sábado, 31 de octubre de 2009

31 DE OCTUBRE: "DÍA DE LA CANCIÓN CRIOLLA"


INTRODUCCIÓN


Antes de entrar al tema del día de la Canción Criolla, debemos interpretar primero el significado del término ‘criollo’, para de esa manera tener una mejor comprensión del asunto. La palabra criollo nace cargada de prejuicios. Es adoptada del portugués ‘crioulo’ que significaba ‘esclavo que nace en casa de su señor’ o ‘negro nacido en las colonias’. Después pasó a significar ‘blanco nacido en las colonias’ y posteriormente se llamaba así a los descendientes de españoles nacidos en América que alentaban sentimientos de nacionalidad propia y se extendió a los mestizos, zambos y mulatos.


Es con los criollos que nace el sentimiento de patria, pues por la lejanía les eran extrañas las cosas de España y sintieron apego por su tierra y por las costumbres desarrolladas en ella, de allí las iniciativas separatistas que culminaron con la independencia de nuestros países. En consecuencia, el ‘criollismo’ en el Perú es una derivación del término original, que involucra usos y costumbres, comida, música, cantos y bailes de origen principalmente costeño y limeño en especial.
Según Sebastián Salazar Bondy, ilustre escritor, en nuestro país el criollismo es aún más. Es también ‘viveza criolla’, una cierta mezcla de falta de escrúpulos y de cinismo, es el político que cambia de bando según le convenga, el bodeguero que engaña al pesar mercadería con su balanza, el alumno que copia, en fin, según este concepto todo el que obtiene algo que está prohibido o que utiliza argucias y a veces hasta la vía ilícita para obtener lo que quiere. Según este concepto de ‘viveza criolla’, los ‘vivos’ merecen ser perdonados por su picardía y los otros, los que proceden de acuerdo a su conciencia y a las normas, son unos tontos.


Por supuesto esto es un gran error, como lo demuestran las consecuencias de esa conducta. Más bien, el criollismo debe ser sinónimo de bonhomía fraterna, confiada entrega, ayuda sin condiciones y lealtad a toda prueba, como se expresa en ese término popular cuando llamamos ‘hermano’ a personas con las que no tenemos un vínculo familiar o parentesco, pero les brindamos nuestra amistad. Dentro de este contexto, en lo que se refiere a la música, la marinera, la polka, el festejo y por sobre todo el vals peruano, componen el cuadro definitivo de la música criolla en el Perú. Algunos dicen que el vals criollo se deriva del vals vienés y que su corte pícaro, se debe al temperamento de nuestra clase popular que lo acogió y lo trasladó de los salones que frecuentaba la alta sociedad, al callejón y a los patios de piso de tierra apisonada y desigual que obligaba a bailarlo picadito y con pasitos cortos. Otros intentan hallar las raíces del vals peruano en el mestizaje popular, como una genuina creación del pueblo que nada tiene que ver con el vals vienés, sino más bien con la conjunción de la jota aragonesa, la mazurca, la habanera y el tanguillo que son los que le dan ese sabor tan especial.
Sea de una u otra forma, la historia nos dice que es realmente a principios del siglo XX que empiezan a aparecer los pioneros de la canción criolla. Esta etapa hasta el año 1920, se denominó la ‘guardia vieja’ al conjunto de personas vinculadas a la música criolla y de ella heredamos valses muy hermosos como ‘Luis Pardo’, Ídolo’, ‘China hereje’ y ‘La palizada’, entre otros.


Mención aparte merece Doña Rosa Mercedes Ayarza de Morales, auténtica pionera de nuestra música peruana. Entre 1920 y 1940, se desarrolla una etapa de gran importancia con el aporte de Felipe Pinglo, Pedro Espinel, Alcides Carreño y otros grandes músicos y compositores, que hicieron que en esos años se difundiera y alcanzara su perfecta definición. Pinglo nos dejó un extenso y hermoso repertorio, con composiciones como El plebeyo, Mendicidad, El huerto de mi amada, Bouquet, La oración del labriego, Claro de Luna y tantas otras que han marcado nuestra identidad peruana. 
Después de 1940, aparece una multitud de compositores que se elevan como los más altos representantes del cancionero criollo, motivados por la obra extraordinaria de Felipe Pinglo. 
Así debemos mencionar a Laureano Martínez, Pablo Casas, Manuel Covarrubias, Nicolás Wetzel, Serafina Quinteras, Amparo Baluarte, Filomeno Ormeño, Lucho de la Cuba, Felipe Coronel Rueda, Eduardo Márquez Talledo y muchos más que contribuyeron al desarrollo de nuestra música popular.
De la década del 50 en adelante, se destacan grandes compositores como Mario Cavagnaro, Augusto Polo Campos, César Miró, Manuel  Acosta Ojeda, Luis Abelardo Núñez, Juan Mosto, Félix Pasache, Pedro Pacheco y José Escajadillo. Entre las mujeres destacan Leonor García, Alicia Maguiña y principalmente Chabuca Granda, una mujer muy culta y particularmente enamorada de todo lo limeño, su tradición, paisajes y personajes. Chabuca Granda compone La Flor de la Canela, vals que en 1954 se hace popular en la interpretación del famoso trío Los Chamas.
Luego siguieron una serie de composiciones de gran calidad, que junto con su autora se internacionalizaron, llevando nuestra música hasta lejanas tierras. Este es sólo un recuento  a vuelo de pájaro de nuestra música y sobre nuestro vals criollo en particular, que nos permite llegar a la creación del ‘Día de la Canción Criolla’. 
Fue el Dr. Manuel Prado Ugarteche, Presidente de la República del Perú, quien el 18 de octubre de 1944 por Resolución Suprema declaró el 31 de octubre como Día de La Canción Criolla, con el objetivo de tener un día dedicado a la exaltación de ‘los aires costeños’. 
Debemos destacar que esto se logró por la iniciativa de Juan Manuel Carrera, prestigioso profesional gráfico que trabajaba en el diario El Comercio y en ese entonces era presidente del centro musical Carlos A. Saco. Se escogió el 31 de octubre por ser quincena y tener un feriado al día siguiente, para poder descansar de las celebraciones de la noche y luego el 1° de noviembre día de Todos los Santos, realizar una romería de recuerdo ante la tumba de los compositores fallecidos.
E n la actualidad, nuestra música criolla y especialmente el vals, viene luchando por resurgir después de haber sido dejado de lado debido a la invasión de la música extranjera juvenil y por la falta de difusión y apoyo de las autoridades y de las instituciones pertinentes. 

Felizmente que merced a iniciativas privadas, así como por el sentir popular, nuestra música criolla se mantiene viva y se constituye en parte esencial de la identidad nacional. Debemos finalmente hacer una invocación para que este ejemplo se transmita a todas las instituciones educativas, sociales y culturales y a los medios de comunicación, para llevar nuestra música peruana al sitial que se merece.
 
HISTORIA
A principios del siglo XX, empiezan a aparecer los prioneros de nuestra canción criolla: la marinera, la polka, el festejo y por supuesto el vals peruano. La llamada "guardia vieja" nos dejó valses tan hermosos como "Luis Pardo", "China hereje", "Idolo", entre otros. Posteriormente aparecerán grandiosos compositores e intérpretes, como Felipe Pinglo, Pedro Espinel, Alcides Carreño y otros grandes músicos, que recogiendo el sentir popular lo transformaron en hermosas canciones como, el extenso repertorio de Pinglo: "El plebeyo", "Mendicidad", "El huerto de mi amada", "Bouquet", "La oración del labriego" y tantas otras.


En 1944 siendo Presidente de la República, el Dr. Manuel Prado Ugarteche, declaró el 31 de octubre como Día de La Canción Criolla, con el objetivo de tener un día dedicado a la exaltación de nuestra música costeña. Sin embargo, debemos destacar que esto se logró por la iniciativa de Juan Manuel Carrera, prestigioso profesional gráfico que trabajaba en el diario El Comercio y en ese entonces era presidente del centro musical Carlos A. Saco. Escogiiéndose el 31 de octubre por ser fin de mes y tener un feriado al día siguiente, para poder descansar de las celebraciones de la noche y luego el 1° de noviembre día de Todos los Santos, realizar una romería de recuerdo ante la tumba de los compositores fallecidos.

Muchos son los artistas y compositores que ha dado valor y enriquecido a éste género cultural peruano y otros tanto nos han ido dejando. De seguro que aquellas voces, guitarras, cajones, etc. se encuentran hoy acompañando a nuestro Padre Creador, quien les otorgó esa habilidad para alegrar y servir a su patria. En recuerdo y homenaje a todos ellos, el día de mañana estaremos celebrando en nuestra Parroquia éste día, con alegría y sana festividad, rescatando la importancia que ésta tiene para nuestra cultura e historia patria.
 
FELIZ DÍA DE LA CANCIÓN CRIOLLA!!!

