lunes, 28 de noviembre de 2011

INAUGURAN TALLER INTERNACIONAL “CONSTRUYENDO CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA DESDE EL AULA”

Participan representantes de la Secretaría de Educación del Municipio de Medellín (Colombia) y del Ministerio de Educación de Guatemala.

Unos 300 docentes y especialistas en temas educativos de Medellín (Colombia), Guatemala y del Perú participan, desde hoy, en el auditorio de la Institución Educativa Alfonso Ugarte, en el seminario taller internacional “Construyendo ciudadanía y democracia desde las aulas”.

El seminario, que se desarrollará hasta el miércoles, es organizado por el Ministerio de Educación, la Organización de los Estados Americanos (OEA), el Fondo Especial Multilateral del Consejo Interamericano para el Desarrollo Integral (FEMCIDI) y la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE).

La finalidad es contribuir al fortalecimiento de una educación para el ejercicio de valores y prácticas democráticas, que permita a los alumnos y alumnas de la escuela pública ejercitar plenamente sus derechos y contribuir a la construcción de una cultura inspirada en los principios de los Derechos Humanos.

Según el programa del evento, la participación de los representantes de la Secretaría de Educación del Municipio de Medellín (Colombia), Florencia Domínguez Narváez y Leonardo Delgado Currea, está programada para mañana martes a las 08.30 horas.

Asimismo, la presentación del equipo técnico del Ministerio de Educación de Guatemala, Julio Roberto Taracena Rodríguez y Ester Acevedo Chávez, está prevista para el miércoles, también para las 8.30 de la mañana.

En cambio, la participación de los docentes innovadores de Ayacucho, Ucayali y Lima, así como importantes especialistas en el tema de educación en valores y prácticas democráticas, será los tres días que durará el seminario taller internacional “Construyendo ciudadanía y democracia desde las aulas”.

En estos tres días, se podrá apreciar el trabajo de los docentes participantes en los años 2006, 2009, 2010 del Curso a distancia para maestros “La Carta Democrática Interamericana y la Educación en Valores y Prácticas Democráticas” MED/OEA, ofrecido en el programa de formación docente “Construyendo Aulas democráticas”.

En el sentido más amplio de la palabra, se puede decir que la democracia es una forma de convivencia social, en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales.

La labor del profesorado es hacer entender al alumnado que la vida adulta funciona de esa forma, que todos nuestros actos son fruto de una reflexión que implica consecuencias y, por tanto, responsabilidad.

FUENTE: MINEDU

domingo, 27 de noviembre de 2011

ESTUDIANTES DE SECUNDARIA RURAL A DISTANCIA DE LAMBAYEQUE COMPITEN EN VII OLIMPIADA InterCPED

Una fiesta deportiva, intelectual y cultural, vivieron en el distrito de Oyotún, en Chiclayo, el 24 y 25 de noviembre, con la realización de la VII Olimpiada de InterCPED, evento que congregó a estudiantes, docentes, tutores y autoridades de las instituciones educativas de Educación Secundaria Rural a Distancia de la región Lambayeque.

La VII Olimpiada InterCPED, este año llevó el nombre del educador lambayecano “Santiago Cobeñas Humboltdt”, como un homenaje a su larga y prolífica carrera en el sector. Cada año se realiza en diferente sede y en esta oportunidad la organización estuvo a cargo del Centro Piloto de Educación a Distancia – CPED Las Delicias ubicado en el distrito de Oyotún, Chiclayo.

En esta sétima edición de la olimpiada, que se realizó con gran éxito, se desarrollaron pruebas y competencias que permitieron a la comunidad educativa a Distancia de Lambayeque, compartir conocimientos y promover el intercambio de experiencias pedagógicas y culturales de la región.

La organización de este evento nació por iniciativa de los docentes tutores, tutores itinerantes y especialistas de la GRE Lambayeque, quienes consideran importante la integración de los estudiantes a través de actividades deportivas, intelectuales y culturales que permitan el desarrollo de su formación integral, mediante la participación en diversos concursos como: fútbol sub 17, fulbito sub 14, vóley femenino, fulbito femenino, examen de conocimientos generales, concurso de cuentos y presentación de estampas y danzas típicas.

Los Centros Piloto de Educación a Distancia (CPED) de la región Lambayeque son siete: Las Delicias, Pópame, La Garita, La Tranca, Atumpampa, Cerro de Arena y Ancol El Cautivo, donde son atendidos 456 estudiantes de educación secundaria rural a distancia.

FUENTE: MINEDU

jueves, 10 de noviembre de 2011

ESCOLARES DE TODO EL PAÍS EN ETAPA FINAL DE FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 2011

Ganadores representarán al Perú en ferias de Estados Unidos, Brasil y México

Alumnas y alumnos provenientes de instituciones educativas de todo el país competirán, en la etapa final de la 21 Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología, FENCYT 2011, en el marco de la Semana Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2011 “Gestión de Conocimiento para el Desarrollo Inclusivo”, organizada por el Ministerio de Educación y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, a realizarse en Lima, desde el 18 del presente mes.

En esta etapa, los escolares exhibirán 50 inventos, que fueron seleccionados por un jurado ad hoc a nivel regional. Los ganadores representarán al Perú en las ferias internacionales de CyT que se desarrollarán en Estados Unidos, Brasil y México. En esta oportunidad, por primera vez, nos visitan y participan –en calidad de invitados- los ganadores de países donde se realizan este tipo de ferias.

La Fencyt busca desarrollar capacidades científicas en los estudiantes para aplicarlas en la generación de prácticas productivas de bienes y servicios, además de propiciar en los alumnos el uso de la ciencia y tecnología para obtener soluciones a problemas de su entorno.

En tanto, el CONCYTEC y el MED, pretenden que la Semana Nacional de CyT, sea una reunión anual, que difunda las actividades y proyectos de las instituciones científicas y tecnológicas del Perú, de las universidades, de los gobiernos regionales, de la comunidad académica, en general, e incluso de los colegiales participantes de la Fencyt. Todos ellos podrán exponer sus proyectos, inventos y actividades en seminarios, talleres, así como en stands de exhibición.

El Presidente del CONCYTEC, Víctor Carranza Elguera, precisó que todas las actividades que se lleven a cabo, durante esta Semana, tienen como finalidad la popularización de la ciencia y la tecnología en la sociedad peruana y mostrar que el Perú no es solo un país rico en recursos, sino también un emporio generador de talentos. En esta primera edición, se presentarán trabajos en 120 stands con diversos proyectos realizados en los últimos cinco años, por la comunidad científica.

El funcionario informó, además que dentro de las actividades del 18 al 22 también se entregarán las credenciales a los ganadores nacionales del concurso de subvenciones nacionales 2011, que se convoca anualmente y se desarrollará el encuentro de Consejos Regionales de Ciencia y Tecnología.

FUENTE: MINEDU

martes, 20 de septiembre de 2011

EN LAMBAYEQUE Y PIURA INICIAN ENCUENTROS EDUCATIVOS DESCENTRALIZADOS

Comitiva del Ministerio de Educación, presidida por los viceministros Martín Vegas y Fernando Bolaños, dialogaron con las autoridades regionales.

Los viceministros de Gestión Institucional y de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Fernando Bolaños Galdos y Martín Vegas Torres, respectivamente, iniciaron hoy, en Lambayeque y Piura, el segundo de los veintitrés "Encuentros Educativos Descentralizados".

