martes, 27 de julio de 2010

¿Cómo construtir un mejor Perú? Tú que piensas...

ANUNCIOS DOCENTES: OTROS ANUNCIOS A FINES


"ANUNCIOS DOCENTES"


Fuente: computrabajo

Consorcio Educativo Telesup

Practicante Turismo Chiclayo

Consorcio educativo en expansión solicita los servicios de PRACTICANTE en turismo, debe tener conocimiento de SABRE, FIDELIO Y AMADEUS (no excluyente) asimismo ser empática, apoyo a otros colaboradores y acostumbrada al cambio. Interesadas enviar cv al correo electrónico indicando asunto PRATUR-CIX.
Enviar CV con foto y con asunto, caso contrario serán eliminados automáticamente.

Fecha: 26 de julio de 2010
Localidad: Chiclayo
Departamento: Lambayeque
Salario: a convenir
Comienzo: inmediato
Duración: indefinido
Tipo de trabajo: Medio Tiempo
Solicitudes: enviar cv por correo electronico
Empresa: Consorcio Educativo Telesup
Contacto: Richard Huerta

Correo-E:   consorcioedu2010@gmail.com

FUNCIONAMIENTO:

 >Las empresas o personas interesadas en publicar su anuncio en el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, tendrán que enviar un correo electrónico al (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com), con datos personales obligatorios del responsable (Nombre y apellidos completos y DNI) más su anuncio bien estructurado.
COSTOS:
>El Blog Educativo: Chiclayo - Perú , divulgará sin costo alguno, todo anuncio de persona,entidad u empresa que la ofresca de manera gratuita.Y los que tengan un valor monetario,  se les asignará un costo mínimo. Los interesados contactar con el siguiente correo electrónico: (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com)

PRONUNCIAMIENTO: El Staff del Blog Educativo: Chiclayo - Perú,  publicará los anuncios que envien en lo posible más serios  y serán seleccionados por un filtro obligatorio de datos personales de la empresa o persona que los solicite publicar. Pese a ello el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, no se responsabiliza del trato o las negociaciones futuras que se generen, por ser una actividad ajena al servicio de nuestra simple divulgación de anuncios.

Atte.
-Eder Roberto Mundaca López
-Oscar Josserand Vidarte Alzamora

lunes, 26 de julio de 2010

PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN ES PARA TODOS LOS PROFESORES DE INGLÉS

Inscripciones son hasta el 8 de agosto en la página web del ICPNA y prueba de selección se aplicará el domingo 15 del mismo mes.

Todos los profesores de inglés, nombrados y contratados en las instituciones educativas públicas del país, pueden participar del Programa Nacional de Especialización, que en ese idioma desarrollan el Ministerio de Educación y el Instituto Cultural Peruano Norteamericano (ICPNA).

Así lo dio a conocer hoy el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo, tras indicar que los requisitos para los docentes nombrados son: tener nombramiento en la especialidad y aula a cargo.

“Los requisitos para los maestros contratados son: tener título de docente en inglés, contrato vigente con el Ministerio de Educación y aula a cargo”, agregó el viceministro.

Señaló, que las inscripciones están abiertas hasta el próximo domingo 8 de agosto en la página web del ICPNA (www.icpna.edu.pe), ingresando al link del Programa Nacional de Especialización. Hay que digitar correctamente la ficha, agregó Vexler Talledo.

Los docentes inscritos, que reúnan los requisitos solicitados, rendirán una prueba de selección el domingo 15 de agosto, para lo cual deberán consultar la web del ICPNA, sobre los locales en los que se rendirán la prueba.

Las clases se iniciarán el 4 de setiembre y serán dictadas los días sábados hasta fin de año, en todos los locales que el ICPNA tiene en cada una de las 26 regiones de nuestra patria.

El programa denominado, National English Specialization Program (NESP), tiene como objetivo mejorar la competencia lingüística de los maestros de inglés que enseñan en los centros educativos del Estado.

Tiene previsto tres niveles de enseñanza: básico, intermedio y avanzado y, en todos los casos, serán 200 horas de dictado de clases, de las cuales 120 serán presenciales y 80 virtuales. A estas últimas, los profesores podrán acceder, cualquier día de la semana, mediante una computadora.

En las clases se usarán los mismos textos y herramientas que emplean los alumnos regulares del ICPNA, como videos, audios, discos y software.