  CANCIONES INMORTALES 1
 
 
CANCIONES INMORTALES 2 
 

FUENTES:
-clubregatas.org
-
pquiasantaisabelseton.blogspot.com

Célula Parlamentaria Aprista propone creación de Universidad Militar del Perú

Lima, oct. 31 (ANDINA)- Con el objetivo de agrupar a las entidades educativas del Ejército en una sola entidad de pedagogía castrense, la Célula Parlamentaria Aprista presentó una iniciativa de ley que establece la creación de la Universidad Militar del Perú.

De acuerdo al texto del proyecto, dicha universidad tendrá su sede en la ciudad de Lima y contará sobre sus bases a las cinco entidades del subsistema educativo del Ejército para oficiales.

Estaría integrada por la Escuela Militar de Chorrillos, la Escuela Superior de Guerra, el Instituto Científico y Tecnológico del Ejército, el Instituto de Idiomas Virgen de las Mercedes y el Curso de Preparación para postulantes de la Escuela Militar de Chorrillos.

Se dispone además, que de aprobarse la ley, dicha universidad tendrá un plazo no mayor de dos años para que adecue su estatuto y órganos de gobierno a la ley universitaria vigente.

Esa casa de estudios superiores otorgará los grados académicos de bachiller, maestro y doctor, o los títulos profesionales de segunda especialización expedidos por la Escuela Militar de Chorrillos, la Escuela Superior de Guerra del Ejército y el Instituto Científico.

(FIN) JCR/JCP

FUENTE: ANDINA

viernes, 30 de octubre de 2009

MINISTRO CHANG: EL PERÚ TIENE AHORA MAESTROS CON REMUNERACIONES JUSTAS

El compromiso es reconocer a los mejores para construir una educación pública de calidad, dijo al entregar resoluciones de incorporación de docentes a la Carrera Pública Magisterial.

El compromiso del Gobierno del Presidente Alan García y del Ministerio de Educación es reconocer a los mejores maestros para construir una educación pública de calidad, seria y actualizada, dijo hoy el ministro del Sector, José Antonio Chang Escobedo, antes de entregar las resoluciones de incorporación de docentes a la Ley Carrera Pública Magisterial (CPM).

“Este acto, para mi es transcendental y podría culminar mi gestión satisfecho de que hoy día, el Perú tiene profesores de calidad y con una remuneración justa”, dijo el ministro, tras indicar que se trata de la culminación de una gran etapa, que si bien es cierto, es un primer paso, se debe continuar y difundir el efecto de esforzarse para ser buenos maestros.

Es un derecho bien ganado y el Estado está en la obligación de retenerlos para recuperar el sitial histórico que tuvo la escuela pública, para lo cual ustedes son la garantía, agregó Chang Escobedo, en el auditorio del teatro Mario Vargas Llosa de la Biblioteca Nacional del Perú.

En ese sentido, aseguró, que el desarrollo magisterial es un objetivo nacional, donde el progreso personal, profesional, económico y social del docente, así como la revalorización de sus remuneraciones, no serán más el resultado de decisiones unilaterales, sino el justo y oportuno reconocimiento social a la idoneidad, calificación, desempeño, rendimiento y méritos de los propios maestros.

Palabras de maestro

Por su parte, el profesor Juan Guillermo Barrera Laos, del Callao; dijo sentirse muy emocionado y agradeció al gobierno por “esta gran experiencia vivida con la CPM“, la cual nos ha permitido –agregó- ser participe de un acontecimiento que marcará un hito en la historia de la educación peruana.

La CPM significa una mejora en nuestras remuneraciones, pero no sólo eso sino también se nos reivindica y revalora la carrera magisterial, demostrando a la sociedad que los maestros del Perú estamos preparados para afrontar las demandas y desafíos, actuales y futuros, que la sociedad y el mundo de hoy exige, remarcó.

En la ceremonia realizada en el auditorio Mario Vargas Llosa de la Biblioteca Nacional del Perú, se entregaron resoluciones de incorporación a la CPM, a los docentes que ocuparon los diez primeros lugares del proceso, la que confirma el cambio radical e histórico en la situación económica, familiar y profesional de nuevo magisterio.

Recibieron sus resoluciones de incorporación al IV nivel de la CPM, los docentes Juan Guillermo Barrera Laos, del Callao; Amado Fernández Cueva, de Lambayeque, así como los docentes de La Libertad Benito Contreras Morales, María Montenegro Peredo y Juan Carlos Espejo Lázaro.

Para el V nivel recibieron Aurora García Tejada, de Lima Metropolitana; María del Pilar Guerra Subías, de Lambayeque; Raúl Luque Quispe, de Tacna; Teofila Romero Mamani, de Moquegua, y Carlos Antonio León Crisólogo, de Cajamarca.

De acuerdo a los resultados de las evaluaciones del proceso, mil 270 docentes se incorporaron al IV nivel y 95 al V y máximo nivel de la CPM, cuya escala remunerativa, según el Decreto Supremo Nro. 079-2009-EF, es la siguiente:

V NIVEL:

Con 40 horas pedagógicas de trabajo: 4,066 nuevos soles, lo que equivale a un incremento de 2,697 nuevos soles (197%) más de lo que ganaba con la antigua Ley del profesorado (S/.1, 369).

Con 30 horas pedagógicas de trabajo: 3,050 nuevos soles, lo que equivale a un incremento de 1,737 nuevos soles (132%) más de lo que ganaba con la antigua Ley del profesorado (S/.1, 313).

Con 24 horas pedagógicas de trabajo: 2,440 nuevos soles, lo que equivale a un incremento de 1,202 nuevos soles (97%) más de lo que ganaba con la antigua Ley del profesorado (S/.1, 238).

IV NIVEL:

Con 40 horas pedagógicas de trabajo: 3,070 nuevos soles, lo que equivale a un incremento de 1,728 nuevos soles (129%) más de lo que ganaba con la antigua Ley del profesorado (S/.1, 342).

Con 30 horas pedagógicas de trabajo: 2,302 nuevos soles, lo que equivale a un incremento de 1,015 nuevos soles (79%) más de lo que ganaba con la antigua Ley del profesorado (S/.1, 287).

Con 24 horas pedagógicas de trabajo: 1,842 nuevos soles, lo que equivale a un incremento de 621 nuevos soles (51%) más de lo que ganaba con la antigua Ley del profesorado (S/.1, 221).

FUENTE: MINISTERIO DE EDUCACIÓN

jueves, 29 de octubre de 2009

CICLO DE PELICULAS: "CINECLUB INC - LAMBAYEQUE"

PRESENTACIÓN

"La cultura de cine", afortunadamente está presente en nuestro querido CHICLAYO. El Instituto Nacional de Cultura - Lambayeque,  a través del equipo humano de cineclub INC, planificó proyectar grandiosas peliculas para el disfrute y desarrollo de la cultura cinematografica a favor de todos nosotros.

Ojo
:
El ciclo de peliculas es totalmente gratis. ¡Aprovechen está oportunidad!.
Vayan con sus amigos,familiares o enamoradas (os) y regalense, ese ingrediente infaltable de cultura en sus vidas .
Estás peliculas jamás las verán en salas de cines comerciales!!!

"BUENAS NOCHES,con ALFRED HITCHCOCK"
PRESENTA

"SPELLBOUND"
Spellbound, conocida en castellano como Cuéntame tu vida

SINOPSIS:
El director de una clínica psiquiátrica, el doctor Murchison, va a ser sustituido por el doctor Edwards. En ese centro trabaja la doctora Constance Petersen, que se caracteriza por su dedicación psiquiátrica y por su carácter frío y distante. Cuando llega el doctor Edwardes, Constance se enamora perdidamente de él. Pero nada es lo que parece: en realidad -su extraña actitud lo hacía intuir-, ese tal Edwards es un enfermo mental que cree haber asesinado al verdadero doctor. El problema es que no recuerda nada, ni su nombre.
Basada en la novela "The House of Dr. Edwards", de Francis Beeding (pseudónimo de Hilary St. George Sanders).

PREMIOS:
Spellbound ganó el premio de la Academia para Mejor Banda Sonora de un dramático o comedia de imagen, y fue nominado para Mejor Actor de reparto (Michael Chekhov), Mejor Fotografía, Negro y Blanco, mejor director, mejores efectos, efectos especiales; y Mejor Película. Ingrid Bergman did not receive an Academy Award nomination for the film, although she was nominated the same year for The Bells of Saint Mary's . Ingrid Bergman no recibió una nominación al Oscar por la película, aunque fue nominado el mismo año por The Bells of Saint Mary's.


HORARIOS:

DIAS:
Jueves 15 y Viernes 16 de Octubre
HORA: 7 y 30 p.m.
LUGAR: Cineclub del INC-Lambayeque/Av.Luis Gonzáles 345 Chiclayo
¡INGRESO LIBRE!