Bolaños Galdos y la comitiva que lo acompaña, se reunieron, en primer lugar, con las autoridades y representantes del gobierno regional de Lambayeque, encabezados por su presidente, Humberto Acuña Peralta y por Edilberto Bardales Román, el nuevo gerente regional de Educación.

En Piura, el viceministro Martín Vegas Torres, hizo lo propio con el presidente regional, Javier Atkins Lerggios y la titular de la Dirección Regional de Educación, Licenciada Aurelia Pasapera Calle, en la sala vip del Gobierno Regional.

Los dos viceministros compartieron, con las autoridades antes mencionadas, los lineamientos de política educativa para el quinquenio 2011-2016, en el marco de una estrategia de desarrollo desde un enfoque y diálogo intergubernamental.

También recogieron las opiniones y necesidades educativas de las regiones, con el objetivo de establecer una agenda que garantice, a todas y todos los escolares de Piura y Lambayeque, una gestión educativa descentralizada con calidad, pertinencia e inclusión.

En este objetivo y durante el transcurso de esta jornada de trabajo, ambas comitivas del Ministerio de Educación, se reunirá también con los representantes y autoridades de las municipalidades de cada una de las regiones, así como con los directores de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).

En el caso de Piura se trata de 8 provincias y 64 distritos, mientras que en Lambayeque son tres provincias y 38 distritos.

Asimismo, ambas comitivas dialogarán con los representantes de los Consejos Participativos Regionales de Educación (COPARE), de la Sociedad Civil organizada y con los directores y estudiantes de las instituciones educativas de Piura y Lambayeque.

Mañana, miércoles 21, los dos viceministros y la comitiva que los acompañan, viajarán a la región limítrofe de Tumbes, en lo que será el tercero de los veintitrés “Encuentros Educativos Descentralizados”, programados en todo el país.

FUENTE: MINEDU

viernes, 29 de abril de 2011

INSTITUTOS DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICOS CONVOCAN PROCESOS DE ADMISIÓN AL MARGEN DE LA LEY

En Lima detectan a dos de estas instituciones y autoridades del Ministerio de Educación estudian las sanciones legales que correspondan.

El Ministerio de Educación alertó hoy, a los padres de familia y todos los jóvenes que buscan seguir la carrera de formación docente en el país, sobre la existencia de Institutos de Educación Superior Pedagógicos (IESP) privados que están haciendo convocatorias de admisión al margen de las leyes vigentes en nuestra patria.

El titular de la Dirección de Educación Superior Pedagógica del Ministerio de Educación, Guillermo Molinari Palomino, indicó que un ejemplo de esto son los IEPS Víctor Andrés Belaúnde y el Diego Thomson, ubicados, el primero en el jirón Cusco Nro. 148, y el segundo en la avenida Nicolás Arriola Nro. 123, en La Victoria.

Estos IESP privados están convocando a admisión 2011, cuando el proceso anual, autorizado por el Ministerio de Educación de acuerdo a la Resolución Ministerial Nro. 0408-2010-ED, se realizó del 13 al 28 del pasado mes de marzo en 194 instituciones de todo el país, dijo el funcionario.

Señaló, que cualquier convocatoria, distinta a la fecha anteriormente indicada, simplemente es ilegal y una estafa para el padre de familia o el joven que busca estudiar la carrera docente.

Molinari Palomino recordó que los estudios, que realicen los jóvenes en los dos IESP mencionados u en otros que actúan al margen de las leyes vigentes en todo el Perú, no tendrán validez alguna ni el reconocimiento del Ministerio de Educación.

Es decir habrán perdido su tiempo y dinero, subrayó el titular de la Dirección de Educación Superior Pedagógica.

LAS SANCIONES

De acuerdo a la normatividad vigente en nuestra patria, los IESP que convoquen y ejecuten exámenes de admisión estarían incurriendo en infracciones consideradas como muy graves, las cuales pueden ser sancionadas con multas de hasta 100 Unidades Impositivas Tributarias (UIT) o el cierre definitivo del establecimiento.

La aplicación de las multas está a cargo de las autoridades de las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y la medida del cierre del IESP infractor, así como las sanciones que correspondan al director y/o promotor de la Institución, por la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional (DIGESUTP) del Ministerio de Educación.


La Resolución Ministerial Nro. 0408-2010-ED, que norma la organización, ejecución y evaluación del proceso de admisión a los institutos y escuelas de educación superior en las carreras de formación docente, es clara en señalar que las Instituciones de Educación Superior Pedagógicos, para convocar a concurso público de admisión a las carreras de formación docente, requieren autorización previa de la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación.

FUENTE: MINEDU

martes, 29 de marzo de 2011

Se inician las inscripciones para la SE en Chiclayo: "EDUCARED"

Inicio

La Fundación Telefónica, con el apoyo del Ministerio de Educación y las Direcciones Regionales de Educación de diversas provincias, atendiendo las necesidades de miles de profesores, ha programado, en el marco de su quinta Semana Educared, el siguiente tema de capacitación: “Experiencias exitosas en TIC y Educación. Leer más

Se inician las inscripciones para la SE en Chiclayo

Las inscripciones para participar en la SE en Chiclayo ya están abiertas. Inscríbete pronto que las vacantes son limitadas.

Sedes de la Semana Educared

Chiclayo Lima Huancayo Cusco

Fechas de inscripción

Chiclayo: A partir del 28 de marzo


Chiclayo

Fecha de capacitaciones: del martes 12 al viernes 15 de abril
Horario: de 5:00 p.m. a 7:00 p.m.
Sede: Auditorio de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, ubicado en Jr. Manuel Gutiérrez Candia 320, Urb. Federico Villareal, Chiclayo.
Inscripciones: a partir del 28 de marzo
Programa
Martes 12: Inauguración
3:00 p.m. a 4:30 p.m. Entrega de credenciales y material.     
5:00 p.m. Palabras de Bienvenida a cargo de Fundación Telefónica del Perú.
5:10 p.m. Conferencia: “Innovación Tecnológica para la Gestión Educativa” a cargo de Hugo Díaz, Vicepresidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), Asesor principal de Educared, consultor nacional e internacional.
6:45 p.m. Sección de preguntas.
7:00 p.m. Fin de la sesión

Miércoles 13:

5:00 p.m. Conferencia: “La experiencia de Educared y las Aulas Fundación Telefónica” a cargo de José Carlos Vásquez Silva, Coordinador Nacional de Aulas Fundación Telefónica
6:45 p.m. Sección de preguntas.
7:00 p.m. Fin de la sesión.

Jueves 14:
5:00 p.m. Conferencia: “Una propuesta de integración pedagógica de las TIC en la enseñanza de las ciencias” a cargo de la Mg. Luz De Pando, especialista en Ciencias del PRONAFCAP IPNM-MED.
6:45 p.m. Sección de preguntas.
7:00 p.m. Fin de la sesión
 Viernes 15:
5:00 p.m. Conferencia: “Uso de las TIC en el aula: la experiencia de Fundación SM. Las TIC como herramientas para motivar, facilitar y lograr mejores resultados de aprendizaje en el aula” a cargo de Oscar León, capacitador en SM Digital- Fundación SM
6:45 p.m. Sección de preguntas.
7:00 p.m. Fin de la sesión.

DIEZ DE LOS MEJORES MAESTROS DE INGLÉS VIAJARÁN BECADOS A ESTADOS UNIDOS

Es para fortalecer su desarrollo profesional y por ende mejorar la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes, dijo el ministro, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El Ministerio de Educación y la Embajada de Estados Unidos en Perú, becarán este año a los diez mejores maestros de inglés de las escuelas públicas de nuestra patria, quienes viajarán al país del norte entre enero y febrero del próximo año.