FUENTE: MINEDU

viernes, 23 de julio de 2010

Inician plan piloto de primera escuela Perú-Brasil en nuestro país

Con una “fiesta junina”, la embajada de Brasil en el Perú puso hoy en marcha el programa piloto de la escuela pública Brasil-Perú, en la que los alumnos recibirán educación con currículos mixtos y cuya experiencia servirá para replicarla en el país vecino, con la futura apertura allí de un colegio peruano.

Se trata de la Institución Educativa 1032 “República de Brasil”, ubicada en Barrios Altos – Cercado de Lima, que fue la elegida para la aplicación del plan piloto.

El embajador de ese país en el Perú, Jorge Taunay, informó que con la cooperación de empresas brasileñas ha sido posible mejorar la infraestructura de ese plantel con una inversión de más de 150 mil dólares, y dotarlo de sistema informático, equipos nuevos, biblioteca, y otros ambientes.

Taunay señaló que la idea es darle reciprocidad a este programa con la futura inauguración de una escuela Perú – Brasil en su país y que para ello se considerará la ciudad donde haya más cantidad de residentes peruanos.

Recordó que la idea de abrir esta escuela surgió del presidente Alan García, cuando su país envió ayuda a los damnificados por el terremoto de Pisco.

“Como ya teníamos la escuela República de Brasil, la cual era solo de nombre, consideramos que podía trabajarse sobre esa base para establecer una verdadera cooperación”, indicó.

Anunció que próximamente llegará una delegación de profesores brasileños al Perú para capacitar a sus similares peruanos y anotó que en sus aulas los estudiantes peruanos aprenderán sobre la cultura, la civilización, el arte y la historia de su país “que es tan común con el Perú en tantos aspectos”.

Empero, además, señaló que se fomentará el intercambio para que estudiantes peruanos viajen a Brasil y viceversa, y compartan experiencias.

El diplomático indicó que este piloto permitirá recoger experiencias para saber qué se debe hacer y qué no, cuando se quiera abrir la escuela peruana en Brasil.

Asimismo, recordó que el gobierno de su país dispuso la obligatoriedad de la enseñanza del idioma español en todos los colegios brasileños y destacó el enorme y creciente interés de los peruanos por aprender el portugués, lo que se refleja en los 700 alumnos que anualmente se inscriben para estudiarlo en el Centro de Estudios Brasileño.

En la escuela donde se desarrolla desde hoy el proyecto piloto estudian más de 350 alumnos de seis a 12 años de edad, 25 de los cuales tienen habilidades especiales. Hay también 24 docentes y 7 profesionales administrativos.

Recordó que en la última visita al Perú del presidente de Brasil, Luiz Inacio Lula da Silva, se firmó el Acuerdo Complementario para la Implantación de la Escuela Pública Brasileño - Peruana, el cual fue ratificado el 11 de marzo pasado por el gobierno peruano.

La “fiesta junina” con la que hoy se celebró el inicio del plan piloto es una popular festividad brasileña que se lleva a cabo en junio y julio. Durante esta se desarrollan actividades recreativas, como la cuadrilla, y degustación de comidas y bebidas regionales, como la paçoquinha y el pan de queso y quentão.

FUENTE: ANDINA

Inauguran el cuarto centro POETA en Perú

En el Cercado de Lima fue inaugurado el cuarto centro tecnológico POETA en Perú, espacio de formación especialmente diseñado para atender las necesidades de aprendizaje de las personas con algún tipo de discapacidad.

El acto estuvo a cargo de Fundación para las Américas (Trust for the Americas), entidad cooperante de la Organización de los Estados Americanos (OEA), en conjunto con Microsoft Perú, la Fundación Julius Baer y la Asociación de Sordos de Lima (ASSOLI).

Durante su visita a Lima, Olga Cortés, Coordinadora Regional de la Zona Andina del Programa POETA, destacó la iniciativa por hacer posible el logro y mantenimiento de esta iniciativa en diferentes regiones del país.

“Cambio significa movimiento y eso es lo que la Fundación para las Américas está generando junto con Microsoft, la Fundación Julius Baer, y la Asociación de Sordos de Lima, devolviendo a las personas con discapacidad la oportunidad que en derecho les corresponde para cambiar la realidad”, afirmó.

"Los avances sociales no sólo se miden por sus resultados sino por sus procesos, y nos hemos encargado de hacer realidad este innovador proceso, que estoy segura revolucionará la filantropía en las Américas”, manifestó.