AREQUIPA Y CHICLAYO GANAN PRIMEROS PUESTOS DE CONCURSO DE REDACCIÓN 2009


Fue ardua la tarea del jurado pero finalmente se llegó a un consenso, dos estudiantes de Arequipa y Chiclayo, respectivamente, fueron los ganadores de los dos primeros lugares del VI Concurso Nacional de Redacción “Ciudadanía y Civismo: Un compromiso de todos”, certamen que congregó en su primera etapa a más de un millón de estudiantes y que fue organizado por el Ministerio de Educación.

En la categoría “A” (1ro y 2do grado) el premio fue para la arequipeña Andrea Paola Macedo Leiva del centro educativo Peruano Italiano (privado), con el título de su historia referida al tema Juntos frente a este lucha. Mientras que en la categoría “B” (3ro, 4to y 5to grados), la ganadora fue Katherine Ana María Saldaña Dávila de Chiclayo, con el relato Padén, dos dimensiones II: La Herencia, de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario (estatal), 3° grado.

En la categoría “A" fueron premiados en total 5 estudiantes, el segundo lugar fue para Jhonatan Ezekías García Cutamanca, de Ancash, con el tema Dos niños defienden a la ciudadanía de la contaminación, el tercer puesto lo ocupó Cintia Marilu Chunque Celis, de Cajamarca, con el relato Una Asamblea de Honor, el cuarto correspondió para Sofía Antonella Cantú Margarito, con la narración, Mi abuelo, mi héroe, de Huaral, y finalmente, Carlos Enrique Carhuas Neyra de Ayacucho, con el tema El Pensador.

En la categoría “B ” el segundo puesto fue para Cristian Hernán La Cruz Trinidad con su relato Máximo Armando Cívico del campo, de Huaura, el tercer lugar para Yarleth Callata Quispe de Arequipa, con Un sueño hecho realidad, Sergio Silva Castañeda Formadores o Reformadores de Cajamarca y Luisa Grau Quispe, Problemas y Desafíos de Puno. Este concurso busca promover en los estudiantes el desarrollo de la capacidad para redactar textos de diferente tipo, de manera original y creativa, sobre los objetivos, alcances y ventajas que tienen la práctica de los valores ciudadanos y cívicos en nuestra sociedad.

Cabe indicar que los trabajos fueron redactados en prosa, y se caracterizaron por su amenidad, lectura fácil e interesante, por su originalidad y uso de imaginación creativa.

Como en años anteriores los ganadores recibirán premios individuales consistentes en equipos de sonido, televisores, filmadoras, DVDs, entre otros. Los profesores asesores se harán acreedores a diplomas y resoluciones de felicitación.

FUENTE: MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Más de 150 distritos preparan su incorporación a la Municipalización de la Educación


Más de 150 distritos de todo el país preparan su próxima incorporación al plan de Municipalización de la Gestión Educativa y para el próximo año se espera incluir a un total de 500 comunas en este programa, informó el viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, Víctor Raúl Díaz Chávez.

Anotó que ese portafolio ha recibido el pedido formal de las autoridades municipales de esos distritos y que los procesos respectivos se están llevando a cabo.

Díaz Chávez dijo que existen las condiciones favorables para incorporar, el próximo año, al proceso de Municipalización de la Gestión Educativa a unas 500 comunas distritales de todo del país.

Igualmente, indicó que el Ministerio está en proceso de comprobación de las capacidades de otras 88 comunas distritales para acreditarlas en la Municipalización.

“Esperamos que en el año 2015 todos los municipios del Perú formen parte de este proceso que significa una real y auténtica descentralización de la gestión educativa directamente vinculado a las necesidades de la comunidad”, agregó y recordó que la Municipalización se inició en el año 2007 con 56 gobiernos locales.

Manifestó que a través de los Consejos Educativos Municipales (CEM), la Municipalización no sólo ha mejorado los servicios educativos en las escuelas y colegios que regentan, sino que ha demostrado tener respuestas favorables a problemas que difícilmente pueden ser solucionados por la vía burocrática.

La Municipalización de la Gestión Educativa se ejecutará en tres etapas: Piloto (2007–2008), expansión (2009–2010) y generalización (2011–2015).

FUENTE: ANDINA

Proponen establecer ranking de calidad educativa de colegios y universidades


Con la finalidad de establecer un ranking de la calidad educativa en colegios y universidades, el congresista Walter Menchola (SN) presentó en la víspera una iniciativa legislativa que propone evaluar la calidad educativa tanto a nivel de Educación Básica como de Educación Superior.

La evaluación se llevaría a cabo por los miembros de la oficina de evaluación y supervisión de la Calidad Educativa, con la finalidad que los padres de familia, estén informados de una fuente confiable e imparcial, de cuál es la calidad de la Institución Educativa donde planean formar el futuro de sus hijos.

A través de esta iniciativa de Legislativa, se establecerá un “Ranking de la calidad educativa” en colegios y universidades, que permita conocer los riesgos y beneficios que puedan tener los estudiantes, a través de una fuente de información confiable.

“De este modo aportamos significativamente a sincerar la información educativa para mejorarla y brindar un mejor servicio educativo a los alumnos, ya que esta información permitirá promover la competencia en beneficio del estudiante peruano”, indicó Menchola.

FUENTE: ANDINA

miércoles, 28 de octubre de 2009

I.S.P.P." SAGRADO CORAZÒN DE JESÙS" CELEBRA 51 AÑOS DE VIDA INSTITUCIONAL

Con una serie de actividades culturales y conferencias, el Instituto Superior Pedagògico Pùblico "Sagrado Corazòn de Jesùs", lider de la regiòn norte, viene celebrando su 51 Aniversario al servicio de la formaciòn de docentes en nuestra regiòn Lambayeque, informò la Directora Mg. Marìa Vàsquez Vàsquez.
El instituto Superior Pedagògico Pùblico, ahora Instituto Superior de Formaciòn Docente "Sagrado Corazòn de Jesùs", cumple 51 años de vida institucional, donde los docentes desarrollan un trabajo corporativo, competente, innovador, ètico y moral en la formaciòn de los futuros profesores de nuestra regiòn.
El I.S.P.P "Sagrado Corazòn de Jesùs", que forma a los futuros docentes, brinda una educaciòn humanista y de calidad a travès del logro de competencias y capacidades cientìficas y tecnològicas necesarios para responder el encargo social y los desafios actuales, que permitan el desarrollo regional.
La visiòn del pedagògico "Sagrado Corazòn de Jesùs", al 2010 es ser una instituciòn pedagògica lider en la regiòn norte, con autonomia en la gestiòn institucional que desarrolla una educaciòn de calidad, que promueve el desarrollo sostenible en nuestro paìs, la pràctica de valores y la identidad cultural.
La misiòn del I.S.P.P "S.C.J" brinda formaciòn inicial y continua para profesionales en educaciòn, con calidad humana, capacidad cientìfica y tecnològica enmarcada en una cultura de valores que responde a la demanda local, regional y nacional, que contribuye a la transformaciòn de la sociedad actual.
Cabe recordar, la gratitud de la desaparecida Sociedad Vda. de Piedra e Hijos , por la donaciòn del terreno sobre el cual se construyò los ambientes iniciales para el funcionamiento del Centro Superior de Estudios.
Mencionar, a la destacada profesional, Rebeca Sarmiento de Baca Rossi, directora fundadora, quièn supo sentar las bases, para el èxito de esta instituciòn formadora de docentes. La promociòn 1980-1983 lleva el nombre de esta distinguida educadora lambayecana.

El Blog
P.d.: Como estudiantes de este prestigioso Instituto, invito  e informo a todas las promociones  y  a la comunidad chiclayana, "amiga de esta casa del saber", que se celebrará con una fiesta de gala los CINCUENTA Y UNO ANIVERSARIO en el local "La Barra Perú", el día 30 de Octubre, a las 8:00p.m.

FUENTE: EDUCACION.REGIONLAMBAYEQUE

Perú ocupa octavo lugar en ranking mundial de obesidad infantil, afirma representante de OPS

El Perú ocupa el octavo lugar del ranking mundial de obesidad infantil junto a países como Chile y otros de América Latina, afirmó el representante de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en el Perú, Manuel Peña.

