sábado, 22 de enero de 2011

Adiós a un maestro inmortal: Luis Jaime Cisneros

Bromista, amistoso y cordial. Un maestro inmortal. Así describen sus ex alumnos a Luis Jaime Cisneros Vizquerra, destacado lingüista y catedrático de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), quien falleció ayer a los 89 años en la clínica Ricardo Palma a causa de una infección pulmonar.

Sus restos son velados en la iglesia Virgen de Fátima de Miraflores. Hasta el lugar llegaron Marcial Rubio, rector de la PUCP; Pepi Patrón, vicerrectora de Investigación de dicha casa de estudios; Enrique Zileri, ex director de la revista “Caretas”, además de numerosos ex alumnos, familiares y amigos.

El entierro se llevará a cabo este sábado en el cementerio Parque del Recuerdo de Lurín. El cortejo fúnebre partirá a las 10 a.m. de la referida iglesia.

El profesor Luis Jaime, como lo recuerdan sus alumnos, fue maestro de varias generaciones de estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y de la Universidad Católica.

Fue docente a lo largo de 60 años en la PUCP y, como profesor de Estudios Generales de Letras, impartió clases a jóvenes de carreras como Antropología, Lingüística y Literatura, Derecho, Arqueología, Contabilidad, Economía, Historia y Periodismo, entre otras.

“Era un curso peleado. Todos querían estudiar con él”, recuerda Carlos Krapt (24), egresado de Lingüística, quien como muchos alumnos tuvo la ocasión de visitarlo en su casa de Miraflores. Y es que, visitar la casa del profesor Luis Jaime se convirtió en tradición para muchos de sus alumnos.

“Su trato era horizontal, era un trato de amigo más que de profesor. Él quería que lo llamaran Luis Jaime”, refiere Krapt.

Claudia Ochoa (28), egresada de Derecho de la PUCP, fue su alumna en el año 2000 cuando llevó el curso Teoría General del Lenguaje. Ella cuenta que, para los exámenes finales, el catedrático no dudó en darles clases extras. “En el colmo de la buena onda nos dio el teléfono de su casa pese a que éramos algo de 60 alumnos. Todo el mundo lo bombardeó con llamadas y él siempre contestó”, recuerda.

Luis Jaime nació en Lima el 28 de mayo de 1921. Fue hijo del diplomático y periodista Luis Fernán Cisneros Bustamante y de Esperanza Vizquerra Oquendo.

Gran admirador de Jorge Luis Borges, hizo estudios de Medicina, Filosofía y Letras en la Universidad de Buenos Aires y se graduó como doctor en Letras en la Universidad San Marcos en 1955.

Luego, desde 1965, integró la Academia Peruana de la Lengua y fue presidente de esta institución entre 1991 y 2005.

UN MUCHACHO DE 89 AÑOS
Carlos Garatea (44), profesor principal del departamento de Humanidades y director académico de la PUCP, lo conoció cuando tenía 17 años. “Lo recuerdo como un flaquito, algo desgarbado y canoso, con unos anteojos prominentes que me recordaron a los de Woody Allen. Me sorprendió que hablara de [John] Lennon y de los Rolling Stones”, comenta Garatea.

Pero Cisneros no solo se dedicó a la docencia. Dirigió el diario “La Prensa” (1976 al 1978). Luego fundó y dirigió el periódico “El Observador” entre 1981 y 1983. Hasta poco antes de su muerte, escribió una columna semanal llamada Aula Precaria en el diario “La República”.

Además de la Academia Peruana de la Lengua, fue miembro de la Real Academia Española, de la Academia Norteamericana de la Lengua Española y de la Academia de Letras de Uruguay.

Recibió innumerables galardones como el Premio Nacional de Cultura, el de Crítica en 1948, el de Pedagogía en 1956 y nuevamente este último en 1963. En el año 2006, la Academia Peruana de la Lengua le rindió reconocimiento por su valioso aporte en la confección del nuevo Diccionario Panhispánico de Dudas.

Su última aparición en la Universidad Católica fue el 3 de setiembre del 2010 en una ceremonia en la que se lo distinguió como profesor emérito del departamento de Humanidades. Su voz estaba tan afectada que cedió el discurso a su hija Cecilia Cisneros Hamann.

