el pedido y complementamos la mísma, añadiendo la idea de publicar ofertas de trabajo, permutas o intereses similares. en consecuencia crearemos un espacio especial denominado:
"ANUNCIOS DOCENTES", el cuál esperamos sea útil a las necesidades del Magisterio de Lambayeque - Perú.

SERVICIO DEL BLOG EDUCATIVO CHICLAYO - PERÚ


"ANUNCIOS DOCENTES"
(CAPACITACIONES - OFERTAS DE TRABAJO- PERMUTAS Y OTROS INTERES A FINES)

¡INFÓRMATE Y ANUNCIA!


 OFERTA DE TRABAJO


Atención al cliente en LAMBAYEQUE


Nos encontramos en la búsqueda de jóvenes profesionales, estudiantes talentosos de excelente actitud y gran vocación de servicio para ocupar puestos de ATENCIÓN AL CLIENTE en plataformas administrativas.

Funciones principales del puesto
- Orientar y atender a los clientes de la plataforma de la ONP situadas en LAMBAYEQUE.
- Absolver consultas.

Requisitos indispensables:
- Ser ESTUDIANTE UNIVERSITARIO (octavo ciclo en adelante) o TÉCNICO EGRESADO de las carreras de Administración, Ingeniería Industrial, Contabilidad, Economía, Ciencias de la Comunicación o afines.

Competencias requeridas del puesto:
- INDISPENSABLE: Vocación de servicio.
- Comunicación efectiva.
- Buenas relaciones interpersonales.
- Proactividad.
- Dinamismo y energía.

Disponibilidad de horario:
- Modalidad FULL TIME: De Lunes a Viernes de 8:00 am a 6:00 pm.
- Modalidad PART TIME: De Lunes a Viernes 03 horas y 45 minutos.


Lugar de trabajo: Av. Luis Gonzáles, CHiclayo.

Experiencia: Mínima de 1 año en Atención al Cliente.

Remuneración promedio:
FULL TIME: Entre S/.750 y S/.850
- Básico de S/.750 + comisiones según productividad.
PART TIME: Entre S/.375 y S/.450
- Básico de S/.375 + comisiones según productividad.

POSTULACIÓN: Enviar C.V. con foto al correo xxxxxxxx@xxxxxxxx.xxx.xx indicando en asunto: OYR.FT.CHICLAYO - OYR.PT.CHICLAYO
Fecha:7 de marzo de 2014
Localidad:Chiclayo
Departamento:Lambayeque
Salario:FT: Entre S/.750 y S/.850 - PT:Entre S/.375 y S/.450
Comienzo:Inmediato
Duración:Indeterminada
Tipo de trabajo:Tiempo Completo, Medio Tiempo
Solicitudes:Enviar C.V. con foto al correo xxxxxxxxxxxxx@xxxxxxxx.xxx.xx indicando en asunto: OYR.FT.CHICLAYO - OYR.PA.CHICLAYO
Empresa:CERTICOM s.a.c.
Contacto:Karina Alata
Teléfono:
Fax:
Correo-E:

FUENTE: COMPUTRABAJO


FUNCIONAMIENTO:
Las empresas o personas interesadas en publicar su anuncio en el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, tendrán que enviar un correo electrónico al (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com), con datos personales obligatorios del responsable (Nombre y apellidos completos y DNI) más su anuncio bien estructurado.
COSTOS:
El Blog Educativo: Chiclayo - Perú , divulgará sin costo alguno, todo anuncio de persona,entidad u empresa que la ofresca de manera gratuita.Y los que tengan un valor monetario,  se les asignará un costo mínimo. Los interesados contactar con el siguiente correo electrónico: (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com)

PRONUNCIAMIENTO: El Staff del Blog Educativo: Chiclayo - Perú,  publicará los anuncios que envien en lo posible más serios  y serán seleccionados por un filtro obligatorio de datos personales de la empresa o persona que los solicite publicar. Pese a ello el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, no se responsabiliza del trato o las negociaciones futuras que se generen, por ser una actividad ajena al servicio de nuestra simple divulgación de anuncios.

Atte.
-Eder Roberto Mundaca López

ANUNCIOS DOCENTES: OFERTA DE TRABAJO


Applus Norcontrol Peru S.A.C.
Ingeniero HSE


Perfil:
a. Ingeniero Civil, Mecánico, Eléctrico, Industrial, de Seguridad e Higiene u otras ramas afines con Especialización en Seguridad Salud
b. Titulado y colegiado
c. Experiencia mínima de 5 años en construcción, en obra civil con cimentaciones y estructuras de concreto armado, como supervisor de Seguridad y Salud
d. Experiencia en la Elaboración y tramitación del Reglamento Interno de Seguridad y Salud en en Trabajo e. Conocimiento de normas técnicas y regulaciones legales vigentes de HSE para obras de construcción.
f. Dominio de Word, Excel y Power point h. Con licencia de conducir A1 vigente