El funcionario señaló que los primeros lugares de esa lista lo ocupan Micronesia y otros países del Océano Indico, del oriente Medio y, por supuesto, Estados Unidos.
Anotó que esta información es obtenida a través de encuestas y que nos pone cara a cara con un problema de salud alarmante.
“Porque no estamos hablando de una obesidad que se obtiene por comer en exceso carne, fruta y vegetales sino que se instala en un niño que fue desnutrido y que ahora come en exceso grasas, gaseosas y alimentos no nutritivos”, comentó el experto.
Anotó que esos hábitos alimenticios perjudiciales hacen que nuestros países tengan ahora niños gordos, anémicos y con déficit de calcio, con los consiguientes problemas de salud que eso representa.
Peña indicó que las causas fundamentales de muerte en todo el mundo son las enfermedades crónicas no transmisibles como la diabetes mellitus del adulto, hipertensión arterial,  infartos y cáncer.
“Mucha gente piensa que son enfermedades del mundo desarrollado, cuando en realidad ocurren en los países en desarrollo”, recalcó en RPP.
Indicó que el abordaje de este problema no puede ser cuando ya la persona está enferma sino antes teniendo en cuenta los factores de riesgo como el consumo excesivo de tabaco y alcohol, el sedentarismo y el estrés.
“Así también la alimentación distorsionada por el desarrollo de una industria irracional que produce alimentos mucho menos nutritivos y con exceso de grasa”, subrayó en declaraciones a RPP.


FUENTE: ANDINA

Ministerio de Educación distribuirá el próximo año más de 347 mil laptop


El Ministerio de Educación distribuirá el próximo año, en forma totalmente gratuita, más de 347 mil 993 computadoras portátiles del programa “Una laptop por niño”, entre alumnos, maestros y Centros de Recursos Tecnológicos (CRT), anunció el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, asegurando que el objetivo del gobierno es que ningún niño de escuela unidocente se quede sin su laptop.

Se trata de 97 mil 898 laptop para niños y maestros y más de 250 mil para implementar los CRT en escuelas de primaria, donde los escolares podrán compartir estas laptop que al igual que el programa que se inició hace dos años, tienen como objetivo lograr la equidad educativa y mejorar la calidad de la educación de los niños y niñas de las áreas rurales de nuestra patria, dijo el ministro.

Pero además, en los próximos dos meses vamos a distribuir, entre alumnos y profesores de escuelas Unidocentes ubicadas en las zonas de menor desarrollo humano de 17 regiones del país, más de 21 mil computadoras, agregó Chang Escobedo, en la sala Grau del Congreso de la República, donde se presentó los resultados obtenidos a dos años de iniciado el programa en todo el Perú.

En esta distribución figuran escuelas de las regiones de Amazonas, Ancash, Cajamarca, Cusco, Huancavelica, Huánuco, Ica, Junín, La Libertad, Lima, Loreto, Madre de Dios, Pasco, Piura, San Martín, Tumbes y Ucayali.

El ministro recordó que su despacho, a la fecha, a distribuido 155 mil 706 computadoras portátiles entre 148 mil 631 alumnos y 7 mil 441 profesores de 4 mil 454 escuelas Unidocentes y Multigrado de las zonas más pobres de todas las regiones de nuestra patria.

A la ceremonia realizada en el Congreso de la República asistieron, entre otras autoridades, el presidente del Poder Legislativo, Luis Alva Castro, las congresistas Cecilia Chacón, Mercedes Cabanillas e Hilaria Supa así como 20 niños y niñas, de diferentes regiones del país, favorecidos con el programa.

Los pequeños escolares se encargaron de demostrar, ante el asombro y sorpresa de todos los presentes en la ceremonia, el cambio que ha tenido, en estos dos últimos años, la enseñanza y el aprendizaje en sus escuelas.

Se pudo comprobar que los niños y niñas, todos de las zonas rurales de menor desarrollo humano, hoy en día reciben una educación moderna y de calidad, que les servirá de mucho cuando sean adultos en este mundo de constante y creciente revolución en el campo de la tecnología de la información y comunicación.

“Una laptop por niño”, atiende prioritariamente a las áreas rurales por dos razones: porque es en estas áreas donde el nivel educativo de la población es más bajo, lo que genera problemas de injusticia y exclusión social, y porque la creciente revolución tecnológica y la sociedad internacional del conocimiento continúan en marcha y amenazaba con dejar atrás a quienes no puedan actualizar sus saberes y habilidades.

Esto significaba que si los niños de las áreas rurales no reciben hoy una educación moderna y de calidad, cuando sean adultos no podrán aprovechar el mundo que les toque vivir y tendrán menores oportunidades profesionales, de desarrollo y de buenos niveles de calidad de vida.
FUENTE: EDUCARED

Joven noble hallado en Huaca Rajada habría dado origen a dinastía Sipán, sostienen


La tumba del sacerdote-guerrero descubierta en el complejo arqueológico de Huaca Rajada-Sipán, en el distrito de Zaña (Lambayeque), correspondería a un entierro de la fase Moche Temprano, que habría dado origen a la dinastía Sipán hace más de dos mil años.

Así lo dio a conocer el arqueólogo Luis Chero Zurita, responsable del Proyecto Arqueológico Sipán-Huaca Rajada, quien indicó que dicho entierro fue descubierto en agosto pasado en esta localidad del norte del país.

Tras el descubrimiento de la denominada tumba 15, en el complejo de Sipán, se han realizado investigaciones científicas y ahora se puede determinar que el entierro de este personaje corresponde a un joven noble mochica de 21 años.

El entierro expone ornamentos como una corona con la figura de un búho, dos narigueras en cada mano, una punta de porra, pequeños cascabeles de cobre dorado, así como pectorales y brazaletes confeccionados de conchas marinas o spondylus.

Chero refirió que durante las excavaciones, a 12 metros de profundidad, también se encontraron dos cerámicas en forma de búho, con gollete y borde, que tienen mucha relación con su religiosidad y vínculo con el período Moche Temprano o Moche I.

"Corresponderían al siglo I de nuestra era, por lo que se define que sería una tumba fundacional y el inicio de la plataforma funeraria; habrían más tumbas que corresponden a este período cultural", destacó.

Los ocho ornamentos de rango y mando del sacerdote-guerrero de la zona funeraria de Huaca Rajada-Sipán fueron presentados por el director de la unidad ejecutora Naylamp, Celso Sialer Távara; y el arqueólogo Luis Chero Zurita, responsable del proyecto de investigación.

Los especialistas indicaron que los restos serán traslados a los laboratorios del museo de sitio del complejo arqueológico, para su conservación y restauración. Sialer Távara señaló que las excavaciones estuvieron a punto de paralizarse, pero gracias a las gestiones realizadas por el presidente del Consejo de Ministros, Javier Velásquez Quesquén, se pudo conseguir una partida de 250 mil nuevos soles para la zona de Huaca Rajada-Sipán.

"Estas labores continuarán hasta diciembre y los arqueólogos podrán hacer más hallazgos sorprendentes."

Destacó que con el presupuesto económico se financiarán los análisis de las osamentas para determinar, a través del ADN, su vínculo familiar con el Señor de Sipán.
"Con las muestras sometidas al carbono 14 se determinará su cronología. Los análisis se realizarán en laboratorios de Estados Unidos”, apuntó.
FUENTE: ANDINA

Lanzan campaña navideña en favor de los niños de los albergues del Mimdes

Desde este viernes reconocidos músicos del criollismo, darán inicio al Programa “Petroperú Solidario: un juguete, una sonrisa”, cuyo propósito es reunir juguetes para entregarlos en Navidad a los niños de los albergues del Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social (Mimdes).
Músicos de la calidad de Oscar Áviles, Bartola, Luis Abanto Morales, Edith Barr, Pepe Vásquez y Pepe Torres, participarán de este programa benéfico para los niños y niñas de los albergues del Instituto Nacional de Bienestar Familiar (Inabif), y el Puericultorio Pérez Araníbar.
Abriendo las presentaciones, este viernes se realizará un homenaje a Oscar Áviles, quien recientemente celebró sus 70 años artísticos y en el espectáculo estará acompañado por Julie Freundt, Rosa Flor, Fernando Alcalde y Pepe Torres.
Las presentaciones se realizarán a partir de este viernes 30 de octubre y todos los viernes hasta el día 18 de diciembre, a excepción del 13 de noviembre cuya fecha se trasladará al sábado 14 del mismo mes.
Los asistentes a los espectáculos solo ingresarán portando un juguete nuevo. Los shows artísticos se iniciarán a las 20:00 en el auditorio del Centro Cultural Petroperú, ubicado en la avenida Canaval Moreyra 150, San Isidro.
FUENTE: ANDINA

martes, 27 de octubre de 2009

Un millón 800 mil alumnos se beneficiarán con entrega de buzos escolares

Un millón 800 mil alumnos se beneficiarán con entrega de buzos escolares a nivel nacional, señaló la ministra de la Mujer y Desarrollo Social, Nidia Vilchez, durante una visita de trabajo en Chincha.

En ese sentido, remarcó que se está entregando en forma progresiva dichas prendas escolares y estimó que a fines de noviembre de este año se completará la entrega a nivel nacional. Detalló que con un presupuesto de 150 millones de nuevos soles se beneficiará a un millón 800 mil alumnos a nivel nacional.

Refirió que más de 4 mil empresas han participado como fabricantes de zapatos, confeccionistas de buzos, uniformes, para niños de sectores rurales.