Así lo dieron a conocer hoy el ministro de Educación, Víctor Raúl Díaz Chávez, y la embajadora de Estados Unidos, Rose M. Likins, luego de presentar, en el Museo de la Nación, la continuidad del programa “El Inglés abre puertas”, dirigido, desde el año pasado, a maestros y estudiantes de inglés.

El objetivo es fortalecer el desarrollo profesional de los docentes de la carrera de idiomas, especialidad Inglés y a su vez favorecer el aprendizaje de los estudiantes en el marco de una educación competitiva y de calidad, dijo el ministro.

Ahora, para ser ciudadanos del mundo es de vital importancia dominar el inglés, remarcó Díaz Chávez al tiempo de indicar que todo esto forma parte del cambio que hoy por hoy tiene la educación en el Perú.

Por su parte, la embajadora Rose M. Likins, señaló que el Ministerio de Educación y su Embajada tienen una larga historia de cooperación en el área de enseñanza de inglés. Estos esfuerzos conjuntos están diseñados para ayudar al Perú a satisfacer la creciente demanda de estudios de inglés.

En ese sentido, recordó que el año pasado, unos 3,500 profesores de inglés del Perú se favorecieron con estos programas, que al mismo tiempo significó mejoras en la enseñanza a más de 500 mil estudiantes.

Al respecto, el viceministro de gestión Pedagógica, Idel Vexler, indicó que en el diseño curricular básico de Educación Superior, aprobado por Ley, se considera el desarrollo del área de inglés, durante ocho semestres académicos.

Esto se hace a lo largo de la Formación General y Especializada, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de todas las carreras un mejor manejo de dicho idioma, dijo el viceministro al tiempo de recordar que el Ministerio de Educación estableció una alianza con la Embajada de Estados Unidos de América.

También indicó que el año pasado, fueron becados docentes de los Institutos de Educación Superior Pedagógicos de las regiones de Amazonas, Ancash, Arequipa, Cajamarca, Cusco, La Libertad, Ica, San Martín, quienes fueron seleccionados en un proceso que consideró como criterios de evaluación: los resultados del “English placement test”, y la presentación en video de una sesión de enseñanza - aprendizaje con su respectivo diseño.

Ellos asistieron a un curso en The Arizona State University (ASU) que estuvo orientado a fortalecer las competencias lingüísticas de los docentes, de modo que les permita un desenvolvimiento óptimo en la enseñanza del idioma inglés y adquieran estrategias de enseñanza en una segunda lengua, concluyó Idel Vexler.

FUENTE: MINEDU

lunes, 28 de marzo de 2011

Científicos Japoneses han logrado crear esperma en sus laboratorios

El proceso de producción de espermatozoides a partir de las células reproductivas masculinas es uno de los más complejos del organismo humano, y puede llegar a tardar más de un mes en hacerse efectivo en el interior de los testículos.

Salud Continental
El mundo
Domingo, 27 de Marzo 2011

Por eso ha sido tan difícil hasta ahora reproducirlo en una placa de laboratorio, un logro que acaba de alcanzar un grupo de científicos japoneses.
Sus hallazgos se acaban de publicar en las páginas de la revista 'Nature' y demuestran no sólo que es posible obtener espermatozoides a partir de un cultivo de células testiculares, sino que este material fue perfectamente capaz de fecundar un óvulo y dar lugar a una descendencia sana y fértil a su vez.

Cogiendo un fragmento de tejido de los testículos de ratones neonatos y cultivándolo en un gel de agarosa durante dos meses se ha logrado obtener esperma, capaz de fecundar normalmente un óvulo. De momento, el trabajo se ha llevado a cabo en ratones recién nacidos, por lo que es pronto para pensar en repetirlo en humanos, aunque no para imaginar sus posibles aplicaciones clínicas.

FUENTE: SALUD CONTINENTAL

domingo, 27 de marzo de 2011

Premio Internacional Educared 2011 : CERTAMEN DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON LAS "TIC"

El Premio Internacional Educared, dirigido a docentes y alumnos de centros escolares de todo el mundo, consiste en la realización de trabajos con las TIC relacionados con los temas del currículo escolar.

¡Ya puede inscribirse!
Inscríbase desde el 1 de marzo hasta el 2 de mayo con dos sencillos pasos:
Paso 1. Inscríbase como docente.
Paso 2. Acceda al Espacio de Trabajo.
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Bases de participación
Calendario
Premios
Manual de Inscripción

EDUCARED : “Experiencias exitosas en TIC y Educación”.

Inicio

La Fundación Telefónica, con el apoyo del Ministerio de Educación y las Direcciones Regionales de Educación de diversas provincias, atendiendo las necesidades de miles de profesores, ha programado, en el marco de su quinta Semana Educared, el siguiente tema: “Experiencias exitosas en TIC y Educación”.

Sedes de la Semana Educared

Chiclayo Lima Huancayo Cusco

Fechas de inscripción

Chiclayo: A partir del 28 de marzo
Más información

Cusco: A partir del 25 de abril
Más información

Huancayo: A partir del 29 de abril
Más información

Lima: A partir del 6 de junio
Más información

martes, 1 de marzo de 2011

EL JUEVES SE CONOCERÁN RESULTADOS DE PRUEBA APLICADA A DOCENTES PARA LA CPM.

Luego viene, para los aprobados, la presentación de expedientes del 4 al 11 de marzo, indicó el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler.

El próximo jueves 3 de marzo se conocerán los resultados de la prueba nacional clasificatoria del concurso público para nombramiento de docentes en el primer nivel de la nueva Ley de la Carrera Pública Magisterial (CPM), informó hoy el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler.

Señaló, que de acuerdo a lo dispuesto por el Ministerio de Educación, la calificación de la prueba empezó a desarrollarse hoy y que culmina el miércoles 2 de marzo. La publicación de los resultados se hará el 3 de marzo, remarcó el viceministro.

Idel Vexler agregó que la presentación de los expedientes, en la institución educativa, Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) o en la Dirección Regional de Educación (DRE), está prevista para la semana comprendida entre el 4 y el 11 de marzo, y que la publicación de los resultados de la evaluación de estos legajos se realizará el 29 de abril.

Asimismo, aseguró que la Alta Dirección del Ministerio de Educación dispuso realizar un monitoreo de los docentes que aprueben la evaluación, para garantizarles igualdad de oportunidades en los resultados de esta etapa de la prueba de nombramiento.

El viceministro destacó la participación masiva de los postulantes inscritos en todo el Perú. La asistencia fue del orden de más del 85 por ciento, dijo al tiempo de señalar que se trata de más de 150 mil profesores que rindieron la prueba con absoluta normalidad.

La prueba -elaborada por el Instituto Pedagógico de Monterrico- se desarrolló en locales de colegios y universidades públicas y privadas debidamente habilitadas por el Ministerio de Educación, en 42 sedes ubicadas en las capitales y ciudades más importantes de cada una de las regiones del Perú.

La convocatoria, en esta oportunidad, fue para 14 mil 899 plazas orgánicas presupuestadas de Educación Básica Regular (EBR), Educación Básica Alternativa (EBA), Educación Básica Especial (EBE) y de Educación Técnico-Productiva

La prueba clasificatoria comprendió cien preguntas de Comprensión Lectora y Capacidades Comunicativas, de Razonamiento Matemático, de Conocimientos Pedagógicos Generales y de Conocimientos Pedagógicos de la modalidad y el nivel al que postula el docente. Hay que obtener una nota de 14 o más para aprobar.