Fecha: 10 de marzo de 2014
Localidad: Chiclayo
Departamento: Lambayeque
Salario: Refrigerio + Movilidad + Capacitacion + Certificados
Comienzo: Inmediato Duración: de acuerdo al desempeño
Tipo de trabajo: Tiempo Completo
Solicitudes: interesados/as enviar su curriculum vitae con FOTO indicando en asunto: PRACT PSICO CHICLAYO
Empresa: GRUPO HUMANA - soluciones integrales en RRHH
Contacto: Nardith Zelada
Teléfono: 200 - 3830
Correo-E: Correo-E: grupohumana04@gmail.com

FUENTE: COMPUTRABAJO

MINEDU PIDE A PADRES DE FAMILIA ACOMPAÑAR A ESCOLARES DURANTE TODO EL AÑO ESCOLAR

Jefe de Estado, Ollanta Humala y Ministro de Educación, Jaime Saavedra participan del buen inicio del año escolar 2014 en Palacio de Gobierno y en I.E de Ventanilla. 


Con una buena acogida en las instituciones educativas públicas, seis millones de alumnos de todo el país, iniciaron el año escolar 2014. El Presidente de la República, Ollanta Humala y el Ministro de Educación, Jaime Saavedra, monitorearon el inicio de clases en La Libertad y Puno, a través de una videoconferencia simultánea con las titulares de Inclusión y Desarrollo Social y del sector Salud. En el marco del inicio de clases, Jaime Saavedra Chanduví, precisó que para mejorar la educación de los escolares, es necesaria e importante la participación de los padres de familia durante el año escolar. “Es importante que los padres de familia se involucren en los aprendizajes de sus hijos, durante el proceso educativo. Ellos, cumplen un rol fundamental al complementar en el hogar la educación de los escolares”, afirmó. Agregó, que como cada año, la participación de los maestros es primordial, ya que tienen un rol clave, al ser docentes, amigos, guías y mentores. Posteriormente, Saavedra inauguró el año escolar 2014 en la I.E Víctor Andrés Belaunde de Ventanilla, desde donde reafirmó el compromiso del sector de entregar una educación de calidad con mejores infraestructuras- Cabe precisar que el Presidente de la República, Ollanta Humala, realizó una videoconferencia con la región La Libertad, donde la ministra de Salud, Midori de Habich y el viceministro de Gestión Pedagógica, Martín Vegas participan del inicio del año escolar 2014. En Trujillo, Midori de Habich dirige los chequeos médicos a los escolares, bajo la premisa de hacer estas atenciones desde el inicio de clases. Asimismo, el mandatario hizo un enlace con la región Puno; desde donde la ministra de Desarrollo e Inclusión Social, Paola Bustamante, acompañada por el viceministro de Gestión Institucional, Fernando Bolaños, supervisó los desayunos escolares del programa Qali Warma, que en el 2013 atendió a 2.6 millones de niños y este año ampliará a 2.8 millones de escolares. Humala Tasso indicó que el gobierno está haciendo esfuerzos por mejorar la infraestructura escolar y tener a los maestros contratados desde el primer día de clases. Remarcó, que si bien hay centros educativos con infraestructura para mejorar, los esfuerzos involucran una visión multisectorial desde el Ejecutivo.

FUENTE: MINEDU

domingo, 9 de marzo de 2014

¿Quieres saber más sobre el Buen Inicio del Año Escolar 2014?

Buen Inicio del Año Escolar 2014
Papá, mamá, recuerden que el primer día de clases está previsto para el 10 de marzo a nivel nacional. En algunos casos, cada región puede reprogramar la fecha dependiendo de las condiciones climáticas y deben informarte sobre esto, así que debemos estar atentos.

¿Por qué es importante el primer día de clase?
 En el primer día de clases los estudiantes conocen a sus compañeros y profesores con quienes compartirán durante todo el año escolar. El profesor junto a los estudiantes conversan y establecen normas de convivencia, las cuales contribuirán a generar un buen ambiente en el aula y el respeto entre los estudiantes. Los estudiantes escogen su lugar en el aula donde aprenderán junto a sus compañeros. Los aprendizajes se generan desde el primer día, cada hora de clase está programada para que los estudiantes aprendan y ninguno se quede atrás. La hora que se pierde y no se recupera perjudica el progreso de los estudiantes y los pone en desventaja frente a los demás.
Nuestros hijos e hijas asistirán a clases porque fueron matriculados a tiempo y sin condiciones. La matrícula es gratuita y debes realizarla cuando tu niño o niña inicia la educación inicial, al pasar a la primaria debes reconfirmar la matrícula. Para ingresar a inicial, tu hijo o hija debe haber cumplido los 3 años a marzo de 2014. Ten presente que está prohibido que los colegios condicionen la matrícula a pagos de cuotas “voluntarias”, compra de materiales y/o uniformes en lugares elegidos por estos, así como tomar exámenes de ingreso. Para los estudiantes que ingresen a secundaria, es indispensable que te acerques al colegio para reconfirmar la matrícula y verificar que los datos sean correctos. Los padres de familia de colegios privados deben acudir al Indecopi y a su UGEL si registran obstáculos durante el proceso de matrícula escolar. Recibirán “Kit de materiales educativos del buen inicio del año escolar” en las escuelas.Este año escolar, nuestros hijos e hijas aprenderán de manera didáctica con los textos y materiales educativos que el Ministerio de Educación distribuye gratuitamente en todas las escuelas públicas a nivel nacional.