Sostuvo que la entrega de los buzos representa no sólo el apoyo a los padres de familia sino también a las pequeñas y medianas empresas nacionales, que han participado diseñando las prendas escolares, a través del sistema “ComprasMyPeru”.

La ministra de la Mujer brindó declaraciones a la prensa luego de inaugurar las obras de reconstrucción y mejoramiento en tres instituciones educativas de la provincia de Chincha (Ica), devastadas por el terremoto de 2007, que reabrieron sus puertas en beneficio de más de mil niños, niñas y adolescentes.

FUENTE: EDUCARED

Ataque de abejas deja a cinco escolares y a su profesora heridos en Lambayeque

Al menos cinco escolares y su profesora resultaron heridos tras ser picados por el ataque de un enjambre de abejas ocurrido hoy en el distrito de La Victoria, en la provincia de Chiclayo, en Lambayeque.

El hecho se registró al promediar las 10:30 horas cuando los alumnos del cuarto grado de primaria de la institución educativa Nº 10050 del sector Chacupe Bajo, del distrito de La Victoria, se encontraban cerca de los lavatorios del plantel donde la docente les enseñaba a lavarse los dientes.

En esas circunstancias un travieso alumno avistó un enjambre de abejas en un sector del plantel al que tiró una piedra para tratar de matarlas.

Lejos de lograr su propósito, las abejas atacaron a los escolares de los cuales cinco y su profesora resultaron con picaduras, motivo por el cual fueron conducidos al centro de salud de La Victoria para su tratamiento.

Personal médico del nosocomio aplicó antihistamínicos para bajar la hinchazón de manos y rostro de los alumnos afectados.

Integrantes del comité multisectorial del sector Salud del referido distrito se trasladó al plantel para fumigar otros enjambres que existen en el lugar.
FUENTE: ANDINA

Lambayeque representará al Perú en V Feria Internacional de la Amazonía en Brasil

Las riquezas y potencialidades económicas, turísticas y productivas del departamento de Lambayeque, representarán al Perú durante la V Feria Internacional de la Amazonía (FIAM 2009), a realizarse del 25 al 28 de noviembre próximo en la ciudad de Manaos, en Brasil.
La responsabilidad de conducir la participación del departamento norteño en este certamen, organizado por la Superintendencia de la Zona Franca de Manaos (Suframa), recayó en la gerencia de Desarrollo Económico del gobierno regional lambayecano.
La titular de la referida dependencia, Rosa Meléndez Malatesta, informó que la delegación lambayecana estará integrada por 10 empresarios dedicados a los rubros de joyería, agroexportación, industria de la construcción, turismo, artesanía y dulcería.

Los participantes tendrán la oportunidad de exponer y vender todos sus productos en un stand de 30 metros cuadrados que se instalará como todos los años en el Centro de Convenciones de Manaos, la capital del estado de Amazonas.

Adelantó que se ofrecerán los hongos comestibles de Marayhuaca del distrito altoandino de Incahuasi, y el king kong como el dulce tradicional de Lambayeque.
Además se presentarán artesanías en algodón nativo y teñido en reserva.
En la cita también estarán presentes algunos operadores turísticos para la difusión de las riquezas arqueológicas, museos, culturas vivas y otras potencialidades turísticas del departamento norteño.
Un representante del gremio de hoteles y restaurantes ofertará el servicio que se brindará a los interesados en visitar Lambayeque.
“Buscamos conquistar nuevos mercados para nuestros empresarios. El objetivo es contactar con los empresarios de Manaos y de los otros países participantes de la feria para un posible intercambio comercial”, manifestó Meléndez.

Además de promover negocios a mediano plazo, divulgar el potencial económico de Lambayeque, atraer inversiones y motivar las exportaciones, se pretende “vender” la imagen turística del departamento aprovechando la presencia de países latinoamericanos, europeos, asiáticos y de Estados Unidos.
“A la cotizada artesanía de nuestra región se sumará la exquisita gastronomía lambayecana que busca conquistar el paladar de los asistentes. También se contará con la presentación de danzas típicas con apoyo de peruanos residentes en Manaos”, precisó la funcionaria al señalar que a la delegación se sumarán reconocidos gastrónomos y chefs de Lambayeque. Señaló que los chefs se lucirán con ricos potajes como el arroz con pato, el arroz con cabrito, el chinguirito, pepian de pava, cebiche y otros platos tradicionales del departamento.
La jornada gastronómica se realizará el 27 de noviembre en el Tropical Hotel de Manaos.
La representación de Lambayeque en la V FIAM fue designada por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú en virtud a la exitosa experiencia de la Rueda de Negocios que organizó el gobierno regional en octubre del año pasado en la ciudad de Loja en Ecuador.
“El gobierno regional es una entidad con bajo presupuesto. No contar con canon ni regalías, no impidieron la internacionalización de Lambayeque ni la conquista de nuevos mercados”, manifestó.

FUENTE: ANDINA

lunes, 26 de octubre de 2009

Becas para escolares peruanos ofrece movimiento presidido por Nelson Mandela

El movimiento Colegios del Mundo Unido, cuyo presidente es el ex mandatario de Sudáfrica, Nelson Mandela, hizo un llamado a escolares peruanos para que participen en la convocatoria de becas para realizar un bachillerato en uno de 12 prestigiosos colegios internacionales.

La invocación es para estudiantes de todas las regiones del país que hayan nacido a partir de 1992 y culminado el tercero de secundaria en el año 2008, quienes podrán formar parte de los mil 200 estudiosos jóvenes del mundo seleccionados cada año de 80 países del orbe.

El objetivo es formar a estos estudiantes como forjadores de paz brindándoles la oportunidad de un intercambio cultural, de debate de ideas, y una educación internacional en colegios de Canadá, China, Costa Rica, Estados Unidos, India, Italia, Noruega, Reino Unido, Bosnia-Herzegovina, Singapur, Swazilandia (África) y Venezuela.

Para participar de esta convocatoria es necesario haber concluido como mínimo el tercero de secundaria al momento del proceso; y haber nacido en 1992, 1993 ó 1994. Si el alumno nació en estos años y ha culminado el colegio también puede postular.

El postulante también debe; haber pertenecido al tercio superior en el colegio (formar parte del 30% con mayor rendimiento académico de la promoción); y, haber residido en el Perú en los últimos 5 años. No es requisito que el alumno hable inglés.

La fecha de cierre de la convocatoria es el próximo 25 de noviembre, en tanto que la inscripción previa puede realizarse en la página web www.pe.uwc.org.

Tras culminar el bachillerato internacional otorgado por los Colegios del Mundo Unido (CMU), los estudiantes tendrán la oportunidad de ingresar a cualquier universidad peruana y del mundo sin examen de admisión e incluso convalidar cursos.

En el 2008, el 60% de los becarios provinieron del interior del país: Arequipa, Callao, Cusco, Ica, Lambayeque, Loreto, Piura, Puno, Tacna y Ucayali. Desde el 2000 a la fecha, el 40% de los becarios fueron de colegios estatales y de diversos niveles socioeconómicos.

El criterio principal de selección es el mérito personal del alumno, se busca un equilibrio entre la excelencia académica, habilidades personales y otras cualidades (tolerancia, liderazgo, creatividad, iniciativa, entre otras).

Estos criterios son estipulados por la Oficina Internacional, con sede en Londres.

FUENTE: ANDINA

Premian con viaje a Lima a 40 niños chopccas por destacar en sus estudios


Huancayo, oct. 26 .- Por ser los mejores alumnos en sus instituciones educativas y difundir la cultura y valores de ’la gran nación chopcca’, 40 niños del distrito huancavelicano de Yauli han sido premiados con un viaje de una semana a la ciudad de Lima, informó Iván Hidalgo Romero, presidente del Consejo Directivo del programa Juntos.

Señaló que Juntos, como parte de su política de restitución de derechos fundamentales, promueve estas visitas para estimular y premiar el esfuerzo de las familias del programa en el cumplimiento de una de las condicionalidades que es llevar a sus hijos al colegio.

En esta oportunidad, se reconoce el esfuerzo de los pequeños escolares provenientes del distrito de Yauli, también conocido como ’la gran nación chopcca’, por cuanto mantiene y rescata las tradiciones de sus antepasados, los incas, que se basan en la solidaridad, el respeto y el trabajo.

"Para los 40 niños chopccas será una experiencia inolvidable porque por primera vez saldrán de su comunidad. Todo este año ellos se han esforzado mucho por estudiar, cumplir con sus tareas y aprender sus lecciones para conocer Lima", destacó Angélica Gutiérrez Páucar, coordinadora regional de Juntos Huancavelica.

Durante su estadía en la ciudad de Lima, del 25 a 31 de octubre, los niños chopccas visitarán Palacio de Gobierno, el Congreso de la República, el Centro Histórico, el Museo de la Nación, el Circuito Mágico del Agua, y lugares de recreación de la capital.