FUENTE: MINEDU

AÑO ESCOLAR 2011 MOVILIZA A MÁS DE 8 MILLONES Y MEDIO DE ALUMNOS Y 480 MIL PROFESORES

La casi totalidad de ellos retornaron hoy a las aulas de más de 94 mil instituciones educativas públicas y privadas.
El Presidente de la República, Alan García Pérez, y el Primer Ministro y ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, inauguraron hoy, en la localidad de Moquegua, el Año Escolar 2011, que movilizará a más de 8 millones y medio de alumnos y más de 480 mil profesores en unas 94 mil 624 instituciones educativas públicas y privadas.

Del total de la población escolar, más de 6 millones 408 mil alumnos pertenecen a las instituciones educativas del Estado y son atendidos por más de 280 mil maestros y cerca de 40 mil trabajadores administrativos, dijo el ministro.

Chang Escobedo aseguró que su despacho tomó, desde el año 2006, las acciones necesarias para que ningún niño o niña se quede fuera de las aulas de las escuelas de nuestra patria, por el derecho que tienen los escolares a recibir una segura, adecuada y mejor educación.

En ese sentido, el ministro señaló que ante los inconvenientes presentados por los fenómenos naturales (lluvias e inundaciones), la Directiva del Año Escolar 2011 contempla que las autoridades educativas de las regiones afectadas podrán ser flexibles en cuanto a la fecha de inicio de clases.

Citó como ejemplo la decisión de las autoridades regionales de Arequipa y Cusco, de iniciar las labores lectivas el 7 de marzo. Pero lo más importante es que en todas las escuelas, el año escolar debe desarrollarse en 40 semanas lectivas y no en menos, remarcó Chang Escobedo.

Ante la proliferación del dengue, en muchas partes de nuestra patria, indicó que el Ministerio de Educación, en total coordinación con el de Salud, viene realizando una agresiva campaña de fumigación de las instituciones educativas.

Asimismo, señaló que ante la falta de contrato de docentes, los alumnos serán atendidos por directores y maestros auxiliares hasta que culmine dicho proceso, lo que significa que los alumnos no se verán perjudicados por falta de maestros en las aulas.

FUENTE: MINEDU

viernes, 18 de febrero de 2011

EL 1 DE MARZO MÁS DE 8 MILLONES 500 MIL ESCOLARES RETORNAN A LAS AULAS

Serán atendidos en aulas seguras y saludables, por maestros capacitados, de la Carrera Pública Magisterial y contratados luego de una rigurosa evaluación.

Más de 8 millones y medio de escolares acudirán, desde el 1 de marzo próximo, a las escuelas públicas y privadas de Educación Básica Regular (EBR), Básica Alternativa (EBA), Básica Especial (EBE), Técnico Productiva y Superior No Universitaria.

De este total, más de 6 millones 408 mil pertenecen a las instituciones educativas del Estado y más de 2 millones 140 mil al sector privado, confirmó hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El viceministro detallo que en las escuelas de EBR estudiarán más de 7 millones 730 mil alumnos, tanto en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria. En EBA el número de alumnos llega a los casi 200 mil, mientras que en EBE asciende a más de 20 mil y en Técnico Productiva más de 237 mil.

En la educación Superior No Universitaria, la población de estudiantes supera los 363 mil, agregó Díaz Chávez, tras resaltar que la cobertura en Educación Inicial es del 66%, que nos ubica entre los primeros en América Latina.

Esto nos explica que la comunidad está valorando el papel de la Educación Inicial en la formación de sus hijos. Un niño con educación inicial da un pie delante en la lucha contra la pobreza, dijo el viceministro.

Explicó que en Educación Primaria, la cobertura es cercana al 100% sin diferencias entre las áreas de residencia (Rural y Urbana). Para este año, la población estimada en Primaria es de tres millones 756 mil 18 estudiantes, agregó Díaz Chávez.

La cobertura en Educación Secundaria es del 76.5% y se prevé un crecimiento de 4% (dos millones 586 mil 217 estudiantes). El mejoramiento de la infraestructura educativa y de los ingresos económicos de las familias es clave en este crecimiento.

El viceministro destacó la recuperación del principio de autoridad en el Sector, donde –dijo- hoy hay orden, un sistema educativo y una continuidad en sus planes exitosos. El Perú ya no está para aventuras ni improvisaciones, subrayó Díaz Chávez.

FUENTE: MINEDU

sábado, 12 de febrero de 2011

SUSPENDEN PRUEBA PARA NOMBRAMIENTO EN LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

Efectivos de la Policía Nacional del Perú capturaron, en San Juan de Lurigancho, a tres maestros con preguntas del examen.

El Presidente del Consejo de Ministros y ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, anunció hoy la suspensión, hasta el próximo domingo 27 del presente mes, la aplicación de la prueba nacional clasificatoria del concurso público para nombramiento de docentes en el primer nivel de la nueva Ley de la Carrera Pública Magisterial (CPM).

“Existen suficientes indicios para sospechar que las preguntas del cuestionario de la prueba que se aplicaría mañana domingo a 173 mil 223 mil docentes de todo el Perú, fueron sustraídas y vendidas por una banda organizada”, dijo el ministro en una conferencia de prensa ofrecida en su despacho.

Acompañado del general PNP Pedro Baylón, jefe de la DIRINCRI; Renán Quispe, jefe del INEI y de la hermana Pilar Cardó, directora del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico, Chang Escobedo, indicó que fueron detenidos tres maestros postulantes al proceso, para quienes pidió las más drásticas sanciones tanto el fuero civil como penal.

Se trata de los profesores Luis Pedro Hernández Quispe, Mónica Jovita Tapia Alarcón y María Yovana Cabanillas Reyes, quienes fueron sorprendidos y detenidos por efectivos de la Policía Nacional del Perú, en San Juan de Lurigancho, cuando comercializaban las preguntas del examen, agregó el ministro.

En ese sentido, reiteró su pedido a la Fiscalía de la Nación y al Poder Judicial, a que en este caso, sean lo más drástico posibles, toda vez que está en juego la educación de millones de niños y niñas, que tienen derecho a una educación de calidad con los mejores maestros en sus aulas.

Mañana domingo, la aplicación de la prueba estaba prevista para los más de 173 mil profesores inscritos para alcanzar una de las 14 mil 899 plazas orgánicas presupuestadas de Educación Básica Regular (EBR), Educación Básica Alternativa (EBA), Educación Básica Especial (EBE) y de Educación Técnico-Productiva.

El Ministerio de Educación, ante esta cifra record de postulantes, tuvo que habilitar 258 locales entre colegios y universidades públicas y privadas, los mismos que se ubican en 42 sedes de las capitales y ciudades más importantes de cada una de las regiones del Perú.

PRUEBA DE ESPECIALIDAD

De otro lado, el ministro Chang aseguró en cambio, que mañana domingo sí se aplicará la Prueba de Especialidad del Programa de Incorporación de Docentes 2010-2011, del segundo al quinto nivel de la CPM, a todos los maestros que superaron la primera etapa del proceso.

El Ministerio de Educación habilitó 38 locales en todas las regiones del país, para continuar con este proceso que forma parte de la implementación de la nueva Ley de CPM, dijo el ministro.

En Lima esta prueba se desarrollará en la Universidad San Martín de Porres, ubicado en la calle Las Calandrias, a 6 cuadras del Ovalo de Santa Anita y en el Callao, en la institución educativa General Prado, concluyó.