A la fecha POETA ha capacitado en Perú a 1,716 personas, de las cuales 503 ya se encuentran trabajando. De éstas, la mitad (252) son personas con discapacidad.

A partir de esta inauguración, se activará conjuntamente con la empresa privada y los organismos públicos estatales y nacionales, las mejores opciones de inserción para jóvenes y adultos con algún tipo de discapacidad, apoyando así iniciativas de responsabilidad social, señala un comunicado de prensa.

POETA, cuyas siglas significan “Programa de Oportunidades para el Empleo a través de la Tecnología en las Américas”, comenzó en Guatemala en el 2004.

FUENTE:ANDINA

jueves, 22 de julio de 2010

ALUMNOS DE “UNA LAPTOP POR NIÑO” EN PELÍCULA AUSPICIADA POR YOU TUBE

Largometraje que se llamará “La vida en un día”, tendrá como productor al director de las cintas “Gladiador” y “Alien” y como director a creador del “El último rey de Escocia”.

Alumnos y maestros del programa “Una laptop por niño”, especialmente seleccionados por su experiencia en el manejo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), participarán, el próximo sábado, en la realización de la película “La vida en un día”, auspiciado por YouTube.

“Se trata de 30 niños que con sus profesores, en un acto histórico para el Perú, se encargarán de registrar imágenes que formarán parte de esta película mundial”, dijo hoy el titular de la Dirección General de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación, Óscar Becerra.

Aseguró que los organizadores, teniendo en cuenta la experiencia adquirida por los niños peruanos, quienes tienen una computadora portátil de “Una laptop por niño” (OLPC por sus siglas en inglés), cursaron la invitación al Ministerio de Educación para formar parte de esta iniciativa mundial.

Becerra indicó que el sábado, los docentes y sus niños tendrá que grabar diferentes situaciones la vida cotidiana en su región, con cámaras fotográficas que tienen una capacidad para registrar una hora de video, proporcionadas por los organizadores del certamen.

Las mejores tomas serán editadas y formarán parte de la película “La vida en un día”, la misma que será dirigida por Kevin Macdonald, director de cine británico que ganó un Óscar en el corto “One day in Setember”, documental acerca del asesinato de atletas israelíes en los Juegos Olímpicos de Múnich 1972. La producción de la misma estará a cargo de Ridley Scott, director de la última película Robín Hood.

Kevin Macdonald, también director de “El último rey de Escocia”, considera que el proyecto constituirá una cápsula del tiempo, a través de la cual se podrá mostrar a las generaciones futuras cómo era la vida el 24 de julio de 2010.

Para Ridley Scott, director de películas “Gladiador” y “Alien”, la nueva cinta es todo un reto y un experimento global histórico, toda vez que el largometraje documental contará con la participación de imágenes de los usuarios de YouTube.

“La vida en un día" tiene la finalidad de dejar un mensaje a futuras generaciones, mostrándoles cómo era un día ordinario el año 2010, a través de las imágenes fílmicas captadas por millones de personas de todo el mundo.

Los autores de las secuencias que se incluyan en la película definitiva, aparecerán como co-directores, y 20 de ellos viajarán a Park City (Utah, EE.UU.) en enero del próximo año para asistir al estreno mundial de la cinta en el Festival de cine de Sundance.

FUENTE: MINEDU

martes, 20 de julio de 2010

Sancionarán a directores escolares que no entreguen constancia de desempeño docente

Sanciones que van desde la suspensión hasta la separación del plantel recibirán los directores escolares que no cumplan con entregar a los profesores de aula sus respectivas constancias de evaluación del desempeño docente, advirtió el Ministerio de Educación.

Dicho documento es necesario para los profesores que postulan para incorporarse del II al V nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM), por lo que debe ser entregado oportunamente, subrayó el viceministro de Gestión Pedagógica del referido sector, Idel Vexler.

En diálogo con la Agencia Andina, señaló que dicho documento debe ser presentado dentro del expediente que deben entregar hasta este 23 de julio los docentes que clasificaron con nota de 14 a más en la primera fase de este concurso para acceder a la carrera magisterial.

Vexler sostuvo que algunos directores de colegios, sobre todo en el interior del país, demoran de forma premeditada la entrega de esta constancia, con el fin de perjudicar la postulación del docente y así sabotear la implementación de la Carrera Pública Magisterial (CPM) en el país.

Agregó que esa demora intencional responde a cuestiones de índole político partidario, así como a presiones provenientes de la dirigencia radical del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación Peruana (Sutep).