“Amigos míos: mis últimas palabras son de confesada gratitud. [...] En renovador contacto con los estudiantes, he aprendido a juzgar sin precipitación y con serenidad. Y les confieso en secreto: no me voy de la PUCP. En todas las esquinas estoy. Desde todas ellas observo, aplaudo y protesto”, dijo el maestro.

FRAGMENTO DE SU DISCURSO DE DESPEDIDA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA
“Tras sesenta largos años, dejo la cátedra y me retiro de las aulas universitarias. Se dice con facilidad, pero un minucioso recuento de lo compartido y recibido revela cuánto me ha beneficiado este largo contacto con alumnos y colegas.

A Jorge Puccinelli debo el haberme propuesto, una tarde de junio de 1948, visitar la Católica. Salimos de San Marcos por la puerta de Azángaro, tomamos Tambo de Belén y divisamos, de pronto, emergiendo de la penumbra invernal, las torres de la Recoleta.

Enseguida, llegados a la plaza, comencé a memorizar esa esquina en que aseguraba su presencia la Católica.

Al entrar, aprendí a reconocer, a la izquierda del patio, ese árbol que presidiría largo tiempo nuestras charlas.

No advertí que, al estrechar la mano de Raúl Ferrero, decano a la sazón, inauguraba una hermosa amistad que mucho me benefició, que mi vida profesional adquiría nuevo ritmo y que mi tarea docente, al ampliarse, me obligaría a perfeccionar lecturas y planes de investigación. Hasta entonces, todo mi trabajo universitario se había concentrado, en San Marcos, en cursos doctorales de la especialidad. Meses después, me encontraba dictando acá en la casa un curso de Lengua a los muchachos de primer año de Letras”.

En el 2006 recibió la Orden El Sol en el grado de Gran Cruz
MERECIDO HOMENAJE. En mérito a su arduo trabajo intelectual y al ejercicio docente realizado en las universidades Católica y San Marcos, el 19 de diciembre del 2006, Luis Jaime Cisneros recibió la Orden El Sol del Perú en el grado de Gran Cruz, distinción con la que el país premia a sus personajes más destacados.

En esa ocasión, Cisneros agradeció con humildad y buen humor la distinción y la calificó como “un generoso error del presidente”.

Asimismo, Cisneros, quien entre las décadas del sesenta y noventa colaboró con El Comercio y el suplemento El Dominical, fue condecorado con la Medalla de Honor del Congreso de la República. Anoche Alan García dispuso que se dé a Cisneros honores de ministro de Estado en sus exequias.

FUENTE: EL COMERCIO

105 mil maestros se han inscrito para nombramiento en Carrera Pública Magisterial

Cerca de 105 mil profesores se han inscrito hasta el momento en todo el Perú para participar en el concurso público de nombramiento de docentes en el primer nivel de la Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM), informó el Ministerio de Educación.

“A tres días del cierre de las inscripciones en las agencias del Banco de la Nación, el proceso marcha adelante”, dijo el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El viceministro recordó que a la fecha el número de maestros nombrados en la CPM asciende a 22 mil 482 docentes, cifra que -aseguró- se verá incrementada en el transcurso de las próximas horas cuando se conozca la relación de aprobados del concurso convocado el año pasado con la Resolución Ministerial 0199-2010-ED.

Indicó que ayer culminó en todas las regiones del país la segunda etapa del proceso antes mencionado, al cual accedieron 24 mil 890 maestros que aprobaron, con 14 y más de nota la prueba clasificatoria aplicada el 22 de agosto último.

Díaz Chávez explicó que esta segunda etapa, que se viene desarrollando desde el 13 de setiembre pasado, consiste en desarrollo de la clase modelo, la revisión de expedientes para ver la formación profesional del postulante, la aplicación de una prueba de conocimiento de la realidad y cultura local y regional donde postula, así como de su especialidad y experiencia laboral, entre otras.

Finalmente, aseguró que todos los aprobados ingresarán en calidad de nombrados en la CPM desde el 01 de marzo próximo.