FUENTE: MINEDU

viernes, 11 de febrero de 2011

CONVOCAN A “PREMIO NACIONAL JUVENIL DE POESIA JAVIER HERAUD”

Es una gran oportunidad para conocer y publicar los trabajos de los poetas jóvenes de nuestra patria.

La Secretaría Nacional de la Juventud (SENAJU) convocó al Premio Juvenil de Poesía “Javier Heraud”, dirigido a todos los jóvenes peruanos entre los 15 y 28 años de edad, quienes podrán presentar sus trabajos en lengua originaria y/o en castellano.

Los cinco ganadores del Premio Juvenil de Poesía recibirán un estímulo económico, el trofeo ‘Javier Heraud’, una resolución de felicitación, un diploma de honor y el compromiso de la publicación de sus obras.

Los poemarios ganadores serán editados en adecuados ejemplares para ser distribuidos a los medios de comunicación de circulación nacional, a las revistas especializadas, embajadas y bibliotecas. Además serán publicados en las páginas web del Ministerio de Educación, de la SENAJU y demás organizaciones de la sociedad civil.

Los poetas participantes, de acuerdo a las bases del Premio publicada en la página web de la SENAJU (www.senaju.gob.pe), podrán enviar sus respectivos poemarios hasta el medio día del viernes 31 de marzo. Los que lo hagan después de esta fecha quedarán automáticamente descalificados.

Los trabajos deberán presentarse o remitirse por correo postal certificado a la siguiente dirección: Calle Compostela 142, Urb. La Calesa, Santiago de Surco, Lima 33, que es local institucional de la SENAJU.

El tema es libre y puede presentarse con un mínimo de 20 páginas y un máximo de 150, además debe ser inédito. Un mismo participante puede presentar más de un trabajo.

El jurado evaluador estará integrado por reconocidos representantes del Ministerio de Educación, del Ministerio de Cultura, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, de la Academia Peruana de la Lengua y de la Municipalidad Provincial de Tambopata.

El resultado se expedirá el domingo 1 de mayo del presente año y será comunicado a los ganadores vía telefónica y/o correo electrónico. El otorgamiento del Premio Nacional Juvenil de Poesía “Javier Heraud” se llevará a cabo en ceremonia pública el domingo 15 de mayo.

Todos los interesados también pueden obtener las bases del Premio Juvenil de Poesía Javier Heraud en la página del premio, www.snj.gob.pe/concursopoesia/index.html, donde además encontrarán los formularios respectivos de inscripción.

FUENTE: MINEDU

martes, 8 de febrero de 2011

RESULTADOS DE PRUEBA DE INCORPORACIÓN A LA CPM SE PUBLICARÁN EL JUEVES 10

Los aprobados con nota 14 o más pasarán a la segunda etapa del proceso, indicó el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez

Así lo establece el cronograma del proceso de incorporación, indicó hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, quien destacó la masiva participación de los docentes inscritos al desarrollo de la citada prueba, que se cumplió en 41 locales debidamente habilitados en todo el Perú.

Señaló que los postulantes que aprueban, con nota 14 o más, pasarán a la segunda etapa del proceso, la misma que contempla la evaluación de formación, méritos, experiencia y desempeño del postulante, así como una evaluación de idoneidad.

De acuerdo al cronograma del proceso de incorporación de maestros del segundo al quinto nivel de la CPM, la expedición de las Resoluciones de Incorporación para el II y III nivel será del 1 al 7 de junio próximo, mientras que para los del IV y V nivel se hará del 28 de junio al 5 de julio.

Los maestros que logren su ingreso a la CPM podrán hasta cuadruplicar sus ingresos con relación a la anterior Ley del Profesorado, donde un docente tiene una remuneración de mil 100 a mil 200 soles. La escala remunerativa de la nueva Ley de CPM contempla para ellos hasta 4 mil 500 nuevos soles.

Adicionalmente, los maestros tienen otros beneficios como asignaciones del 30% mensual por trabajar en escuelas Unidocentes; del 10% mensual al docente de escuelas Polidocentes de zona rural o de frontera; 10% si es subdirector, y 15%, 20% ó 40% si es director.

Además tienen beneficios de Ley como: tiempo de servicios, subsidio por luto y sepelio, por excelencia profesional, asesoría y desempeño destacado, entre otros.

FUENTE: MINEDU

lunes, 7 de febrero de 2011

ANUNCIOS DOCENTES: SE NECESITA PROFESOR DE BIOLOGIA


"ANUNCIOS DOCENTES"

Fuente: computrabajo
IEP Nuestra Señora de La Merced


Profesor de Biología
 
La Institución Educativa Privada Nuestra Señora de La Merced, solicita profesores de BIOLOGÍA NIVEL PRE, para estudiantes de 4to y 5to de secundaria . Tenga experiencia en el dictado de clases, proactivo(a), responsable, que tenga dominio del curso. Horario: Lunes a viernes de 7:30 a.m. hasta las 7:00 p.m. Se ofrece grato ambiente de trabajo e ingreso a planilla. Gratificaciones en julio y diciembre.


Fecha: 7 de febrero de 2011
Localidad:Villa el Salvador
Departamento:Lima
Salario: 1500-1700
Comienzo: marzo
Duración: Indefinido
Tipo de trabajo: Tiempo Completo
mpresa: IEP Nuestra Señora de La Merced
Contacto: Wilmer Guevara D.
Teléfono: 993553648/997452851
Fax:
Correo-E:

FUNCIONAMIENTO:

 >Las empresas o personas interesadas en publicar su anuncio en el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, tendrán que enviar un correo electrónico al (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com), con datos personales obligatorios del responsable (Nombre y apellidos completos y DNI) más su anuncio bien estructurado.
COSTOS:
>El Blog Educativo: Chiclayo - Perú , divulgará sin costo alguno, todo anuncio de persona,entidad u empresa que la ofresca de manera gratuita.Y los que tengan un valor monetario,  se les asignará un costo mínimo. Los interesados contactar con el siguiente correo electrónico: (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com)

PRONUNCIAMIENTO: El Staff del Blog Educativo: Chiclayo - Perú,  publicará los anuncios que envien en lo posible más serios  y serán seleccionados por un filtro obligatorio de datos personales de la empresa o persona que los solicite publicar. Pese a ello el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, no se responsabiliza del trato o las negociaciones futuras que se generen, por ser una actividad ajena al servicio de nuestra simple divulgación de anuncios.