Los escolares, cuyas edades oscilan entre los 10 y 14 años, provienen de 14 instituciones educativas de las comunidades de Patachi Sur, Castillapata, Ccarhuacc, Ccsapata, Pucapampa, Atalla Villa Hermosa, Husnupata, Mosocccancha, Pachacclla, Chacapampa, Paltamachay, Villapampa, Yauli, Condorhuachana y Atalla.

La comunidad de chopcca se ubica en el corazón del departamento de Huancavelica, entre los distritos de Yauli (provincia de Huancavelica) y Paucará (provincia de Acobamba) considerados como los más pobres del país.

El nombre chopcca etimológicamente proviene del vocablo quechua “chullalla” o “chupaccasca”, que significa “pueblo escogido” o “pueblo único”.

La nación chopcca es considerada como una comunidad emblemática de Huancavelica porque pone de manifiesto características culturales ancestrales y la fortaleza de su organización comunitaria. Sus habitantes son quechuahablantes (quechua chanka).


FUENTE: ANDINA

200 MIL POSTULAN PARA OCUPAR PLAZAS QUE OFRECE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL.

Unos 200 mil maestros se inscribieron para participar en el Concurso Público de Nombramiento Docente 2009, convocado por el Ministerio de Educación, para el ingreso al I Nivel de la Ley de Carrera Pública Magisterial, que ofrece 26,500 plazas presupuestadas, informó hoy el presidente Alan García Pérez.

Al término de una reunión de trabajo con el ministro de Educación, José Antonio Chang, el dignatario destacó que los docentes que serán evaluados el 15 de noviembre, deberán aprobar la prueba con una nota mínima de 14 puntos para aspirar a una vacante, por lo cual sólo accederán los maestros más calificados.
Dicha prueba eliminatoria medirá las habilidades comunicativas, matemáticas, conocimientos pedagógicos generales y específicos de cada docente.
“Vamos logrando poco a poco que la Carrera Pública Magisterial esté compuesta por quienes tienen más calidades (...) Queremos un magisterio al que le paguemos mejor, pero en contrapartida tener un magisterio que se esfuerce más y sepa más para que nuestros jóvenes tengan mayor y mejor capacidad”, comentó.
Desde la sede del Ministerio de Educación, en San Borja, García Pérez recordó que anteriormente se realizó un proceso evaluatorio para que los docentes se incorporen a los niveles II, III, IV y V de la carrera magisterial, lo que ha permitido que muchos profesores en ejercicio mejoren sustancialmente sus sueldos.
“En unos días el ministro (Chang) entregará los cheques y nombramientos que significan que un profesor del V nivel comience a ganar hasta 4 mil soles mensuales, cuando antes percibía 1,500”, resaltó en declaraciones a la prensa.
Analfabetismo
En otro momento, el jefe de Estado adelantó que en las próximas semanas el ministro Chang reconocerá a los departamentos del Perú que ya se encuentran libres de analfabetismo, los cuales hasta el momento suman 10 en todo el territorio nacional, según las últimas mediciones.
“Se está haciendo un censo nuevamente en los departamentos y se encuentra que por lo pronto hay 10 certificados donde el analfabetismo es del 3%, lo que se considera mundialmente como terreno libre de analfabetismo (…) Cada uno de ellos se declarará libre de analfabetismo”, subrayó García.
Mencionó que superar el analfabetismo en dichas regiones será importante para la autoestima de los habitantes de los demás departamentos del país.
Colegios emblemáticos
Al referirse a la remodelación de los colegios emblemáticos, el mandatario indicó que las obras en 22 colegios de Lima ya están en plena ejecución, y anunció que a partir de enero del año 2010 se invertirán 300 millones de soles adicionales para obras en los grandes colegios de los demás departamentos.
“Ya hemos gastado 250 millones y a partir de enero aplicaremos 300 millones más para los colegios emblemáticos de todos los departamentos, como el Cienciano, el Independencia, el San Juan en Trujillo. Todos tienen que ser beneficiados para que comiencen su renovación”, expresó.

FUENTE: MINISTERIO DE EDUCACIÓN

domingo, 25 de octubre de 2009

Coloquio Clorinda Matto y Mercedes Cabello, y su visión crítica sobre el Perú

En octubre de 2009 se cumplen 100 años de la muerte de estas dos escritoras peruanas. Pensamos que la relevancia de sus obras y de sus ideas merece una reunión de personas interesadas en presentar sus reflexiones a propósito de sus contribuciones en diferentes campos.
Las personas que nos reunimos hace unos meses para pensar en esta conmemoración, coincidimos en que la producción escrita de estas mujeres vanguardistas había sido un esfuerzo singular y poco reconocido para pensar los conflictos y las tensiones que nos aquejan como comunidades históricas; y que los malestares que estas mujeres tuvieron la lucidez de señalar estaban vivos, por lo que sus pensamientos podían seguir inspirando tanto agendas políticas como académicas y, sobre todo, el diálogo entre ambas. Por estas razones confluimos feministas, intelectuales y activistas, escritoras de distintas instituciones que sentimos que la reflexión sobre las obras y el recuerdo de estas mujeres bien podía ser una ocasión para replantear algunas de nuestras preocupaciones analíticas, culturales, ideológicas.
La reunión tendrá la forma de coloquio, y es organizado por las siguientes instituciones: Programa de Estudios de Género de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos; Diploma de Estudios de Género de la Pontificia Universidad Católica del Perú; Universidad Antonio Ruiz de Montoya; Universidad Nacional Federico Villarreal; Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán; Movimiento Manuela Ramos.
La comisión organizadora la integran María Emma Mannarelli, Margarita Zegarra, Fanni Muñoz, Gaby Cevasco, Rocío Silva Santisteban, Victoria Villanueva, Doris Moromisato y Francesca Denegri.
Las reflexiones en el Coloquio se centrarán sobre la visión crítica desarrollada por Mercedes Cabello y Clorinda Matto en torno a los siguientes temas:
I.- Visión crítica del ejercicio del poder.
II.- Reforma de la educación de la mujer.
III.- La Iglesia desde una visión secularizadora.
IV.- Las/os indígenas y la nación.
V.- Representaciones del poder masculino.
VI.- Escritura, novela y batallas con la prensa.
VII.- Matrimonio y familia.
VIII.- Higiene, salud y cuerpo.
Eventualmente se aceptarán ponencias que pueden no estar explícitamente vinculadas a las escritoras en mención, pero que aportan en la comprensión de su época y de sus intereses.
El coloquio se llevará en Lima los días 11 y 12 de noviembre del 2009.
Las propuestas de ponencias (título y resumen de unas diez líneas, formato Word) serán enviadas con un breve curriculum vitae y afiliación institucional del/la ponente, a los correos de María Emma Mannarelli (mannarelli@terra.com.pe), Margarita Zegarra (mzegarraf@yahoo.es) y Fanni Muñoz (famunoz@pucp.edu.pe) hasta el 30 de agosto. Se notificará de la aceptación de los resúmenes el 15 de setiembre.
La presentación de la ponencia no deberá pasar de los 20 minutos.
Para ser considerada su publicación, las/os participantes deberán enviar, antes del 30 de enero, un archivo en Word de su trabajo, acorde con las normas editoriales internacionales, cuya extensión no deberá ser mayor a las 20 páginas a doble espacio.
FUENTE: CELACP

jueves, 22 de octubre de 2009

El 6 de noviembre se cierra plazo de inscripción a escuela virtual “Perú”

El próximo viernes 6 de noviembre vence el plazo de inscripción para los escolares de colegios públicos y privados que participarán en el concurso de selección a la Primera Escuela Virtual “Perú”, creado por el Gobierno Regional del Callao.

A esta convocatoria se presentan alumnos del cuarto año de educación secundaria de instituciones educativas de la Provincia Constitucional.
Se seleccionarán a los mejores 40 escolares de centros educativos del Callao y recibirán completamente gratis computadoras laptop, bono para alimentos y seguro de salud.
Al concluir los estudios, se otorgarán becas integrales a los tres mejores alumnos para seguir estudios profesionales en ESAN y en una prestigiosa universidad del extranjero.
Las clases serán semi presenciales. Asistirán un día a la semana a la Escuela Virtual para el dictado de los cursos de educación física, arte, idioma extranjero y tutoría.
Los escolares aptos serán evaluados el próximo domingo 22 de noviembre en conocimiento general, para posteriormente continuar con las pruebas de razonamiento matemático y verbal.
Los exámenes serán dictados por profesionales de la Universidad de ESAN.
Los educandos seguirán clases virtuales a través del portal educativo Educallao, que incluyen los componentes de Biblioteca Virtual, Aula Virtual y Plataforma E
-learning, además recibirán un libro electrónico (ebook).
Los requisitos son: haber pertenecido al quinto superior durante los tres primeros años del nivel secundario y haber aprobado el primer trimestre o en su efecto, los dos primeros bimestres correspondientes al cuarto año de secundaria.
Pueden acudir a la Dirección Regional de Educación del Callao  en  Bellavista y al Área de Gestión Pedagógica de la Unidad de Gestión Educativa Local de Ventanilla.
Los interesados podrán comunicarse a la sede central del Gobierno Regional del Callao, a través del teléfono 575-5533 (anexo 308), con el fin de recabar mayor información.
La Institución Educativa Virtual “Perú” empezará a funcionar en el año 2010.