Los concursos públicos para nombramiento de docentes al primer nivel de la CPM, se hacen en plazas orgánicas presupuestadas de Educación Básica (EB) y Educación Técnico Productiva (ETP) vacantes.

FUENTE: ANDINA

viernes, 21 de enero de 2011

PROCESOS PENALES PARA DIRECTORES QUE COBREN Y CONDICIONEN MATRÍCULA ESCOLAR

La gratuidad de la educación, en nuestra patria, es un derecho constitucional, dijo el viceministro DE Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, señaló hoy que los directores de las instituciones educativas públicas que cobren o condicionen la matrícula escolar son pasibles de procesos penales y no sólo de sanciones administrativas.

“La gratuidad de la educación, en nuestra patria, es un derecho constitucional, que toda autoridad debe respetar”, dijo el viceministro durante una visita a centros educativos públicos, donde supervisó el cumplimiento de la Ley respecto al proceso de matrículas del presente año.

Díaz Chávez, precisó que la matrícula escolar tampoco puede estar condicionada a pago alguno por acuerdo de las Asociaciones de Padres de Familia (Apafas).

Recordó que las sanciones administrativas van desde suspensiones hasta la separación del cargo y que los procesos penales contemplan penas privativas de la libertad del funcionario que viola los mandatos constitucionales.

El viceministro, en compañía de inspectores de la Comisión de Atención de Denuncias y Reclamos (CADER), visitó, en forma sorpresiva, las instituciones educativas Jorge Chávez de Breña, El Olivar de San Isidro y el Colegio Emblemático Melitón Carvajal. En todos dialogó con las autoridades y padres de familia.

En el primero, Díaz Chávez comprobó la normal marcha del proceso de matrícula escolar 2011, incluso la de 14 niños con habilidades diferentes que fueron matriculados bajo el amparo de la inclusión educativa, proceso que desarrolla el Ministerio de Educación desde hace varios años.

En el Colegio Emblemático Melitón Carvajal, el viceministro participó de una reunión de trabajadores con la nueva directora del plantel, Adela Rodríguez Montenegro, quien le informó que en dos días se han matriculado, en el primer grado de Secundaria, cien niños y niñas.

Estamos en el estudio para otorgar 20 matriculas más, que nos permita tener cinco aulas del primer año de Secundaria, dijo la autoridad del centro educativo más importante de Lince.

Los Colegios emblemáticos, como se sabe, tienen, hoy por hoy, gran demanda de matrícula, luego de que el Ministerio de Educación, con una millonaria inversión, los rehabilitara y modernizara.

Los inspectores de la CADER realizan, todos los días, visitas inopinadas a las instituciones educativas públicas, a fin de verificar que no se condicione la matrícula, menos que se cobre por ella.

La matrícula es única y se realiza al ingresar al nivel Inicial y al primer grado de Primaria, posteriormente es automática y gratuita.

FUENTE: MINEDU

VICEMINISTRO VEXLER: CUMPLIREMOS CON CAPACITAR A MÁS DE 190 MIL MAESTROS

La capacitación ahora es una política de Estado que se debe mantener para darle continuidad al esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza en la escuela pública, dijo.

El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, aseguró hoy que en el presente año, el número de maestros capacitados por el Ministerio de Educación, a través del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (Pronafcap), ascenderá a 190 mil 264 profesores.

“Todos ellos fueron y están siendo capacitados en las mejores universidades públicas y privadas de nuestra patria”, dijo el viceministro en el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales de la PUCP, donde hizo un balance de lo ejecutado al respecto y puso en marcha la capacitación de docentes 2011.

Idel Vexler, recordó que el Pronafcap desde el año 2006 que inició sus actividades, hasta el 2009, capacitó, en todas las regiones del país, a 115 mil 430 profesores, mientras que el año pasado hizo lo propio con 35 mil 588 docentes.

La meta de capacitación docente programada para este año es de 39 mil 246, agregó el viceministro, tras indicar que hoy por hoy, el Pronafcap es una política de Estado. Por eso, continuar con esta tarea es fundamental para darle continuidad al esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza en la escuela pública, subrayó el viceministro.