Atte.
-Eder Roberto Mundaca López
-Oscar Josserand Vidarte Alzamora

ANUNCIOS DOCENTES: PROFESORA DE COMUNICACIÓN


"ANUNCIOS DOCENTES"

Fuente: computrabajo
IEP Nuestra Señora de La Merced


Profesora de Comunicación Primaria
 
La institución educativa privada Nuestra Señora de La Merced, solicita 2 profesoras de la especialidad de Comunicación para el nivel de primaria. Tenga experiencia en el dictado de clases, proactiva, responsable, que tenga dominio del curso. Horario: Lunes a viernes de 7:30 a.m. hasta las 5:00 p.m. Se ofrece grato ambiente de trabajo e ingreso a planilla.
Fecha: 7 de febrero de 2011
Localidad:Villa El Salvador
Departamento:Lima
Salario: 1100-1300
Comienzo: Febrero
Duración: Indefinido
Tipo de trabajo: Tiempo Completo
Empresa: IEP Nuestra Señora de La Merced
Contacto: Wilmer Guevara D.
Teléfono: 997579939 - 993553648-2880322
Fax:
Correo-E:

FUNCIONAMIENTO:

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COSTOS:
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Atte.
-Eder Roberto Mundaca López
-Oscar Josserand Vidarte Alzamora

ANUNCIOS DOCENTES: SE NECESITA PROFESORA DE PRIMARIA


"ANUNCIOS DOCENTES"

Fuente: computrabajo
IEP Nuestra Señora de La Merced

Profesoras de Primaria
La Institución Educativa Privada Nuestra Señora de La Merced, solicita profesoras para el nivel de primaria. Con capacidad para crear y desarrollar proyectos educativos, que sea dinámica, proactiva y responsable.
Horario: Lunes a viernes de 7:30 a.m. hasta las 5:00 p.m.
Sábados medio día.
Se ofrece grato ambiente de trabajo, ingreso a planilla, gratificaciones de ley.
Llamar al 997452851 - 993553648-2880322
Fecha: 7 de febrero de 2011
Localidad:Villa El Salvador
Departamento:Lima
Salario: 1000-1200
Comienzo: Inmediato
Duración: Indefinido
Tipo de trabajo: Tiempo Completo
Empresa: IEP Nuestra Señora de La Merced
Contacto: Wilmer Guevara D.
Teléfono: 993553648 / 997452851 / 2880322
Fax:
Correo-E:

FUNCIONAMIENTO:

 >Las empresas o personas interesadas en publicar su anuncio en el Blog Educativo: Chiclayo - Perú, tendrán que enviar un correo electrónico al (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com), con datos personales obligatorios del responsable (Nombre y apellidos completos y DNI) más su anuncio bien estructurado.
COSTOS:
>El Blog Educativo: Chiclayo - Perú , divulgará sin costo alguno, todo anuncio de persona,entidad u empresa que la ofresca de manera gratuita.Y los que tengan un valor monetario,  se les asignará un costo mínimo. Los interesados contactar con el siguiente correo electrónico: (blog.educativo.chiclayo@hotmail.com)

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Atte.
-Eder Roberto Mundaca López
-Oscar Josserand Vidarte Alzamora

martes, 1 de febrero de 2011

EN 41 LOCALES SE APLICARÁ PRUEBA DE INCORPORACIÓN DE DOCENTES A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

Examen será el domingo 6 con la participación de la Contraloría General de la República, Fiscales de Prevención del Delito y de la Oficina Nacional Anticorrupción.

El Ministerio de Educación alista y habilita 41 locales, en las 26 regiones de nuestra patria, donde el domingo 6 de febrero aplicará la Prueba Nacional Clasificatoria del proceso de Incorporación de Docentes, del segundo al quinto nivel de la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM).

Así lo afirmó hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, quien además aseguró que la transparencia e imparcialidad del proceso estará dada por las autoridades y representantes de la Contraloría General de la República, del Ministerio Público, a través de sus Fiscales de Prevención del Delito, así como de la Oficina Nacional Anticorrupción.

“También hemos solicitado la participación de efectivos de nuestra Policía Nacional y de técnicos del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), que en total son garantía para un examen limpio, transparente e imparcial”, dijo el viceministro.

En ese sentido, Díaz Chávez pidió a los más de 10 mil profesores inscritos, ir tranquilos a rendir su prueba, que les permitirá el acceso al segundo, tercero, cuarto y quinto nivel de la nueva Ley de CPM, y con ello a duplicar y triplicar sus ingresos económicos.

El programa de Incorporación de Docentes, convocado por el Ministerio de Educación mediante la Resolución Ministerial Nro. 0422-2010-ED, contempla 40 mil vacantes, las que se distribuirán por nivel magisterial de acuerdo al número de postulantes clasificados.

Los maestros que se incorporen a la CPM seguirán manteniendo sus mismos derechos, incluyendo otros más como capacitaciones gratuitas e incrementos salariales que llegan al doble y triple de lo que están ganando actualmente con la antigua ley del profesorado.

LOS LOCALES

En Lima Metropolitana las sedes debidamente adecuadas para la prueba son las instituciones educativas emblemáticas Juana Alarco de Dammert, Melitón Carvajal y Almirante Miguel Grau.

Para los postulantes de Lima Provincias son los colegios Domingo Mandamiento Sipán (Huacho) y el Sepúlveda de Cañete, y para el Callao, el colegio General Prado.

En las demás regiones del país los locales habilitados son el Colegio Nacional de Mujeres Virgen de Asunta (Amazonas); Universidad Santiago Antúnez de Mayolo – Facultad de Derecho, y el Instituto Pedagógico Público Chimbote (Ancash); los colegios Aurora Inés Tejada de Abancay y Escuela de varones Divino Maestro de Andahuaylas (Apurímac); colegio Arequipa (Arequipa); Nuestra Señora del Perpetúo Socorro y Nuestra Señora de Fátima (Ayacucho).

Asimismo, la Institución Educativa Nro. 16005 y Nuestra Señora de la Merced (Cajamarca); Colegios Arturo Palomino y Sagrado Corazón (Cusco); Institución Educativa Nro. 37001 (Huancavelica); Nuestra Señora de las Mercedes (Huánuco); Nuestra Señora de las Mercedes (Ica), Nuestra Señora de Cocharcas (Junín), Colegio Marcial Acharán y Smith (La Libertad) y la Universidad Señor de Sipán (Lambayeque).

También las instituciones educativas la universidad Nacional de la Amazonía, tanto en Caballo Cocha y Contamana, los colegios Nuestra Señora de Loreto, Juan Pablo II, El centro Base San Lorenzo y Agropecuaria Nro. 110 (Loreto); Universidad San Antonio Abad del Cusco (Madre de Dios), Daniel Becerra Ocampo (Moquegua), Universidad Nacional Alcides Carrión (Pasco); Colegio Sagrado Corazón de Jesús (Piura).

Finalmente, la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez tanto en Juliaca como en Puno (Puno); Colegios Juan Jiménez Pimentel, Juan Clímaco Vela Reyes (San Martín); Santísima Niña María (Tacna); Universidad Alas Peruanas (Tumbes), y el colegio Nuestra Señora de Guadalupe de Pucallpa (Ucayali).

El Ministerio de Educación pública esta relación en su página web.

FUENTE: MINEDU

sábado, 22 de enero de 2011

Adiós a un maestro inmortal: Luis Jaime Cisneros

Bromista, amistoso y cordial. Un maestro inmortal. Así describen sus ex alumnos a Luis Jaime Cisneros Vizquerra, destacado lingüista y catedrático de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), quien falleció ayer a los 89 años en la clínica Ricardo Palma a causa de una infección pulmonar.

Sus restos son velados en la iglesia Virgen de Fátima de Miraflores. Hasta el lugar llegaron Marcial Rubio, rector de la PUCP; Pepi Patrón, vicerrectora de Investigación de dicha casa de estudios; Enrique Zileri, ex director de la revista “Caretas”, además de numerosos ex alumnos, familiares y amigos.

El entierro se llevará a cabo este sábado en el cementerio Parque del Recuerdo de Lurín. El cortejo fúnebre partirá a las 10 a.m. de la referida iglesia.

El profesor Luis Jaime, como lo recuerdan sus alumnos, fue maestro de varias generaciones de estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y de la Universidad Católica.

Fue docente a lo largo de 60 años en la PUCP y, como profesor de Estudios Generales de Letras, impartió clases a jóvenes de carreras como Antropología, Lingüística y Literatura, Derecho, Arqueología, Contabilidad, Economía, Historia y Periodismo, entre otras.