FUENTE: ANDINA

miércoles, 21 de octubre de 2009

Capacitarán a docentes de Educación Básica Especial para beneficio de 15 mil escolares

Quince mil niños y niñas de Lima y Callao con necesidades educativas especiales serán favorecidos con la capacitación de 500 docentes de la Educación Básica Especial (EBE), quienes se encuentran listos para iniciar una etapa de mejoramiento de sus capacidades en comunicación y matemática, así como un reforzamiento de su desempeño en el aula al trabajar con estudiantes de instituciones educativas especiales.

Este proceso, que se desarrolla en el marco del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente estará a cargo de la Universidad Católica del Perú.

Los docentes tendrán la oportunidad de seguir los módulos de comunicación, matemática y Diseño Curricular Nacional. Además, en la segunda etapa seguirán los módulos de normatividad, adaptaciones curriculares para la atención a las necesidades educativas especiales, trabajo con familia y comunidad y habrá una etapa de asesoría y monitoreo en aula.

La Educación Inclusiva apuesta por la igualdad y la no discriminación al garantizar para los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos el acceso a la educación, a la activa participación e igualdad de oportunidades, disminuyendo las diferencias y contribuyendo a eliminar los prejuicios y estereotipos que se tienen respecto a las personas con discapacidad en el Perú.

Para dar mayores detalles sobre esta capacitación mañana al mediodía habrá una conferencia de prensa en el auditorio Mejía Baca de la Biblioteca Nacional, en San Borja.

FUENTE: ANDINA

CICLO DE PELICULAS: "CINECLUB INC - LAMBAYEQUE"

PRESENTACIÓN

"La cultura de cine", afortunadamente está presente en nuestro querido CHICLAYO. El Instituto Nacional de Cultura - Lambayeque,  a través del equipo humano de cineclub INC, planificó proyectar grandiosas peliculas para el disfrute y desarrollo de la cultura cinematografica a favor de todos nosotros.

Ojo
:
El ciclo de peliculas es totalmente gratis. ¡Aprovechen está oportunidad!.
Vayan con sus amigos,familiares o enamoradas (os) y regalense, ese ingrediente infaltable de cultura en sus vidas .
Estás peliculas jamás las verán en salas de cines comerciales!!!

"BUENAS NOCHES,con ALFRED HITCHCOCK"
PRESENTA

EL HOMBRE QUE SABIA DEMASIADO



TITULO ORIGINAL
The Man Who Knew Too Much
AÑO
1956

DURACIÓN
120 min.

PAÍS

 
DIRECTOR
Alfred Hitchcock
GUIÓN
John Michael Hayes
MÚSICA
Bernard Herrmann
FOTOGRAFÍA
Robert Burks
REPARTO
James Stewart, Doris Day, Brenda de Banzie, Bernard Miles, Ralph Truman, Daniel Gélin, Alan Mowbra



GÉNERO Y CRÍTICA 
 Intriga. Espionaje. Remake / SINOPSIS: El Dr. Ben MacKenna y su mujer Jo son una pareja estadounidense que pasa sus vacaciones en Marruecos junto con su hijo Hank. Tras la muerte de un espía en brazos de Ben, cuando éste se encontraban visitando el mercado de Marrakech, el matrimonio descubre que su hijo ha sido secuestrado. Sin saber en quién confiar, los MacKenna se ven envueltos en una pesadilla de espionaje internacional, asesinatos y angustia. (FILMAFFINITY)

HORARIOS:

DIAS:
Jueves 22 y Viernes 23 de Octubre
HORA: 7 y 30 p.m.
LUGAR: Cineclub del INC-Lambayeque/Av.Luis Gonzáles 345 Chiclayo








¡INGRESO LIBRE!

Convocatoria 2009 - Concurso Nacional de Emprendedurismo Tecnológico

El Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica - CONCYTEC, en cumplimiento de su función promotora del desarrollo científico y tecnológico del país, invita a la comunidad de científicos y tecnólogos a participar en el Concurso Nacional de Emprendedurismo Innovador 2009.

FECHA Y PLAZO PARA LA RECEPCIÓN DE EXPEDIENTES

Del 19 de octubre al 04 de diciembre de 2009 (cierre indefectible).
El expediente debidamente foliado deberá ser presentado en la Mesa de Partes del CONCYTEC o remitido por correo postal certificado a más tardar el último día de la convocatoria.

DIRECCIÓN:
CONCYTEC, Fondo Nacional de Desarrollo Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica - FONDECYTConcurso Nacional de Emprendedurismo TecnológicoCalle del Aire 485, San Borja, Lima-41, PERÚ.
La fecha indicada en el sello postal será la única prueba válida de que el expediente fue enviado dentro del plazo de la Convocatoria, para todo expediente recibido en CONCYTEC después del último día de la convocatoria.
CONSULTAS
El Fondo Nacional de Desarrollo Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica - FONDECYT será el único facultado para responder dudas, aclaraciones e interpretaciones que los concursantes formulen respecto a la presente Base del Concurso.
Eco. Mercedes Fernández - encargada del Concurso Nacional de Emprendedurismo TecnológicoTeléfono: 225-1150 anexo 1305E-mail:mfernandez@concytec.gob.pe

Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots.

FUENTE: CONCYTEC

Promolibro: Casa de la Literatura Peruana es la única de su tipo en todo el continente americano


La Casa de la Literatura Peruana, inaugurada anoche, lacual albergará las obras y reseñas biográficas de los escritores más destacados de la historia peruana y de las actuales generaciones, es única en su tipo en todo el continente de América, señaló hoy el secretario Ejecutivo del Consejo Nacional de Democratización del Libro y de Fomento de la Lectura (Promolibro), Ernesto Yepes.

Es el primero en toda América, no hay en todo América, y en pocas partes del mundo quizás un museo de la literatura, una casa de la literatura, incluyendo Estados Unidos, porque lo más próximo es el museo Smithsonian en Washington, pero no tienen una cosa así”, declaró a la Agencia Andina.
Refirió que este recinto está compuesto de 13 salas para la memoria de los íconos de la literatura peruana, y 12 salas para las nuevas generaciones de escritores, así mismo hay una sala de literatura infantil.

Indicó que en el La Casa de la Literatura “no solamente se va a ver la literatura, sino se va a hacer literatura, está organizada de tal manera que personas que ingresen acá van a poder desarrollar seminarios, talleres de escritura y lectura”
También señaló que los jóvenes escritores van a poder vender sus obras en este recinto sin costo alguno, porque hay un bulevar habilitado para tal fin, asimismo hay un bulevar para la lectura y un café literario con publicaciones para su lectura gratuita.
“Esto va a marcar un hito en la que es la construcción de la lectura en el país, ayuda a la formación de peruanidad, afirma los valores, y la convicción de que podemos hacer cosas extraordinarias y que los sueños no son solamente sueños, se pueden hacer realidad”, dijo Yepes.
Asimismo, hizo un llamado a los presidentes regionales a que realicen réplicas de La Casa de la Literatura en sus respectivas capitales de departamento, para fortalecer la narrativa y poesía del interior del país, así como la promoción de los nuevos valores.
“Como ya tenemos el modelo listo, todo se los damos gratuitamente, el diseño, y cómo realizarlo, el primero ha sido el presidente regional de Loreto, que ya está embarcado en esta tarea de hacer una réplica en Loreto”, dijo.

Refirió que La Casa de la Literatura se ha instalado en las estructuras de la antigua estación de ferrocarril de Desamparados a la espalda de Palacio de Gobierno, y ha sido financiada con recursos del Ministerio de Educación.
FUENTE: EDUCARED

Anulan inscripción de 71 docentes a concurso de nombramiento porque datos no coinciden con Reniec


El Ministerio de Educación anuló la inscripción de 71 docentes postulantes al Concurso Público de Nombramiento de Profesores 2009, por no coincidir los datos consignados en su ficha con los del Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (Reniec).

Así lo dio a conocer el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, al tiempo de indicar que la relación completa fue publicada en la página web del Ministerio de Educación (http://www.minedu.gob.pe/).

“Los colegas pueden ingresar a nuestra página web y conocer su situación para corregir los errores y sumarse a los más de 66 mil profesores inscritos hasta la fecha”, dijo el viceministro.
Señaló que los profesores incursos en esta anomalía pueden dirigirse a los correos electrónicos: jortiz@minedu.gob.pe y jmoncada@minedu.gob.pe, a fin de corregir el error.