La labor del Pronafcap, entre el 2006 y el 2009, se desarrolló mayoritariamente dentro de un programa básico, que tenía en cuenta el fortalecimiento de las capacidades matemáticas y de comunicación de los profesores, mejorar su desempeño pedagógico y fortalecer su desarrollo personal en favor de su desempeño como docente.

El año pasado, a este programa básico se sumaron los de especialización, actualización para los maestros de la Carrera Pública Magisterial (CPM), construcción de aulas democráticas en convenio con la OEA, el programa de seguridad vial y, finalmente, el de Educación Inclusiva y Educación Básica Especial.

Para este año se suma el programa de especialización docente para la enseñanza de comunicación y matemática, que tiene como uno de sus principales objetivos, fortalecer el desarrollo profesional de los profesores.

Esto le permitirá al maestro actuar de manera autónoma, reflexiva, pertinente y eficaz en el ámbito del aula y su institución educativa, promover la mejora de los aprendizaje en los estudiantes del II y III ciclos de Educación Básica Regular, priorizando en ellos el desarrollo de la comunicación y del pensamiento lógico, concluyó el viceministro.


FUENTE: MINEDU

lunes, 10 de enero de 2011

AUTORIDADES TRATAN DE RECORTAR A UN MES VACACIONES DE LOS DOCENTES DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

Presionadas o coludidas con dirigentes del Sutep, están citando a los maestros para que se reintegren a sus labores el 1 de febrero, dijo el viceministro Idel Vexler.

El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo, denunció hoy que algunas autoridades regionales, presionadas o coludidas con dirigentes del Sutep, tratan de recortar a un mes el periodo vacacional de los maestros de la Carrera Pública Magisterial (CPM), cuando por Ley vigente establece dos meses.

“El periodo vacacional de los docentes de la CPM como de la antigua Ley del Profesorado, es de dos meses. Así lo establece la Ley, la cual todo funcionario debe cumplir y hacer cumplir en todo el Perú”, dijo el viceministro.

Idel Vexler señaló haber recibido, de parte de los profesores de la CPM, una serie de quejas contra algunos titulares de las Direcciones Regionales de Educación (DRE), de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y de directores de colegios, quienes quieren hacerlos trabajar desde el 1 de febrero próximo, vulnerando sus derechos inalienables de vacaciones.

En efecto, el Artículo 64º de la Ley Nro. 29062, que modifica la ley del profesorado en lo referido a la CPM, señala textualmente que “los profesores que trabajan en el área de gestión pedagógica, en las modalidades, niveles y ciclos de Educación Básica, gozan de sesenta (60) días anuales de vacaciones a partir del día siguiente en el que finaliza el año escolar, respetando el número de horas lectivas normales dispuesto por el Ministerio de Educación”.

Lo que pasa, indicó el viceministro, están desprestigiando las bondades de la Ley de CPM, la misma que no solo mantiene los derechos de la antigua Ley del Profesorado, sino que fija nuevos derechos y asignaciones económicas de acuerdo al merito profesional del maestro nombrado o incorporado.

Se trata de una acción concertada entre algunos dirigentes políticos partidarios y malas autoridades para dar una imagen de que la CPM no es una alternativa válida, precisamente cuando está en marcha dos procesos de inscripción: incorporación del II al V nivel y de ingreso al primer nivel de la CPM.

NO PAGAN PUNTUALMENTE

Por otro lado, el viceministro Vexler también denunció que, como otra forma de desprestigiar a la CPM y “castigar” al docente incorporado o nombrado, algunas Direcciones Regionales de Educación y UGEL, a pesar de recibir las transferencias de recursos dentro de los plazos previstos, no pagan puntualmente los haberes del docente de la CPM y si lo realizan lo hacen de manera recortada.

El Ministerio de Educación dispuso al respecto, hacer una inmediata investigación para identificar y sancionar a los malos directivos y funcionarios, por no cumplir la ley y pretender bloquear la creciente implementación de la CPM en todo el Perú. Actualmente hay cerca de 54 mil profesores nombrados e incorporados a la CPM.

FUENTE: MINEDU