“Era un curso peleado. Todos querían estudiar con él”, recuerda Carlos Krapt (24), egresado de Lingüística, quien como muchos alumnos tuvo la ocasión de visitarlo en su casa de Miraflores. Y es que, visitar la casa del profesor Luis Jaime se convirtió en tradición para muchos de sus alumnos.

“Su trato era horizontal, era un trato de amigo más que de profesor. Él quería que lo llamaran Luis Jaime”, refiere Krapt.

Claudia Ochoa (28), egresada de Derecho de la PUCP, fue su alumna en el año 2000 cuando llevó el curso Teoría General del Lenguaje. Ella cuenta que, para los exámenes finales, el catedrático no dudó en darles clases extras. “En el colmo de la buena onda nos dio el teléfono de su casa pese a que éramos algo de 60 alumnos. Todo el mundo lo bombardeó con llamadas y él siempre contestó”, recuerda.

Luis Jaime nació en Lima el 28 de mayo de 1921. Fue hijo del diplomático y periodista Luis Fernán Cisneros Bustamante y de Esperanza Vizquerra Oquendo.

Gran admirador de Jorge Luis Borges, hizo estudios de Medicina, Filosofía y Letras en la Universidad de Buenos Aires y se graduó como doctor en Letras en la Universidad San Marcos en 1955.

Luego, desde 1965, integró la Academia Peruana de la Lengua y fue presidente de esta institución entre 1991 y 2005.

UN MUCHACHO DE 89 AÑOS
Carlos Garatea (44), profesor principal del departamento de Humanidades y director académico de la PUCP, lo conoció cuando tenía 17 años. “Lo recuerdo como un flaquito, algo desgarbado y canoso, con unos anteojos prominentes que me recordaron a los de Woody Allen. Me sorprendió que hablara de [John] Lennon y de los Rolling Stones”, comenta Garatea.

Pero Cisneros no solo se dedicó a la docencia. Dirigió el diario “La Prensa” (1976 al 1978). Luego fundó y dirigió el periódico “El Observador” entre 1981 y 1983. Hasta poco antes de su muerte, escribió una columna semanal llamada Aula Precaria en el diario “La República”.

Además de la Academia Peruana de la Lengua, fue miembro de la Real Academia Española, de la Academia Norteamericana de la Lengua Española y de la Academia de Letras de Uruguay.

Recibió innumerables galardones como el Premio Nacional de Cultura, el de Crítica en 1948, el de Pedagogía en 1956 y nuevamente este último en 1963. En el año 2006, la Academia Peruana de la Lengua le rindió reconocimiento por su valioso aporte en la confección del nuevo Diccionario Panhispánico de Dudas.

Su última aparición en la Universidad Católica fue el 3 de setiembre del 2010 en una ceremonia en la que se lo distinguió como profesor emérito del departamento de Humanidades. Su voz estaba tan afectada que cedió el discurso a su hija Cecilia Cisneros Hamann.

“Amigos míos: mis últimas palabras son de confesada gratitud. [...] En renovador contacto con los estudiantes, he aprendido a juzgar sin precipitación y con serenidad. Y les confieso en secreto: no me voy de la PUCP. En todas las esquinas estoy. Desde todas ellas observo, aplaudo y protesto”, dijo el maestro.

FRAGMENTO DE SU DISCURSO DE DESPEDIDA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA
“Tras sesenta largos años, dejo la cátedra y me retiro de las aulas universitarias. Se dice con facilidad, pero un minucioso recuento de lo compartido y recibido revela cuánto me ha beneficiado este largo contacto con alumnos y colegas.

A Jorge Puccinelli debo el haberme propuesto, una tarde de junio de 1948, visitar la Católica. Salimos de San Marcos por la puerta de Azángaro, tomamos Tambo de Belén y divisamos, de pronto, emergiendo de la penumbra invernal, las torres de la Recoleta.

Enseguida, llegados a la plaza, comencé a memorizar esa esquina en que aseguraba su presencia la Católica.

Al entrar, aprendí a reconocer, a la izquierda del patio, ese árbol que presidiría largo tiempo nuestras charlas.

No advertí que, al estrechar la mano de Raúl Ferrero, decano a la sazón, inauguraba una hermosa amistad que mucho me benefició, que mi vida profesional adquiría nuevo ritmo y que mi tarea docente, al ampliarse, me obligaría a perfeccionar lecturas y planes de investigación. Hasta entonces, todo mi trabajo universitario se había concentrado, en San Marcos, en cursos doctorales de la especialidad. Meses después, me encontraba dictando acá en la casa un curso de Lengua a los muchachos de primer año de Letras”.

En el 2006 recibió la Orden El Sol en el grado de Gran Cruz
MERECIDO HOMENAJE. En mérito a su arduo trabajo intelectual y al ejercicio docente realizado en las universidades Católica y San Marcos, el 19 de diciembre del 2006, Luis Jaime Cisneros recibió la Orden El Sol del Perú en el grado de Gran Cruz, distinción con la que el país premia a sus personajes más destacados.

En esa ocasión, Cisneros agradeció con humildad y buen humor la distinción y la calificó como “un generoso error del presidente”.

Asimismo, Cisneros, quien entre las décadas del sesenta y noventa colaboró con El Comercio y el suplemento El Dominical, fue condecorado con la Medalla de Honor del Congreso de la República. Anoche Alan García dispuso que se dé a Cisneros honores de ministro de Estado en sus exequias.

FUENTE: EL COMERCIO

105 mil maestros se han inscrito para nombramiento en Carrera Pública Magisterial

Cerca de 105 mil profesores se han inscrito hasta el momento en todo el Perú para participar en el concurso público de nombramiento de docentes en el primer nivel de la Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM), informó el Ministerio de Educación.

“A tres días del cierre de las inscripciones en las agencias del Banco de la Nación, el proceso marcha adelante”, dijo el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El viceministro recordó que a la fecha el número de maestros nombrados en la CPM asciende a 22 mil 482 docentes, cifra que -aseguró- se verá incrementada en el transcurso de las próximas horas cuando se conozca la relación de aprobados del concurso convocado el año pasado con la Resolución Ministerial 0199-2010-ED.

Indicó que ayer culminó en todas las regiones del país la segunda etapa del proceso antes mencionado, al cual accedieron 24 mil 890 maestros que aprobaron, con 14 y más de nota la prueba clasificatoria aplicada el 22 de agosto último.

Díaz Chávez explicó que esta segunda etapa, que se viene desarrollando desde el 13 de setiembre pasado, consiste en desarrollo de la clase modelo, la revisión de expedientes para ver la formación profesional del postulante, la aplicación de una prueba de conocimiento de la realidad y cultura local y regional donde postula, así como de su especialidad y experiencia laboral, entre otras.

Finalmente, aseguró que todos los aprobados ingresarán en calidad de nombrados en la CPM desde el 01 de marzo próximo.

Los concursos públicos para nombramiento de docentes al primer nivel de la CPM, se hacen en plazas orgánicas presupuestadas de Educación Básica (EB) y Educación Técnico Productiva (ETP) vacantes.

FUENTE: ANDINA

viernes, 21 de enero de 2011

PROCESOS PENALES PARA DIRECTORES QUE COBREN Y CONDICIONEN MATRÍCULA ESCOLAR

La gratuidad de la educación, en nuestra patria, es un derecho constitucional, dijo el viceministro DE Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, señaló hoy que los directores de las instituciones educativas públicas que cobren o condicionen la matrícula escolar son pasibles de procesos penales y no sólo de sanciones administrativas.