Materiales educativos

Sistema WasichayEn los colegios privados: los padres de familia elegirán los textos que usarán sus hijos durante el año escolar en base a tres opciones que serán presentadas por el director y maestros. Los padres pueden consultar el precio y marca de los libros existentes en el Observatorio Nacional de Textos (www.obnate.minedu.gob.pe)
Podrás informarte sobre los gastos en mantenimiento en la escuela de tus hijos gracias al Sistema Wasichay.El Minedu entregará a los responsables de los locales escolares los recursos para garantizar que este año los colegios inicien las clases con techos y baños refaccionados, así como puertas y ventanas mejoradas. Ingresando al Sistema Wasichay podrás conocer el monto que asigna el Programa de Mantenimiento Preventivo de Locales Escolares a la escuela de tus hijos. Ingresa al Sistema Wasichay aquí: http://sistemas02.minedu.gob.pe/wasichay/



Escuelas sin violencia escolar.Un buen inicio del año escolar requiere de un ambiente sin violencia y con estudiantes que aprendan y convivan felices. Para prevenir, monitorear y reportar casos de violencia escolar, o "bullying", el director debe afiliar a su escuela al sistema SISEVE*, el cual permitirá:
-Contar con la asesoría técnica inmediata de la UGEL, Dirección Regional de Educación (DRE) y Ministerio de Educación.
-Prevenir casos de pedofilia y violencia escolar. Para reportar un caso de violencia escolar sigue los siguientes pasos:

1. Ingresar a siseve
 2. Llenar tus datos (nombre, DNI, correo electrónico).
 3. Ingresar tu reporte.

FUENTE: MINEDU

INICIO DEL AÑO ESCOLAR ES LA OPORTUNIDAD PARA RENOVAR COMPROMISOS POR LA EDUCACIÓN

Ministro Jaime Saavedra destacó la labor conjunta con el Ministerio de Desarrollo Social e Inclusión Social y el de Salud, para que las escuelas puedan dar un conjunto de servicios.



El inicio del año escolar 2014 es una oportunidad para que todos los peruanos reafirmemos nuestro compromiso con una educación cada vez de mayor calidad para nuestros niños y jóvenes, sostuvo hoy el ministro de Educación, Jaime Saavedra. Creo que todos esperamos que haya un comienzo normal y que sea un año escolar que nos permita a todos, no solo a los directores, docentes, autoridades regionales y ministros de los distintos sectores, renovar ese compromiso, subrayó el ministro. Durante una conferencia de prensa realizada en la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), Jaime Saavedra, recordó que el año escolar 2014, se inició el pasado lunes, con la asistencia masiva de docentes nombrados y contratados. En esta semana, nuestros maestros trabajaron en su Plan Anual de Trabajo, en el acondicionamiento de las aulas para recibir el lunes 10 de marzo a los alumnos y en todas las acciones pedagógicas que se realizarán durante el año lectivo, subrayó el ministro de Educación. Indicó que se trabaja intensamente con las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), para evitar la existencia de infraestructura educativa que ponga en riesgo la integridad de los escolares. Trabajo conjunto Jaime Saavedra, tras señalar el trabajo educativo no es solo de su Sector, destacó que esta labor se desarrolla en forma conjunta con el Ministerio de Desarrollo Social e Inclusión Social y el de Salud, para “asegurarnos que las escuelas sean un foco a través del cual se pueda dar un conjunto de servicios a los niños y jóvenes del país”. Por un lado, nosotros tratamos de mejorar el servicio educativo y por otro que nuestros niños tengan buena nutrición y también oportunidades de acceso a servicios de salud más adecuados, dijo el ministro de Educación. Señaló que este trabajo conjunto no es solamente a nivel de los ministerios. Es a nivel de territorio, agregó tras indicar que hace unos días se reunieron con los directores regionales de Salud, gerentes de desarrollo social y directores regionales de Educación de todas las regiones, para asegurar que este trabajo llegue a la escuela como un servicio integrado. Contrato docente El ministro Saavedra recordó que este año su despacho convocó a un proceso para contratar 52 mil 640 docentes en todo el país. Hasta hace unos días teníamos en regiones el 85 por ciento y en Lima el 85 por ciento de docentes con sus contratos cerrados, dijo. Esperamos que esta semana haya aumentado la cifra y tengamos un nivel mucho más alto de docentes contratados para el inicio del año, añadió tras reiterar que su despacho estudia un mecanismo para hacer contratos renovables por dos o tres años. En la conferencia de prensa ofrecida junto a las ministras de Desarrollo e Inclusión Social; Paola Bustamante, y de Salud, Midori De Habich, el titular de Educación insistió que la carrera docente es el elemento fundamental del proceso educativo y que la educación va a ser tan buena, como tan buenos sean nuestros docentes. 

 FUENTE: MINEDU