“Hemos recibido denuncias en las que se señalan que los directores no solo no están entregando las constancias, sino que están evaluando negativamente a los profesores para que no ingresen a la CPM”, manifestó el funcionario.

Indicó que los directores de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) deben colaborar en el fedateado de los documentos y con la entrega de la ficha que acredita los años de experiencia del maestro.

Cualquier incumplimiento, puede ser denunciado ante la Comisión de Administración de Denuncias y Reclamos (Cader) del Ministerio de Educación, así como ante las Comisiones Regionales de Evaluación, en los órganos recontrol interno y en el Ministerio Público.

FUENTE: ANDINA

domingo, 18 de julio de 2010

DRELM capacita gratis a docentes postulantes a Carrera Pública Magisterial

La Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana realizará una jornada de capacitación descentralizada a nivel de las siete Unidades de Gestión Educativa Local (Ugel) de su jurisdicción en forma gratuita, dirigida a los profesores postulantes al Programa de Incorporación a la Carrera Pública Magisterial (CPM).

El titular de la DRELM, Guillermo García Samamé, informó que dicha capacitación se iniciará mañana en la Ugel 04, que comprende los docentes de los distritos de Comas, Carabayllo, Puente Piedra, Ancón y Santa Rosa.

Para estos profesores se organizó la conferencia magistral “Comprensión Lectora desde la Lingüística Textual”, con el fin de involucrar al maestro, a partir de la lingüística textual, en el conocimiento y la práctica del análisis del discurso como marco teórico para la interpretación de los diversos textos.
Se abordarán los procesos y las estructuras que tienen los diversos textos para incidir y potencializar la comprensión lectora.
Esta conferencia magistral estará a cargo del escritor, crítico literario y docente universitario Dimas Arrieta Espinoza.
La conferencia se desarrollará en las instalaciones de la Institución Educativa “Presentación de Maria”, sito en el jirón Canadá 95, Urbanización El Parral, Comas, a la altura del kilómetro 10 de la avenida Túpac Amaru.

FUENTE: ANDINA

Realizarán en Lima congreso sobre liderazgo en mejora educativa

Con el objetivo de contribuir a modernizar la educación del país desde un liderazgo del docente, se realizará este sábado y domingo el congreso denominado "Gestionando con liderazgo hacia la transformación de la educación peruana".

Esta actividad -dirigida a directores, profesores, gerentes, colegios, nidos, universidades, institutos, promotores, coordinadores y público en general- busca también dotar de estrategias innovadoras al recurso humano educativo desde perspectiva del ‘coaching’ o entrenamiento permanente en la gestión administrativa.
Asimismo, analizar la gestión educativa y el liderazgo como una estrategia para formular estrategias para la innovación educativa, así como fortalecer las habilidades de investigación y desarrollo de competencias.

Este congreso se realizará en el auditorio Luigi Pirandello (Ex-Raimondi), ubicado en la avenida Alejandro Tirado 274 Santa Beatriz, altura de la cuadra 10 de la avenida Arequipa, desde las 09.00 hasta las 18.00 horas.
Entre los expositores figuran expertos del Perú y del extranjero.

FUENTE: ANDINA

martes, 6 de julio de 2010

MINISTRO CHANG: EL PROFESOR ES EL PROTAGONISTA PRINCIPAL DE LA CONSTRUCCIÓN DEL FUTURO

En el Día del Maestro, expresó su saludo y felicitación a todos los docentes del Perú y dijo que continuará trabajando en la revalorización del magisterio nacional.

El ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, reiteró hoy, en el Día del Maestro, que los profesores, en el Perú y en cualquier parte del mundo, son los protagonistas principales en la construcción del futuro de los pueblos.

En ese sentido expresó su saludo y felicitación a todos y cada unos de los profesores y profesoras del Perú, por el compromiso asumido, su entrega y esfuerzo por mejorar la calidad educativa en las aulas de la escuela pública, donde asisten los hijos del pueblo.

Por nuestro lado, reiteramos el compromiso de continuar trabajando en la revalorización integral del magisterio nacional, tanto en lo profesional, laboral y salarial, con el objetivo mayor de fortalecer el desempeño docente en las aulas, para mejorar los logros de aprendizaje y la formación de nuestros estudiantes, dijo el ministro.

Chang Escobedo recordó, que el objetivo del Gobierno del Presidente Alan García es tener a los mejores maestros, para poder obtener mejores alumnos en una escuela pública universal, inclusiva y de calidad.