“La gratuidad de la educación, en nuestra patria, es un derecho constitucional, que toda autoridad debe respetar”, dijo el viceministro durante una visita a centros educativos públicos, donde supervisó el cumplimiento de la Ley respecto al proceso de matrículas del presente año.

Díaz Chávez, precisó que la matrícula escolar tampoco puede estar condicionada a pago alguno por acuerdo de las Asociaciones de Padres de Familia (Apafas).

Recordó que las sanciones administrativas van desde suspensiones hasta la separación del cargo y que los procesos penales contemplan penas privativas de la libertad del funcionario que viola los mandatos constitucionales.

El viceministro, en compañía de inspectores de la Comisión de Atención de Denuncias y Reclamos (CADER), visitó, en forma sorpresiva, las instituciones educativas Jorge Chávez de Breña, El Olivar de San Isidro y el Colegio Emblemático Melitón Carvajal. En todos dialogó con las autoridades y padres de familia.

En el primero, Díaz Chávez comprobó la normal marcha del proceso de matrícula escolar 2011, incluso la de 14 niños con habilidades diferentes que fueron matriculados bajo el amparo de la inclusión educativa, proceso que desarrolla el Ministerio de Educación desde hace varios años.

En el Colegio Emblemático Melitón Carvajal, el viceministro participó de una reunión de trabajadores con la nueva directora del plantel, Adela Rodríguez Montenegro, quien le informó que en dos días se han matriculado, en el primer grado de Secundaria, cien niños y niñas.

Estamos en el estudio para otorgar 20 matriculas más, que nos permita tener cinco aulas del primer año de Secundaria, dijo la autoridad del centro educativo más importante de Lince.

Los Colegios emblemáticos, como se sabe, tienen, hoy por hoy, gran demanda de matrícula, luego de que el Ministerio de Educación, con una millonaria inversión, los rehabilitara y modernizara.

Los inspectores de la CADER realizan, todos los días, visitas inopinadas a las instituciones educativas públicas, a fin de verificar que no se condicione la matrícula, menos que se cobre por ella.

La matrícula es única y se realiza al ingresar al nivel Inicial y al primer grado de Primaria, posteriormente es automática y gratuita.

FUENTE: MINEDU

VICEMINISTRO VEXLER: CUMPLIREMOS CON CAPACITAR A MÁS DE 190 MIL MAESTROS

La capacitación ahora es una política de Estado que se debe mantener para darle continuidad al esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza en la escuela pública, dijo.

El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, aseguró hoy que en el presente año, el número de maestros capacitados por el Ministerio de Educación, a través del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (Pronafcap), ascenderá a 190 mil 264 profesores.

“Todos ellos fueron y están siendo capacitados en las mejores universidades públicas y privadas de nuestra patria”, dijo el viceministro en el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales de la PUCP, donde hizo un balance de lo ejecutado al respecto y puso en marcha la capacitación de docentes 2011.

Idel Vexler, recordó que el Pronafcap desde el año 2006 que inició sus actividades, hasta el 2009, capacitó, en todas las regiones del país, a 115 mil 430 profesores, mientras que el año pasado hizo lo propio con 35 mil 588 docentes.

La meta de capacitación docente programada para este año es de 39 mil 246, agregó el viceministro, tras indicar que hoy por hoy, el Pronafcap es una política de Estado. Por eso, continuar con esta tarea es fundamental para darle continuidad al esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza en la escuela pública, subrayó el viceministro.

La labor del Pronafcap, entre el 2006 y el 2009, se desarrolló mayoritariamente dentro de un programa básico, que tenía en cuenta el fortalecimiento de las capacidades matemáticas y de comunicación de los profesores, mejorar su desempeño pedagógico y fortalecer su desarrollo personal en favor de su desempeño como docente.

El año pasado, a este programa básico se sumaron los de especialización, actualización para los maestros de la Carrera Pública Magisterial (CPM), construcción de aulas democráticas en convenio con la OEA, el programa de seguridad vial y, finalmente, el de Educación Inclusiva y Educación Básica Especial.

Para este año se suma el programa de especialización docente para la enseñanza de comunicación y matemática, que tiene como uno de sus principales objetivos, fortalecer el desarrollo profesional de los profesores.

Esto le permitirá al maestro actuar de manera autónoma, reflexiva, pertinente y eficaz en el ámbito del aula y su institución educativa, promover la mejora de los aprendizaje en los estudiantes del II y III ciclos de Educación Básica Regular, priorizando en ellos el desarrollo de la comunicación y del pensamiento lógico, concluyó el viceministro.


FUENTE: MINEDU

lunes, 10 de enero de 2011

AUTORIDADES TRATAN DE RECORTAR A UN MES VACACIONES DE LOS DOCENTES DE LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

Presionadas o coludidas con dirigentes del Sutep, están citando a los maestros para que se reintegren a sus labores el 1 de febrero, dijo el viceministro Idel Vexler.

El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo, denunció hoy que algunas autoridades regionales, presionadas o coludidas con dirigentes del Sutep, tratan de recortar a un mes el periodo vacacional de los maestros de la Carrera Pública Magisterial (CPM), cuando por Ley vigente establece dos meses.

“El periodo vacacional de los docentes de la CPM como de la antigua Ley del Profesorado, es de dos meses. Así lo establece la Ley, la cual todo funcionario debe cumplir y hacer cumplir en todo el Perú”, dijo el viceministro.

Idel Vexler señaló haber recibido, de parte de los profesores de la CPM, una serie de quejas contra algunos titulares de las Direcciones Regionales de Educación (DRE), de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y de directores de colegios, quienes quieren hacerlos trabajar desde el 1 de febrero próximo, vulnerando sus derechos inalienables de vacaciones.

En efecto, el Artículo 64º de la Ley Nro. 29062, que modifica la ley del profesorado en lo referido a la CPM, señala textualmente que “los profesores que trabajan en el área de gestión pedagógica, en las modalidades, niveles y ciclos de Educación Básica, gozan de sesenta (60) días anuales de vacaciones a partir del día siguiente en el que finaliza el año escolar, respetando el número de horas lectivas normales dispuesto por el Ministerio de Educación”.

Lo que pasa, indicó el viceministro, están desprestigiando las bondades de la Ley de CPM, la misma que no solo mantiene los derechos de la antigua Ley del Profesorado, sino que fija nuevos derechos y asignaciones económicas de acuerdo al merito profesional del maestro nombrado o incorporado.

Se trata de una acción concertada entre algunos dirigentes políticos partidarios y malas autoridades para dar una imagen de que la CPM no es una alternativa válida, precisamente cuando está en marcha dos procesos de inscripción: incorporación del II al V nivel y de ingreso al primer nivel de la CPM.

NO PAGAN PUNTUALMENTE

Por otro lado, el viceministro Vexler también denunció que, como otra forma de desprestigiar a la CPM y “castigar” al docente incorporado o nombrado, algunas Direcciones Regionales de Educación y UGEL, a pesar de recibir las transferencias de recursos dentro de los plazos previstos, no pagan puntualmente los haberes del docente de la CPM y si lo realizan lo hacen de manera recortada.

El Ministerio de Educación dispuso al respecto, hacer una inmediata investigación para identificar y sancionar a los malos directivos y funcionarios, por no cumplir la ley y pretender bloquear la creciente implementación de la CPM en todo el Perú. Actualmente hay cerca de 54 mil profesores nombrados e incorporados a la CPM.

FUENTE: MINEDU