El viceministro recordó que el postulante deberá inscribirse electrónicamente en el formato que se publica en el portal del Ministerio de Educación y que su inscripción tiene carácter de declaración jurada.

Los datos consignados y la fecha de inscripción son responsabilidad de quien se inscribe, remarcó Díaz Chávez, quien además recomendó a los profesores imprimir el formulario de inscripción, para luego proceder a leerlo con tranquilidad antes de llenar los datos que en él se piden.

Sostuvo que el Ministerio de Educación cuenta con una infraestructura tecnológica adecuada para garantizar una alta concurrencia en su portal y que el proceso de inscripción es muy simple, pues sólo hay que ingresar el número del Documento Nacional de Identidad (DNI), apuntó.
FUENTE: EDUCARED

ANTIGUA ESTACIÓN DE DESAMPARADOS ES HOY LA CASA DE LA LITERATURA PERUANA

Será el hogar consagrado a escritores, donde los peruanos apreciarán el legado de nuestros narradores, poetas y ensayistas dijo el ministro Antonio Chang Escobedo.

La antigua estación de trenes de Desamparados es desde hoy, por obra del Gobierno del Presidente Alan García, la Casa de la Literatura Peruana, que se convertirá en el hogar de escritores y donde millones de peruanos podrán apreciar y comprender el legado que nos han dejado nuestros narradores, poetas y ensayistas.
Así lo señaló anoche el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, tras indicar que la Casa de la Literatura Peruana es el reconocimiento de la Nación a hombres y mujeres que trabajan con y por nuestra literatura, y cuya obra, gracias a su esfuerzo, talento y perseverancia, ha contribuido a dar fuerza, sentido y vigor a nuestra fe y amor por el Perú.

Señaló, que el centro cultural, que tendrá un funcionamiento permanente, albergará las obras de reconocidos escritores de todos los siglos como César Vallejo, Clorinda Matto de Turner, José Santos Chocano, José María Eguren, Juan Espinoza Medrano "El Lunarejo", Mario Vargas Llosa, entre otros.

Aquí, nuestros niños, jóvenes y adultos podrán experimentar el impacto de vivir la literatura directamente con los autores, ingresar al mundo de los libros y participar en talleres y seminarios, bajo las pautas de nuestros literatos, dijo el ministro durante la ceremonia de inauguración.

La Casa de la Literatura del Perú cuenta con 13 salas acondicionadas con tecnología de punta, donde es posible apreciar la vida y obra de nuestros autores a través de los siglos. Se trata del Circuito de Salas Permanentes distribuidas de acuerdo a las etapas históricas y conforme a las corrientes y orientaciones literarias de la época (costumbrismo, romanticismo, realismo, modernismo, etc.).

Un segundo ambiente, denominado Circuito de Literatura Viva, está organizado en 10 espacios, que incluye bibliotecas y un café literario donde se puede encontrar las publicaciones periódicas actualizadas. También hay salas temporales que, en esta oportunidad, abordan el tema de literatura y ciencia a través de la vida y obra de Fernando Cabieses. Asimismo, está presente el tema de literatura y periodismo.

El moderno recinto cultural también cuenta con una sala de usos múltiples donde se pasan videos y se desarrollarán charlas magistrales, mesas redondas y seminarios. En dos bulevares, uno dedicado a los autores y otro a la lectura, servirán de recinto para los vendedores de libros viejos.

El edificio de la antigua estación de trenes conserva la belleza de sus trazos clásicos como los faroles de fierro y sus bellos vitrales ingleses, así como la célebre locomotora a vapor que data del siglo XIX, que posee el famoso vagón presidencial "Paquita".

FUENTE: MINISTERIO DE EDUCACIÓN

7MA FECHA: DEL 12AL 16 DE OCTUBRE "RESULTADOS DEL RANKING SEMANAL DE LOS ALUMNOS MÁS DESTACADOS EN CHICLAYO 2009"

RESULTADOS DE LA SÉPTIMA FECHA DEL RANKING

PRESENTACIÓN
LOGO OFICIAL DEL RANKING FINAL: ESTUDIANTES DESTACADOS 2009
I.E : "JOSÉ MARIA ARGUEDAS" - LA VICTORIA 
 Profesora: Aguilar Guevara Nereida Noemi 
Área: Comunicación
Fecha "1era Semana": del 12 al 16 de Octubre
Grado y Sección: 1ero"D" ; 2do "G" y 2do "H"

PIMER GRADO "D"
ALUMNO: MIGUEL ANGEL ESQUÉN PÉREZ
EDAD: 12
COMENTARIO:La página me ha parecido bien, me siento feliz por salir en esta página y que siga adelante.

MIGUEL ANGEL ESQUÉN PÉREZ
 

SEGUNDO GRADO "G"
ALUMNO:JHON ALEXANDER VÁSQUEZ HERRERA
EDAD:
14
COMENTARIO:Me siento orgulloso y muy feliz por haber salido destacado en mi aula, daré todo de mí para salir mejor.

JHON ALEXANDER VÁSQUEZ HERRERA




SEGUNDO GRADO "H"
ALUMNA: ANABEL CALDERÓN DOMINGUEZ
EDAD: 14


COMENTARIO:Gracias a este programa puedo demostrar lo que sé y desarrollar mis conocimientos me hace demostrar y desarrollar nuevas capacidades que parecian estar dormidas dentro de mí.

ANABEL CALDERÓN DOMINGUEZ



martes, 20 de octubre de 2009

Lo Mejor de Youtube para Chiclayo - Perú

AMigos esta vez,decidimos reunir y compartir los vídeos más interesantes,inéditos,prohttp://edermundacalopez.blogspot.com/ductivos,graciosos,ocurrentes,rankeados y sin iguales!!! que esten subidos en el popular sitio web "Youtube".Poco a poco les iremos subiendo la inmensa lista de vídeos que seguramente les encantará!!! saludos y háganme caso cambiense a Mozilla Firefox, que es la voz !!! 

Western Spaghetti By Pes
Esto es una maestria en animación
Escrita y dirigida por el PSE 2009 Sundance Film Festival 2009 * Ganador del Premio del Público, Festival de Animación de Annecy * TIME Magazine votaron # 2 Viral Video del Año




Delacrew live! demo (element 119)
Otro vídeo que me parece muy curado!!! y de quién??? Delacrew!!!




Remove
Producido por "Delacrew", que es un grupo de productores de música electrónica y veejays formada en la ciudad de Valencia aunque su desarrollo y madurez se producen en Barcelona, España y Pekin, China.
Su trabajo desarrolla exhaustivamente la tendencia de los nuevos grupos de creación digital a integrar en un mismo proceso medios diversos, y conjugan audio, video digital, cine y programación al mismo nivel para formar un nuevo tipo de obra.
sinopsis
Remove es hasta el momento la última creación cinematográfica de Delacrew en la que se explora la idea de la paranoia digital que se desata en el personaje tras tomar consciencia de la falta de privacidad que hay en la red. El corto traslada a la ficción un tema de discusión frecuente en la red, un ámbito que no ha tenido mucho tratamiento en la producción cinematográfica española. Remove fue galardonado por Youtube como el cortometraje más visto del canal hispano en su semana de estreno, ha sido programado en varios canales de televisión y ha formado parte de ciclos de debate sobre libertades digitales. Consultar enlaces externos para visionado de "Remove"





Confesiones de un troll de Internet
Este vídeo-documental demuestra que el que juega con fuego
(aunque sea virtual)aveces se quema.
"Los Troll, un clásico del internet"!!!
Para los que no saben, un "Troll" es una persona que sólo busca provocar intencionadamente a los usuarios o lectores, creando controversia, provocar reacciones predecibles, especialmente por parte de usuarios novatos, con fines diversos, desde la simple diversión, hasta interrumpir o desviar los temas de las discusiones, o bien provocar flamewars, enfadando a sus participantes y enfrentándolos entre sí. El troll puede ser más o menos sofisticado, desde mensajes groseros, ofensivos o fuera de tema, sutiles provocaciones o mentiras difíciles de detectar, con la intención en cualquier caso de confundir o provocar la reacción de los demás.





King of Fighters, Versión Real!!!

Para los que alguna vez fueron o siguen siendo hinchas de este vídeojuego
les presento el trabajo de unos fans,King of Fighters en carne y hueso... Enjoy!!!





Los Principes del Sur - "Mi Mala Suerte"


Estos compañeros son "Peruanos", miren lo ví publicado en una web amiga, pero los usuarios de esa web (en especial los méxicanos) no les gusto mucho y los recriminaron por decirlo a menos.Ahora ustedes ¿Qué dicen? les gusta el concepto,les divierte o también los desaparecerian del mapa! jeje ^ ^"!



Examen de Atención
(No se vale más de un intento)

A ver que tal estás en cuanto a tu capacidad de atención...