Esta celebración del Día del Maestro, encuentra al Perú inmerso en un momento de reflexión sobre la calidad de la educación, donde profesores y profesoras son protagonistas de grandes desafíos, toda vez que son los maestros los que forman a los ciudadanos y gobernantes del mañana.

Un pueblo bien instruido y educado hace fuerte y solida la democracia de un país y es el camino esencial para el apuntalamiento del progreso económico familiar que permite salir de la pobreza. Entonces, está en manos de los docentes en general servir a los más altos ideales de nuestra patria, impulsando el cambio.

La profesión docente exige que sus miembros tengan en cuenta una nueva jerarquía de valores en la que el bien público esté por encima de las conveniencias personales y que sin duda alguna sus logros estén a simple vista.

FUENTE: MINEDU

jueves, 1 de julio de 2010

EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN CONVOCA A CONCURSOS ESCOLARES NACIONALES 2010

Un enorme esfuerzo de movilización estudiantil realizará el Ministerio de Educación para lanzar los concursos nacionales 2010 en lo que resta del presente año y que se llevarán a cabo en todo el país, en los que se calcula se movilizarán más de dos millones de estudiantes de educación Primaria y Secundaria.

Se trata del VI Concurso Nacional de Argumentación y Debate denominado “Elecciones: Los estudiantes también seremos gobernantes”; el VII Concurso Nacional de Redacción, “Una escuela organizada previene los desastres”, y el Premio Nacional “José María Arguedas”, respectivamente.

Al respecto el Viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, señaló que la idea es promover en los estudiantes del 4to y 5to grado de educación Secundaria el desarrollo de las capacidades de investigación, argumentación y juicio crítico, mediante la participación en debates sobre los objetivos, alcances y ventajas que tienen las elecciones en nuestra sociedad que forman parte del espíritu democrático y social del país.

“Es una bonita oportunidad para que los estudiantes utilicen todos los medios a su alcance y puedan recabar información de lo que significan los próximos comicios y las elecciones de sus propias autoridades en el aula y en el país, así como el civismo, la ciudadanía y valores que debemos resaltar y aplicar durante toda nuestra vida, una vez que hemos alcanzado la mayoría de edad”, expresó.

Los estudiantes argumentarán en sus salones de aula y luego en escenarios públicos estos temas y los mejores irán clasificando en las diversas etapas del concurso, hasta llegar a la gran final que se desarrollará en Lima.

En tanto, el VII Concurso Nacional de Redacción está dirigido a los estudiantes del 1ro. al 5to grado de Secundaria, distribuidos en dos categorías: A (1ro y 2do grados) y B (3ro, 4to y 5to grados). Este evento tiene como tema central “Una escuela organizada previene los desastres”, el mismo que también comprende cuatro etapas:

Este concurso busca promover en los estudiantes el desarrollo de la capacidad para redactar textos de diferente tipo, de manera original y creativa, sobre los objetivos, alcances y ventajas que deben tener las aulas, escuelas y colegios organizados para prevenir desastres, sobre todo los terremotos, ya que nuestro país está comprendido en una zona riesgo donde en cualquier momento se puede desencadenar un cataclismo de imprevisibles consecuencias.

Por eso, los estudiantes y docentes deben estar preparados y seguir las indicaciones del INDECI, de los simulacros organizados por el MINEDU, y otras instituciones gubernamentales y de la sociedad civil. Para ello, los escolares participantes tendrán que desarrollar su capacidad para redactar textos de diferente tipo, de manera original y creativa, sobre los objetivos, alcances y ventajas del tema.

Finalmente, por tercer año consecutivo, el Ministerio de Educación, en cumplimiento de la Ley Nº 28898, convocó al Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas”, dirigido a estudiantes de la Educación Básica Regular, Primaria y Secundaria.

Se informó que el Premio Nacional tiene por finalidad: “Mantener latente, entre los estudiantes, el mensaje multicultural del insigne escritor y antropólogo José María Arguedas”, así como “estimular y premiar la creación literaria en sus diversas formas narrativas, tanto en forma oral como escrita, y que pertenecen a las diversas culturas existentes en el país”.

El Ministerio de Educación aprobó las bases para la ejecución del Premio Nacional en el año 2008. De acuerdo con ellas, pueden participar estudiantes de Educación Básica de instituciones educativas públicas y privadas de todo el país.

FUENTE:MINEDU